陳玲
校園里因考試而彌漫著一種緊張氣氛。每個教師的神情嚴肅,每個學生也都卯足了勁,爭取使自己的成績更上一層樓。
早自習我走進教室,準備把家庭作業收起來,看看做得怎么樣。沒等我開口,班級里的“小靈通”就來告狀:“老師,宋佳和張三的家庭作業沒有做。”我的心一沉,生氣地問:“怎么回事?”那兩個小家伙知道自己做了錯事,低著頭一聲不吭,這令我更加生氣。“作業沒做,難道連個理由也沒有嗎?”伴隨著大聲的呵斥,我的手也重重地拍了一下講桌,生氣的臉頓時漲得通紅。看著這么激動的我,學生們一下子安靜下來,偌大的教室里沒有一叮點聲音。我看到有幾個學生正驚恐地望著我,畢竟我從來沒有發過這么大的火!突然間,我覺得自己是否神經過于緊張,這么點小事用得著大發雷霆,或許他倆有特殊的原因。想到這里,我有點后悔,責怪自己太沖動,把學生嚇成這樣。唉!這都是考試惹的禍。
事后,我跟幾個學生談心時說到此事,有個膽大的學生對我說:“老師,你生氣時真可怕,我們都怕得不得了!”“是啊!”幾個學生附和著說。小芳說:“老師,我們喜歡你笑。你的笑就像陽光一樣,生氣了就像烏云出現了。笑了,有陽光才好,我們希望老師能夠天天笑。”是啊,想起來這幾天被考試搞得太緊張了,忽視了學生的感受。笑,是什么?笑是陽光。哦,說得多好啊!我為自己的笑能夠成為學生的陽光,給他們溫暖而快樂!然而,我又給了他們多少笑呢?我為什么對學生這么吝嗇我的微笑呢?學生的話,給了我極大的震憾。
“笑是陽光”,多么貼切的比喻。從今天起,我要用微笑溫暖學生,讓微笑的陽光使這些含苞待放的小花開得更燦爛。
“老師,你今天對學生微笑了嗎?”
(作者通聯:441800湖北省老河口市老縣城小學)