強化初中生物理學習動機的方法

[摘 要]初中物理知識較為淺顯，學生通過題海戰術、時間消耗等方式也能達到提高成績的目的，但這種為了成績提高而采取的“有效”方式使學生喪失了物理學習的持續動力。要讓學生真正愛學物理、學好物理，就必須在初中階段強化學生學習物理的動機。

[關鍵詞]初中物理；學習動機；方法

在高中階段對物理學習有興趣的學生不多，能學好物理的人更少，今后從事物理方面的專業研究人員則更是廖廖無幾。因此，要讓學生真正愛學物理、學好物理，就必須在初中階段把強化學生的學習動機作為物理教學不可缺少的一個重要方面。

一、 創設民主的課堂氛圍，發展學生自主學習的能力

在課堂教學過程中，民主的課堂氛圍是激發學生物理學習動機的前提條件。因此，教師應放下“師道尊嚴”，走下講臺，成為學生具有平等人格的學習伙伴，以朋友的身份在課堂上和學生對話，讓微笑的面容、親切的話語拉近師生間的距離。在討論的過程中做到“真理面前，人人平等”，對學生觀點中的合理因素給予客觀公正的評價。讓學生在一個允許質疑、討論、探索的民主氛圍中輕松自由地學習，使學生改被動學習為自主學習，改“要我學習”為“我要學習”，主動去發現物理問題，積極學習物理知識，探求解決物理問題的方法，在親身實踐中體驗物理的科學魅力。

二、創設問題情境，激發學生求知欲

教學形式和教學方法的藝術性處理是激發學生學習動機最有效的方法?！?br>