論高校學校文化建設

趙振崗

（滄州師范學院 黨政辦公室，河北 滄州 061001）

論高校學校文化建設

趙振崗

（滄州師范學院 黨政辦公室，河北 滄州 061001）

“文化是民族的血脈，是人民的精神家園。”大力發展社會主義文化，是我國建設小康社會的重要任務和目標。作為社會主義文化重要組成部分的高校學校文化，是高校在發展歷史中逐步形成的，獨具特色的文化狀態，是學校辦學理念、人文精神的綜合體現。加強高校學校文化建設是促進高校全面協調可持續發展和構建和諧校園的需要，對于優化高校的文化教育資源，促進社會主義文化大發展大繁榮意義重大。

高校；學校文化；建設

黨的十七屆六中全會通過的《中共中央關于深化文化體制改革 推動社會主義文化大發展大繁榮若干重大問題的決定》指出：“社會主義先進文化是馬克思主義政黨思想精神上的旗幟，文化建設是中國特色社會主義事業總體布局的重要組成部分。沒有文化的積極引領，沒有人民精神世界的極大豐富，沒有全民族精神力量的充分發揮，一個國家、一個民族不可能屹立于世界民族之林。”

高校學校文化是社會主義先進文化的重要組成部分，是一所高校在長期發展過程中逐步形成的、學校特有的精神環境和文化形態，是該校師生員工普遍認同并堅持遵循的價值觀念、思維方式和行為準則的綜合反映，是學校辦學思想、辦學理念、辦學特色和人文精神的綜合體現。

加強高校學校文化建設，是高校思想政治教育工作的重要內容之一，對于提升高校的辦學層次和文化水平，構建誠信友愛、和諧有序、環境優美、文明向上的育人環境，培養社會所需要的高素質人才有著極其重要的作用。

1 加強高校學校文化建設的意義

大力發展社會主義文化，必須“發展面向現代化、面向世界、面向未來的，民族的科學的大眾的社會主義文化，培養高度的文化自覺和文化自信，提高全民族文明素質，增強國家文化軟實力，弘揚中華文化，努力建設社會主義文化強國。”在這項事業中，學校尤其是高校責任重大。如果說民族文化是一個民族的靈魂，那么學校文化就是一所學校的靈魂，她是一所學校最重要的教育資源和最寶貴的精神財富，她對形成學生良好的精神境界、培養學生健全的人格，促進學生健康成長和全面發展起著潛移默化的熏陶作用。同時，高校學校文化對于濃郁人文氛圍、形成優良的學習風氣，激發創造力、增強凝聚力、弘揚主旋律，都能發揮積極作用。它不但是高等學校核心競爭力的重要組成部分，也是高校精神和品牌的重要體現，是一所高校整體辦學水平和辦學實力的重要標志。高校作為培養人才的場所，是傳承先進文化的重要陣地。在建設社會主義法治國家、和諧社會的新的形勢下，加強高校學校文化建設，對于優化高校各種文化教育資源，構建和諧校園、促進學校內涵發展、培養經濟社會所需要的高素質人才有著十分重要的意義。

2 加強高校學校文化建設的內涵

高校學校文化包括四個方面：一是學校物質文化，即學校物質環境所包含的文化信息，這是學校文化以實體形式存在的外在體現，是學校文化的外在形象；二是學校制度文化即學校的規章制度、道德規范和行為準則所包含的文化信息，這是學校辦學思想、辦學理念和管理體制、管理模式的集中表現，反映和體現著學校文化的發展水平；三是學校特色文化，即學校在歷史發展過程中積淀形成的獨特的文化信息或在特殊環境、特殊條件下形成的獨特的文化信息，這是學校特有的設施文化、傳統文化、人文文化的集中反映；四是學校精神文化，即學校除以上三種文化外所有精神活動所包含的文化信息，這是一種內在的理性文化，是學校文化的精神核心和最高目標。

加強高校學校文化建設必須圍繞學校的這四種文化來進行。

首先，加強學校物質文化建設。這是高校學校文化建設的基礎，物質文化是學校文化的顯形文化，是推進學校文化建設的必要前提。這種文化體系作為一種物質的客觀存在，能被人們的感官所觸及，較為直觀形象。這種直觀形象的物質文化包含了設計者、建設者、使用者和旁觀者的價值取向和審美情趣，具有歷史性和持久性，包括學校的區域位置、地形風貌等自然環境和教學、生活、文化、娛樂設施，以及學校內部的園林山水、標志建筑和雕塑等人文風貌的合理布設。良好的校園建設在起到美化環境、襯飾校容作用的同時，其富有個性的物質文化形態和完善的教學、生活、娛樂設施還將對師生員工起到陶冶情操、凈化心靈的作用，使師生員工在工作、學習、生活和娛樂中受到潛移默化的啟迪和教育。

其次，加強學校制度文化建設。堅持依法治校，按照“以人為本”的原則，依法建立健全學校章程和各項管理制度，使學校的各項工作有法可依、有章可循，構建充分體現民主、法治、公平、公正原則和精神的育人環境，是學校文化建設的重要內容。學校制度文化，是學校正常秩序的保障機制，是學校文化建設實現其終極目標的必要保障。

學校制度文化建設包括制度建設、組織建設和隊伍建設三個方面。制度建設是基礎、是前提，組織建設和隊伍建設是確保制度建設落到實處的關鍵。沒有健全完善的組織、沒有務實高效的隊伍，學校制度的貫徹和落實將無從談起，只會成為一紙空文。因此，要健全完善學校文化建設的組織機構，認真負責、因校制宜、實事求是地制定學校文化建設規劃，明確分工，責任到人。同時加強常規管理，讓全校師生都參與到學校制度建設中來，在參與中、落實中形成對學校制度文化的高度認同，并最終形成一種自覺遵守的代代相傳的學校文化傳統。

再次，加強學校特色文化建設。學校特色文化建設包括以下幾個方面：一是積淀的歷史文化建設，包括在學校發展歷史上涌現和培養的能反映當時時代風貌、有著重大社會影響的歷史人物和學校歷史文獻、傳統文化設施等，她反映著一個學校的歷史文化特色，是學校應注意挖掘、保護和弘揚的特有的文化資源。二是學術文化建設。學術文化是高校學校文化建設的主體內容，反映一所高校的學術水平，體現著一所高校的學術特色，是學校應大力鼓勵支持的獨具特色的學校文化。三是社團文化建設，包括一系列的文學小組、研發小組、文體藝術團體、青年志愿者服務隊等，通過嚴格組織建設、組織引導，開展豐富多彩的文體、藝術和社會公益服務活動等，寓教于活動之中，使學生從活動中得鍛煉，接受教育，增長才干，激發研發興趣，培養創新意識，陶冶思想情操，增強修養素質，提高文化品位。

高校應從學校實際出發，選準目標，加強具有代表性、標志性、能夠集中反映學校文化特色的文化設施建設，并以此為依托，積極創造特色文化學校。

最后，加強學校精神文化建設。學校精神文化是一所學校文化的靈魂，作為學校文化的內在核心，具有強大的凝聚力和向心力。一所沒有崇高精神境界和文化底蘊的高校，不可能培養出經濟建設和社會發展所需要的高素質人才。在社會競爭日益激烈的今天，高校要在競爭中立于不敗之地，就必須堅持教育創新，樹立先進的教育思想、辦學理念，培養和弘揚具有鮮明特色的學校精神，增強師生員工的榮譽感和自豪感；堅持開展以理想信念、愛國守法、誠信友愛為主要內容的思想道德建設，引導師生員工樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，不斷提高師生員工的人文素養；堅持以建設優良的學風、教風和校風為著眼點，努力塑造具有深刻感染力的學校精神，使每一位師生員工感受集體日趨鞏固和擴展，形成集體成員心理特性最協調的心理相容狀態，凝聚人心、振奮精神、催人奮進，營造一種團結、平等、寬松、和諧的人文環境。

3 加強高校學校文化建設的途徑

加強高校學校文化建設是對大學生進行思想政治教育的重要內容之一。胡錦濤同志在全國加強和改進大學生思想政治教育工作會議上的講話以及《中共中央、國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》，都明確提出要大力加強學校文化建設。作為高等學校更應提高認識，增強學校文化建設的自覺性，努力建設既體現社會主義特點、時代特征又突出學校特色的學校文化。

一是要高度重視、納入規劃。學校文化建設是一項需要不斷積累、凝練、升華、創新，經過長期努力才能收到成效的工程，高等學校必須要高度重視，切實把學校文化建設擺上重要議事日程，納入學校建設和發展的整體規劃。要從建設社會主義先進文化，以先進文化塑造社會所需要的高素質人才的高度，把學校文化建設的遠景規劃與近期目標結合起來，進行總體規劃，使各方面協調一致，和諧發展，最終形成符合學校特色、學校精神的學校文化。在這一過程中要注意解決好師生普遍關心而又影響學校形象和發展的突出問題，防止和克服短視行為和形式主義。

二是要勇于創新，全員共建。學校文化建設是全校全方位的文化建設，涉及到高校的各部門、各層面和各項工作。因此，高校各部門必須樹立學校“大文化”的觀念，要充分認識到本部門在學校文化建設中的職責、任務和作用，根據學校文化建設的整體規劃，結合本部門的實際，積極地投入到學校文化建設之中，形成學校文化建設全校參與、全員共建的機制。

三是要突出特色，準確定位。要結合學校發展的歷史、辦學理念、辦學層次、辦學類型和辦學條件，對學校文化建設目標進行準確的定位。注意吸收借鑒國內外學校文化建設的先進經驗，在實踐中不斷完善、豐富和發展。同時要與創建特色學校、歷史名校和依法治校示范學校相結合，充分挖掘學校的歷史文化、傳統文化，做好學校歷史文化遺產、遺址的保護工作，并整合學校特有的各種文化資源，努力構建獨具特色的學校文化，提升學校的整體形象，形成學校的競爭優勢。

四是要弘揚正氣，優化環境。要堅持以人為本，緊緊圍繞教書育人的中心任務，把學風、教風和校風建設有機地融入到學校文化建設之中，大力弘揚正氣，不斷優化育人環境，努力形成謙虛、刻苦、扎實、進取的學風，學識淵博、師品良好、教藝精湛、治學嚴謹的教風和嚴謹、勤奮、文明、創新的校風，不斷提高學校的整體辦學水平和教育教學質量，促進學生全面發展。

五是要倡導高雅，凝練精神。學校文化建設中必須堅持倡導高雅文化，讓嚴肅高雅的文化成為學校文化的主流，對網絡文化、流行文件要正面引導，加強管理；對不健康的文化予以堅決地清理打擊，努力提高大學生的鑒別能力，保證學校文化的健康發展。要通過多種途徑的學校文化建設，使校園里充滿先進文化的氛圍和對先進文化、優秀文化、高雅文化的追求。通過高雅文化的浸潤，通過對優秀文化的交流，通過對先進文化的感悟，通過學術大師人格魅力和卓著聲望的熏陶，通過學校優美的自然風光的陶冶和濃厚的人文關懷，進而凝練出特有的學校精神，使之更好地成為凝聚全校師生員工共同奮進的強大推動力，以確保高校在激烈競爭中永葆蓬勃的生命力，從而為推動社會主義文化大發展大繁榮做出更大的貢獻。

（責任編輯、校對：韓立娟）

On the Construction of School Culture

ZhAO Zhen-gang

(Party-administration Office, Cangzhou Normal University, Cangzhou 061001, China)

Culture is the lifeblood of the nation and spiritual home of the people. The construction of socialist culture is the important task and goal of building a moderately prosperous society in China. School culture, as an important part of socialist culture, takes its unique form in the steady development of colleges and universities. It is a comprehensive reflection of the school’s philosophy and humanities. Therefore it is of great importance to strengthen school culture for the comprehensive development of a harmonious campus and optimization of the cultural and educational resources of colleges and universities.

colleges and universities; school culture; construction

G649.2

A

1009-9115(2012)02-0137-03

2012-01-03

趙振崗（1968-），男，河北黃驊人，高級政工師，研究方向為思想政治教育。