作文,從四個“學會”入手

作文是“認識世界、認識自我、進行創造性表述的過程”，是“語文素養的綜合表現”。因此，無論是生活作文，還是應試作文，都必須牢記：關注現實，熱愛生活，表達真情實感，是寫好一篇作文的根本途徑。作文應該是情理、語言、思維的統一體，優秀的作文更是缺一不可。情理是核心，是文章的血肉；語言和思維是基礎，是文章的骨架。

因此，學會作文，首先要做好“四個學會”：

一、學會觀察

俗話說：巧婦難為無米之炊。沒有素材，作文就成為無源之水，而觀察是獲取文章素材的重要途徑。只要留心觀察周圍身邊的人，留心生活中的事，就能獲得更多的“米”，更多的素材。

例如：朱自清的《背影》（八年級語文上冊），作者從外貌“胖子”（肖像）、動作（細節）等仔細觀察父親。細節真實、自然，體現了父親對兒子的關心、體貼、愛護之情，讀起來感人肺腑。

例如：《師生之間》（中考作文）

我是班上的語文科代表，但數學差。在一次單元測驗中，才考了58分。但我毫不在乎，李老師于是把我叫到了辦公室，幫我講解，對我講了數學的重要，希望我不要偏科，好好學習數學。然后李老師逐一給我講解了我做錯的題。這一講就是3個小時。我當時心里非常激動，覺得他的確是位好老師。

提示：在中考評分中，《師生之間》被評為三類文。這是因為選材不新，觀察不細，細節不感人。

二、學會思考

寫好一篇作文，除了要觀察生活，還要思考生活，對生活現象或細節，從現象到本質，從表面到內在進行反思。思考要深刻、全面，要由此及彼，由表及里，發揮想象聯想的作用，思考分析身邊的人和事，從而挖掘情理，表達自己的真情實感。

如果是寫議論文，要有廣闊性、深刻性、批判性思維，對人和事多一些反思。還要注重事物之間的關聯性，運用一分為二的觀點進行分析。思維過程是正面與反面、正面與側面、整體與局部、一般與個別等方面的綜合。應此，注重因果、注重關聯、注重典型，在寫議論文中，甚至在記敘文的議論性表述中是很重要的。

例如：《走一步，再走一步》（七年級語文上冊）

爬懸崖——→進退兩難——→擺脫困境——→體驗感悟（思考、議論）：

我曾屢次發現，每當我感到前途茫茫而灰心喪氣時，只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學到的經驗，我便能應付一切。我提醒自己，不要想著遠在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達我所要到的地方。這時，我便可以驚奇而自豪地回頭看看，自己所走過的路程是多么漫長。

這樣的議論和抒情，是前文敘事后的思考，是全文的總結，主題的升華。

例如：某議論文

一個人在成長的道路上沒有什么捷徑，有的是踏踏實實的努力，勤勤懇懇的付出，甚至是比別人付出更多的辛勞和汗水，“每天比別人多走一步”，才可以走向成功，才有可能到達成功的彼岸。

從來也沒有什么救世主，全靠我們自己。無論你是聰明，還是一般，你只有付出辛勤的勞動和汗水，才可以有收獲。愛迪生說：“成功是1％的聰明加上９９％的汗水”，只有辛勤付出，踏實肯干，才有可能做出成績。

對于孩子來說，做為家長要在孩子小時候就教育他凡事都要付出努力，付出勞動，踏實勤奮，才可能在學習上取得好成績，“勤奮的侏儒絕對勝過貪睡的巨人”，在前幾年熱播的電視劇《士兵突擊》中許三多就是一個踏實苦干、努力拼搏的典型代表。許三多的至理明言是：“不拋棄，不放棄”。我們在學習和工作中，也應該學習許三多這種不拋棄不放棄的拼搏精神，任何時候成功不驕傲，失敗不氣餒，在自己的崗位上勤奮刻苦，兢兢業業做好自己的事情

“每天比別人多走一步”，是一種“不拋棄，不放棄”的精神，是一種做事情要比別人先走一步或者是要比別人多付出一點，比別人多一份辛勞的追求，就像賽跑一樣，你如果不努力訓練，不下苦功夫付出比別人還多的汗水去鍛煉，你任何時候也超越不了跑在你前面的人因為別人也在努力，你的努力程度只有超過比你還跑得快的人，你才能夠取得比他還好的成績。

提示：該議論文思維清晰，結構嚴謹，文中的論據就是作者思考的結果。但缺少全面深刻的分析，有點遺憾。

三、學會讀書

作文素材除了直接來源于現實生活外，通過讀書，也可以獲取很多間接的作文素材，“讀萬卷書，行萬里路”，“腹有詩書氣自華”，說的就是此理。讀好書，好讀書，作文就能“氣自華”“文有采”。我覺得，讀書與寫作是密不可分的。書到用時方恨少，怎么把讀書與作文結合起來？我簡單說說三個方面。

1. 精選書籍 在追求廣泛閱讀的同時，要有所“偏愛”，把“偏愛”的書籍文章當作范文來揣摩學習。因此，要注重揣摩教材，品味經典，精讀時文。根據自己的讀書目標、讀寫需求，做到有收有放，才能讀有所得，讀有所長。

2. 體驗感悟 讀書要有精讀的過程，要走進書中，體驗書中的生活經驗和情感世界，感悟書中的人生哲理，學習精讀文章的立意、選材、布局、語言、寫法等等。這樣，作文就能厚積薄發，“為有源頭活水來”了。

3. 讀寫結合 仿寫是作文能力提高的有效方法之一。但仿寫絕不是抄襲、套用別人的文章，不是東施效顰，仿寫是對范文的借鑒和消化，仿寫的最終目的是自己的創作，是創新作文。

例文：《尋芳生態園》（2011年4月12日佛山日報）

一腳踏進位于佛山城外的南莊生態園，便又想起了唐代詩人楊巨源詩云：“詩家清景在新春，綠柳才黃半未勻。若待上林花似錦，出門俱是看花人。”的確，出門于城郊賞春怡樂，所到之處已是鳥語花香，滿眼春意盎然。

……

小橋流水，阡陌飄香。那些新翻的泥土的清香，夾雜著陣陣的花香撲面而來。田間一大片玫瑰枝繁葉茂，燦然盛開；更有新開辟的茶花園，茶花、龍眼、大樹菠蘿、芒果等樹種，昭示著“滿園春色關不住”的到來。沿著賞花大道漫步，小河岸邊，又忽逢櫻花林。誰道是“人間四月芳菲盡”？你看，那嬌艷欲滴的櫻花，還傲然于枝頭呢。暗香盈袖，綠葉芳菲，這一些良田、美池、綠草、繁花，就是賞不盡的人間春色。走出生態園，但見一橋靜臥河道，連接于羅南村與生態園之間。橋下碧波蕩漾，船泊近岸。岸上層樓林立，誰能分清這是城里還是鄉下？村前茂盛的老樹新葉之處，飛鳥穿梭繁忙，可見“幾處早鶯爭暖樹”的詩意。

正欲離開生態園，素不相識的關小姐趕過來，送給我們一只大蘿卜，還不忘告訴我們，生態園將開辟供游客租種的種植園呢。是呀，什么時候，我們來這里租一塊地，過上一些“田家少閑月”，然后“把酒話桑麻”的日子呢？

提示：文章以教材課文為例文，活用教材的語言，自然親切。

四、學會技巧

作文的技巧并不是三言兩語可以說完，這里只做一些簡述。我認為，作文技巧除了一般寫作技巧，還應該包括應試技巧，特別是中、高考作文的技巧。

（一）寫作技巧

1. 審題深入 作文審題一定要關注題目中的相關信息，包括作文提示語、題目本意等。作文題目的本意，特別要注意題目關鍵詞的原表義（特征）、比喻義、引申義。

例如：《我看見了春天》、《心存陽光》

關鍵詞“春天”的原表義（季節和季節特征等）——→“春天”的比喻義：幸福、希望、活力、力量、情感……——→作文選題、立意

關鍵詞“陽光”也是如此。

2. 選材精細 作文選材不能信手拈來，造成材料堆砌，粗糙無力。一定要注意所選材料是否切題、精致、創新，體現材料與主題的密切關系。

切題：就是不跑題、不偏題，審題立意符合作文要求，主題鮮明突出。

精致：材料要典型、形象；能夠以情感人，以理服人；選材簡潔有力，不拖沓。

創新：形式與內容或有新意，與眾不同，形成個性作文。

3. 結構嚴謹 作文行文要思路清、布局嚴、情理融。語無倫次，思維混亂，必將影響情感表達，削弱文章說服力。

4. 細節充實 作文的細節表達很重要，尤其是記敘文中的細節描寫。只有栩栩如生的細節描寫，才能打動人，感染人，讓人如臨其境。只有具備了細膩、具體、生動、深刻的細節，也才能使文章形象豐滿，感情充沛，理正辭嚴。

5. 習慣恪守 作文不能忽視看似無足輕重的寫作習慣。一篇好的作文，是整體完美，形神兼備的，因此，關注開頭、結尾、點題、銜接、書寫、標點等寫作習慣，非常重要。

（二）應試技巧

應試作文與生活作文不同，應試作文有更具體的要求，有更多作文條件的限制。那么，如何寫好應試作文，我們可以從下幾方面入手。

1. 情深意切

不管是寫真人真事，還是寫虛擬的想象作文，應試作文首先要注意表達自己的真情實感，并且，避免主題含糊，游戲文字，一定要切中題意。必要時，巧妙點題，開門見山。

2. 穩中求新

作文最忌題材老化，寫法陳舊，人云亦云，創新作文，可以讓人耳目一新，是作文追求的境界。但是，一味求新，忽視題意，則容易走入應試作文的誤區。寫應試作文，我們提倡穩中求新，寫自己有把握的文章，不輕易為求新而冒險作文。

3. 草船借箭

作為應試作文，受時空所限，遭遇作文困境時，要急中生智，巧妙借鑒范文，活化教材，用以開拓思路，以解燃眉之急。這種“草船借箭”的作文方法，只是借力應急之用，不是套用。

4. 揚長避短

應試作文要結合自己的寫作特長，寫自己熟悉的人和事，寫自己感悟最深的情理。寫作特長主要體現在文體上、寫法上，不打無準備之仗。

五、結語

總之，寫好一篇作文，首先需要“四個學會”，需要關注一篇作文如何做到：升華情理、美化語言、創新思維。

（作者單位：廣東佛山市禪城區教育局教研室）

責任編輯 蕭 田