言論五則

教師節應該有教育的味道。

在第28個教師節之際，北京市200多名教師自愿報名，共同呼吁教師節拒絕收禮。中共浙江省委常委、省委組織部部長蔡奇對這種新風表示贊賞。他認為教師節不僅體現全社會對教師的尊重，同時也應樹立教師為人師表的形象。教師對社會公德的導向作用至關重要。

“家長教育”是學校教育資源的富礦。

“家長教育不僅是學校教育的補充，更是對學校教育相對缺位的實踐教育、社會教育、家庭教育的補位。正是從這個意義上講，家長教育具有了獨特的、不可或缺的價值和作用。”山東省教育廳副廳長、研究員張志勇如是談學校與家長怎樣在教育過程中達成共識，開啟教育的途徑。

人生有了這樣的重生，還后悔什么？

“最美教師”張麗莉在中央領導同志接見時的感言。

教育行政再多接些“地氣”。

“現今，教師的日常工作除了教書育人，還必須應對上級名目繁多的各類檢查和評比，乃至于出現不少應付和造假的現象。教育行政和‘地氣’接不上確實值得我們反思。”這是《中國教育報》針對當下一些教育行政指令發表的評論。

教育子女要學會等待，這需要足夠的人生智慧。

看孩子犯一些當時說不清、辨不明的錯時，大多數家長性子急不能等，一遇到問題，要么大發雷霆，要么嘮叨沒完，本來正確的事情很容易變成孩子抵觸的說教。針對這一普遍現象，著名青少年心理專家宋少衛如此提醒家長。