我與《中學(xué)生閱讀·初中版》相識,是在1995年。
那年,我讀初三。中考像一座大山壓得人喘不過氣來,父母沒收了我所有的課外書,囑咐我務(wù)必認真讀書。普天下所有為父母者最樸實的愿望,無非是子女能奔一個好前程,這本無可厚非。然而,嗜書如命的我一下子沒了著落,我的世界頓時寸草不生、荒涼無比。
那是一個午后,我的腦袋昏昏沉沉的,語文老師拿著一本《中學(xué)生閱讀·初中版》走進了教室,說:“這本雜志有時間可以看看?!蔽业膭幼鬟h沒有他人敏捷,當(dāng)我作勢要爭時,那本書早已成為他人囊中之物。我只好眼巴巴地排在人后。
終于有一天,雜志傳到了我手里。我如久旱逢甘霖,認真地讀每一篇文章。由于后面還有人等著看,我盡可能利用所有的時間讀她。在油菜花田畔的黃泥小路上,在月色初上的房頂上,在鈴聲尚未響起的課間,我如饑似渴地讀著。我為精彩的語句著迷,為激烈的同題作文擂臺賽歡欣鼓舞。
那一天,我怎能忘記那一天!因為《中學(xué)生閱讀·初中版》,一向待我極好的語文老師史無前例地沖我發(fā)火了。我記得很清楚,老師正在講臺上津津有味地講解測試卷,講臺下的我百無聊賴地聽著。唉!大同小異的試題,老師講了一遍又一遍,我的耳朵早已聽出了老趼。我想起了抽屜里剛到的新一期《中學(xué)生閱讀·初中版》,悄無聲息地,我把它掩在試卷下面,聚精會神地讀起來。
猛然,我感覺到周圍寂靜無比。抬起眼皮,發(fā)現(xiàn)所有的同學(xué)都表情怪異地看著我?!?br>