點亮心燈

群聊，屏幕上文字閃個不停，自從上班后，很少見群里這么熱鬧了。

因為是教師群，話題大多是有關教育的。那天，不知又是哪位開的頭，聊到了教育的困境，從而引發了大家的同感，群友大倒苦水。這也難免，身為教育工作者，我們不可避免地都會看到教育的不足之處，也不可避免地有著這樣那樣的感悟。所以，發言中不乏偏激言辭：有人說現在的學生太難教了，并列舉出幾個事例，引發大家的一陣感慨；有人說現在的家長難處，也列舉出三兩個事例，引發大家一陣唏噓；更有人談到了現在教學中各類檢查太多、管理制度太嚴，引發大家一陣抗議……

但就在一片不滿的聲音中，突然閃現出一行短短的文字——“與其詛咒黑暗，不如點亮心燈”。

也許是因為文字太少，也許是當時發言的群友太多，也許是大家根本就不認可這樣的想法，所以，這段文字又一下子被湮沒在了一片牢騷之中。但就是這句短短的文字，擊中了我內心深處的那種彷徨，讓我眼前一亮。于是，我忍不住將這段文字重發了一遍，以示贊同。

其實，那天我的心情很不好，內心有著一種失落與不滿。在這樣的心境下，我也剛剛寫了一篇小小的博文貼在博客里，以表示自己的無奈與苦楚。引用如下：

突然感覺有點疲倦，沒有人喝彩的表演，不知能堅持多久。

看著身邊的人一個個活得那么輕松自在，忽然在想，自己的堅持是不是真的有意義。

除了工作，還要看書、寫文，每天都熬到夜深。常常，我的窗口是那時小區里為數不多的還亮著的。少了多少陪女兒的時間，少了多少陪愛人的時間，少了多少陪父母的時間，少了多少陪朋友的時間……一個人的獨處，已讓我失去很多。

有時，真的很羨慕同事們。每天上課、下課、改作業、閑聊，偶爾可以聚聚，這樣的生活狀態不也是感覺挺自在的嗎？從明天起，還是回歸吧。認真教好自己的書，看著孩子們長大，就夠了。干嘛非得有什么追求與理想？我的處境，不應該奢談什么理想！

感謝那及時的一句話，一下擊退了我內心的頹靡，照亮了我內心陽光未曾照射到過的角落。是啊，詛咒能有什么用呢？詛咒只能帶來頹靡！我們所缺的不是抱怨的聲音，缺的是自我的反思與堅持。

我們詛咒黑暗，但這對于黑暗有什么損傷呢？在這樣不見反思與堅持的詛咒中，我們只會更失落、更彷徨、更苦悶罷了。而且，這樣的詛咒往往只能使我們在詛咒黑暗的同時，不知不覺融入其中，成為那片黑暗的一部分，徒為自己所詛咒的黑暗增添底色而已。

我們詛咒教育現狀，但對于教育現狀有什么一絲一毫的影響呢？沒有。這樣的詛咒反而會使我們更多地去關注那種種的不公、混亂與復雜，為自己的逃避尋找借口而已。在這樣的詛咒中，我們的內心也會變得更失落、更彷徨、更懈怠而已。不自覺中，自己也就失去了激情，失去了信仰，久而久之，甚至會讓我們成為自己所詛咒的教育現狀中的一部分。

是的，與其詛咒黑暗，不如點亮心燈！點亮了心燈，就可以在黑暗中看清自己前行的方向；點亮了心燈，就可以在失落中看清自己工作的價值；點亮了心燈，就可以紛擾中給自己一片寧靜的天空；點亮心燈，就可以在照亮自己的同時，照亮同樣迷惘的同行者！

我快速在QQ群里敲上我一時的感受——“與其詛咒，不如改變自己，改變周邊可以改變的人，為教育做出自己應有的貢獻。”

發完，我重新登錄自己的博客，撤下剛剛發上去的那段文字。于是，我又重新找回了自己。

（作者單位：安徽蕪湖縣陶辛鎮保沙中心學校）

責任編輯 趙靄雯