論計算機技術在中學教育中的應用

[摘 要]從我國現代中學教育領域來看，多年來在傳統教育模式中都是以傳授知識為主，不利于培養學生的創新能力，中學教育應該從以前的應試教育中擺脫出來，向素質教育全面轉軌，而計算機技術教育及其應用又是素質教育的重要突破口。在實踐中，一方面需要改革教學理念構建現代化辦學模式，另一方面要充分利用現代化手段進行輔助教學。

[關鍵詞]信息技術能力；計算機技術；中學教育

隨著信息技術社會的迅猛發展，現代社會不僅需要知識型人才，更需要創新型的人才，以適應現代競爭的信息技術社會發展的需要。什么是信息技術能力？信息技術能力就是具備收集、分析、整理、組織信息的能力，與其他人或小組的團隊協作工作能力，利用計算機技術解決實際問題的能力等。

一、改革教學理念構建現代化辦學模式

如何利用計算機技術為教學服務，需要教師深刻領會計算機技術的本質特征，發揮計算機技術在教育中的作用。在實踐活動中，有些教師片面地認為，只要使用了計算機就是現代教育技術就是素質教育。雖然現在絕大多數學校配備了足夠的的計算機，但是教師不去使用，這樣做的結果是資源浪費。

1.計算機和教育軟件要合理配置。在教學過程中，為了充分發揮計算機技術的作用，在計算機配置方面，學校不僅需要配備數量充足的高配置的計算機，還要盡可能保證計算機接入寬帶，組建校園網。讓整個校園網內的計算機提供各類教學資源，方便教師之間以及教師與外界的資源共享，方便教師備課和再學習。……