創(chuàng)新模式,把思想教育做到“家”

近年來，贛南醫(yī)學(xué)院深入貫徹落實中央16號文件精神，站在“培養(yǎng)什么人”、“如何培養(yǎng)人”的戰(zhàn)略高度，充分認(rèn)識新形勢下如何加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的重大意義，強(qiáng)化育人為本、德育為先的理念，深入落實大學(xué)生思想政治教育的任務(wù)。2009年，該校開始在各級新生班級中推行“雙立班”，采取3+3模式，把大學(xué)生思想教育工作做到“家”。

該校黨委委員、副院長，2011級臨床醫(yī)學(xué)本科專業(yè)“雙立班”導(dǎo)師劉民說：“‘雙立班’取名來源于校訓(xùn)‘立德立行、求是求新’，即德行雙立、知行合一，在校期間要學(xué)會做人、做事、做學(xué)問，做校訓(xùn)的踐行者?！?/p>

為打造品牌、特色，贛南醫(yī)學(xué)院充分利用空間，整合資源，穿好三根線，編織三張網(wǎng)，全力抓好“雙立班”學(xué)生思想教育。穿好三根線，即輔導(dǎo)員、班干部、學(xué)生黨員這三根線聯(lián)系貫通。三張網(wǎng)即處級干部聯(lián)系班級、教研室與班級掛鉤、聘專家學(xué)者為導(dǎo)師等三張網(wǎng)覆蓋聯(lián)絡(luò)。

一、穿好三根線

輔導(dǎo)員、班干部、班級學(xué)生黨員，是做好學(xué)生思想教育工作的三根線，只要把這三根線緊緊串聯(lián)在一起，任何學(xué)生的思想都不會出問題，或者說，出不了大問題。

抓住輔導(dǎo)員這條主干線。贛南醫(yī)學(xué)院非常重視“雙立班”的輔導(dǎo)員選聘工作，質(zhì)量上嚴(yán)格把關(guān)。選聘工作一開始就對全校輔導(dǎo)員進(jìn)行培訓(xùn)，然后在具有研究生學(xué)歷的輔導(dǎo)員中進(jìn)行競爭選拔，再進(jìn)行政治思想考核，最后上崗帶班。對帶“雙立班”的輔導(dǎo)員，表現(xiàn)突出的，給予全校年度優(yōu)秀輔導(dǎo)員榮譽，并優(yōu)先推薦參加校外培訓(xùn)或進(jìn)修。學(xué)工處副處長陳聯(lián)嬌說：“因為輔導(dǎo)員不僅僅是大學(xué)生學(xué)習(xí)上的知心人、生活上的貼心人、心理上的知情人，更重要的是大學(xué)生思想上的領(lǐng)路人，他的角色不光是要管住學(xué)生、管好學(xué)生，更要教育學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生，所以我們要牢牢抓住輔導(dǎo)員這條主心線，通過主線來管好‘雙立班’?！钡侥壳埃撔Ｈ齻€“雙立班”的輔導(dǎo)員都是這樣選拔出來的。

拉緊班干部幾條輔助線。班干部是輔導(dǎo)員的好助手，也是搞好班級工作，尤其是大學(xué)生思想教育工作的好幫手。“助手給力，主帥就得力，因而要死死拉緊班干部幾個人的‘心’。”該校基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院2010級“雙立班”輔導(dǎo)員李曉文老師如是說。2011級“雙立班”的班干部匹配是采取一摸二看三預(yù)選四任用的方法，即在選用班干部前，先在全班摸底挑選，再觀察遴選對象的平時表現(xiàn)、思想素質(zhì)、心理健康狀況、行為規(guī)范等，再預(yù)選班干部候選人，看他們的工作態(tài)度與處事能力，最后正式任用。經(jīng)過幾輪篩選和考察，這其實就已經(jīng)拉緊了班干部這幾條線，使他們成了輔導(dǎo)員的好助手。2011級“雙立班”班長黃銘川說：“進(jìn)入‘雙立班’時，輔導(dǎo)員并沒有馬上選班干部，是在觀察了我們一個月后才讓我們報名、競爭的，之后就先試用，再根據(jù)全班同學(xué)的評價、投票結(jié)果而正式任命的?！痹摪鄨F(tuán)支書吳雅蘭說：“班干部的職業(yè)就是輔助輔導(dǎo)員老師管理好班級日常事務(wù)，抓好學(xué)生思想教育。”據(jù)統(tǒng)計數(shù)字顯示，全?！半p立班”在班干部的輔助下，班級思想教育工作較為突出，多次被學(xué)校評為先進(jìn)，從未有過學(xué)生出問題。

鋪牢學(xué)生黨員這些分支線。學(xué)生黨員不僅是學(xué)習(xí)上的優(yōu)秀分子，更是思想上的積極分子?！半p立班”充分利用班級學(xué)生黨員，做細(xì)學(xué)生思想教育工作。2009級“雙立班”有學(xué)生黨員6名；在2010級“雙立班”有學(xué)生黨員3名；2011級“雙立班”有學(xué)生黨員1名。為體現(xiàn)學(xué)生黨員在學(xué)生中的榮譽感和責(zé)任感，該校學(xué)工部在每個學(xué)生黨員寢室的床位上標(biāo)有學(xué)生黨員的姓名、職務(wù)、崗位職責(zé)等，在該寢室掛“黨員示范寢室”牌子，這不僅使黨員要時刻以高標(biāo)準(zhǔn)高要求來嚴(yán)格規(guī)范自己行為，且可以接受周圍學(xué)生的監(jiān)督，也讓黨員能時刻關(guān)注、關(guān)心、關(guān)愛周邊的同學(xué)，最重要的是，輔導(dǎo)員隨時隨地可以“遙控”這些分支線，對全班學(xué)生思想動態(tài)了解得一清二楚，能及時做好思想教育工作。

二、編織三張網(wǎng)

編織處干聯(lián)系班級服務(wù)網(wǎng)。機(jī)關(guān)處級干部具有較多從事思想教育工作的豐富經(jīng)驗，學(xué)校為充分發(fā)揮機(jī)關(guān)處級干部的積極作用，了解和掌握學(xué)生思想動態(tài)，及時幫助學(xué)生解決各種實際問題，切實做足、做深大學(xué)生思想政治教育工作，促進(jìn)學(xué)生健康成長成才，于2010年3月啟動了處級領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系學(xué)生班級工作，要求機(jī)關(guān)2個正處級干部至少要聯(lián)系一個“雙立班”，每學(xué)期主動與“雙立班”的輔導(dǎo)員交流思想，主動參加班級活動，至少開班會2次，至少走訪學(xué)生寢室2次，至少與學(xué)生交談2次；要特別重點關(guān)注特困生和需要心理幫助的特殊群體，及時把握學(xué)生關(guān)心的熱點、難點、重點問題，并做好釋疑解惑工作，從而幫助和引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。據(jù)統(tǒng)計，到目前為止，聯(lián)系“雙立班”的處級干部幫助學(xué)生解決實際困難60多件（次），如專業(yè)思想困惑、助學(xué)貸款辦理、學(xué)習(xí)壓力過大等問題，有的還進(jìn)行過家訪，使學(xué)生感受到親情般的關(guān)愛與服務(wù)。

編織班室掛鉤制度聯(lián)動網(wǎng)。為帶動“雙立班”學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)，學(xué)校要求每個“雙立班”與相應(yīng)專業(yè)教研室掛鉤、結(jié)對子。2009年級臨床醫(yī)學(xué)本科專業(yè)“雙立班”于2009年10月、11月分別與第一附屬醫(yī)院（第一臨床醫(yī)學(xué)院）內(nèi)科教研室和基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院病原生物學(xué)教研室掛鉤，結(jié)隊幫扶。這兩個教研室的負(fù)責(zé)人經(jīng)常利用周末或晚上時間與“雙立班”學(xué)生面對面話成長，互換思想，交流工作和學(xué)習(xí)體會。同時，教研室老師常指導(dǎo)“雙立班”學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)，教會他們做人的道理，引導(dǎo)他們健康成長成才。課余及假期，“雙立班”學(xué)生在兩個教研室實習(xí)，提高專業(yè)技能和動手能力。在“雙立班”的影響和帶動下，贛南醫(yī)學(xué)院把班室掛鉤制度向全校全面鋪開，到目前為止，全校100多個班級已全部與教研室掛鉤，形成了思想教育和專業(yè)教育聯(lián)動網(wǎng)。2010年，《贛南醫(yī)學(xué)院班級\"掛鉤\"活動育人譜新篇》獲全省高校思想政治教育優(yōu)秀創(chuàng)新工作案例三等獎。

編織班級導(dǎo)師工作防護(hù)網(wǎng)。為切實做好“雙立班”學(xué)生思想教育工作，贛南醫(yī)學(xué)院出臺了《班級導(dǎo)師管理辦法》，為“雙立班”匹配了校內(nèi)和校外導(dǎo)師，校內(nèi)導(dǎo)師一直是由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任。2011年，學(xué)校黨委委員、副院長劉民受聘為2011級臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)“雙立班”導(dǎo)師后，常與該班學(xué)生面對面交流思想，談?wù)搶W(xué)習(xí)，還積極參加班級活動。2011年9月，劉民副院長與該班學(xué)生共度“中秋”，話成才，引導(dǎo)學(xué)生思想健康發(fā)展。此外，還聘請了軍干所、老干局的老干部為校外導(dǎo)師，常邀校外導(dǎo)師為該班學(xué)生上形勢政治課，開辦勵志人生講座，教育學(xué)生樹立牢固的共產(chǎn)主義理想信念，樹立正確的人生觀和價值觀，同時，該班還成立了志愿者服務(wù)小分隊，節(jié)假日或周末到軍干所或愛國主義教育基地進(jìn)行社會實踐，體驗生活。有了校內(nèi)校外導(dǎo)師指點、護(hù)航，“雙立班”思想教育工作有聲有色。該校學(xué)工部（處）近3年也連續(xù)被評為全省高校思想政治教育工作先進(jìn)集體。

到目前，全?！半p立班”共有20多人次獲國家助學(xué)金、6人獲國家勵志獎學(xué)金、3人獲雷大貞醫(yī)學(xué)教育獎學(xué)金、30多人次獲校學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎學(xué)金、2人被評為全省“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”，還有2010級臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)“雙立班”被評為全省大中專院校先進(jìn)班集體等；在科技創(chuàng)新方面，各級“雙立班”成立了基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)本科培養(yǎng)模式、客家醫(yī)藥等3個科研興趣小組，開展學(xué)術(shù)沙龍、社會調(diào)查、課題研究等活動，2009級學(xué)生還申報校級、市級、省級課題，有5項被立項并獲資助金。

（作者單位：贛南醫(yī)學(xué)院）