小學(xué)作文教學(xué)選材芻議

[摘 要]小學(xué)語文教學(xué)中，作文教學(xué)是一個重要環(huán)節(jié)，作文的寫作水平是小學(xué)生語文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)。作文的選材是學(xué)生寫好作文的關(guān)鍵，學(xué)生只有選擇在并掌握了豐富而又熟悉的寫作素材的基礎(chǔ)上，才能夠?qū)懗鲚^好的作文。

[關(guān)鍵詞]小學(xué)語文；作文教學(xué)；選材；思考

水平是小學(xué)生語文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)，但是，作文難的問題似乎由來己久。有人戲稱在上作文課的時候，有的小學(xué)生是“橫眉冷對作文題，俯首咬破鋼筆頭”，學(xué)生往往會抓耳撓腮，不知道寫什么，怎么寫。這就涉及到了作文如何選材的問題。作文的選材的確是學(xué)生能否寫好作文的關(guān)鍵，學(xué)生只有選擇在并掌握了豐富而又熟悉的寫作素材的基礎(chǔ)上，才能夠?qū)懗鲚^好的作文。在小學(xué)作文教學(xué)中，如何選材是一個重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，基于此，本文結(jié)合教學(xué)實踐作如下幾方面的探究。

一、從生活中選取熟悉的材料

從小學(xué)生熟悉的生活中選取熟悉的材料，才能激發(fā)小學(xué)生的寫作興趣，選取的材料也才能夠以其真實性使作文表現(xiàn)出生命力和感染力，避免文章的“假、大、空”。

二、要結(jié)合中心思想進(jìn)行選材

關(guān)于作文的選材， “選”字就說明了要有目的、有方向、有角度的選擇。文章的中心思想是通過各種材料表達(dá)出來的，材料的選擇是為表達(dá)中心思想服務(wù)的。中心思想是一篇文章的靈魂和統(tǒng)帥。“意猶帥也，無帥之兵，謂之烏合”，如果材料無法表現(xiàn)中心思想，文章材料就是“無帥之兵”。因此，選材要緊緊圍繞中心思想進(jìn)行。

1.要在審題時正確確立文章的中心思想，明白選擇哪些材料。在平時的作文練習(xí)中，有的作文題目及其寫作要求，已經(jīng)明確了文章的中心思想。比如這樣一篇作文練習(xí)題：“愉快的一天”，寫作要求：（1）要選擇一天中令自己感到愉快的一兩個實例來寫；（2）中心明確，敘事具體。這個題目和要求，都能夠使學(xué)生抓住“愉快”的題眼，明確文章的主題，圍繞“愉快”的事情去進(jìn)行選材。

2.學(xué)生自己確定作文的中心思想并進(jìn)行選材。對于一些命題范圍廣且沒有提出明確的中心思想的作文，教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生正確選擇寫作的對象。比如，“記一位我所熟悉的人”，就要引導(dǎo)學(xué)生將選材的方向轉(zhuǎn)向身邊熟悉的人，比如自己的父母、爺爺奶奶、老師同學(xué)等。從中選出一位，接下來再選取一些能夠表現(xiàn)人物的材料。對于自己所熟悉的人來說，這些材料是極為豐富的，但是依然要牢記的是結(jié)合中心思想進(jìn)行選材，要經(jīng)過對材料的取舍后，選取一件或幾件實例來表現(xiàn)你所熟悉的人的特點(diǎn)，即文章的中心思想。

三、要選擇有新意的角度來寫

總的來分析，目前小學(xué)生的作文，內(nèi)容陳舊的問題還是比較突出。很多作文只要看到題目，就大體能猜出內(nèi)容，很少能達(dá)到那種“言前人所未言，發(fā)前人所未發(fā)”的境界。如何解決這一問題呢？在教學(xué)實踐中，應(yīng)把引導(dǎo)學(xué)生積累新穎的寫作材料當(dāng)做一個重要的問題來對待，學(xué)生只有學(xué)會了選擇有新意的材料，才不至于使文章落如俗套。

四、讓學(xué)生學(xué)會觀察選取材料

學(xué)會觀察是小學(xué)生選擇作文材料的基本途徑。由小學(xué)生的身心特點(diǎn)決定了他們對事物的觀察是不全面的。在作文教學(xué)中，要注意教會學(xué)生如何去觀察事物，在觀察中如何發(fā)現(xiàn)事物的特點(diǎn)等。比如，在寫《春天來了》這篇作文時，教師可以帶領(lǐng)學(xué)生到公園去進(jìn)行觀察，引導(dǎo)學(xué)生首先要抓住春天景物的特征；其次，要讓學(xué)生明白觀察要選擇一個合理的順序來觀察，要抓住每個環(huán)節(jié)的重點(diǎn)和特點(diǎn)；再次，要選擇好觀察景物的角度，觀察景物一般分為定點(diǎn)的觀察和移步換景的觀察，要靈活運(yùn)用；最后，我告訴學(xué)生們一篇優(yōu)美的文章離不開作者的真情實感，通過觀察春天的景色，在寫作的時候要融入自己的情感。

作文選材是寫好作文的基礎(chǔ)。在作文教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會選材，同時還要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會從觀察中獲取素材。只有積累了豐富的材料，學(xué)生的寫作能力才會不斷提高，進(jìn)而寫出優(yōu)秀的作文。

責(zé)任編輯 周正旺