公共圖書館推動全民閱讀的策略

張立輝

（鐵嶺市清河區圖書館，遼寧 鐵嶺 112003）

閱讀是人類歷史上的一項重要活動。閱讀使人進步，使人文明，閱讀促進社會和諧，促進社會進步。聯合國教科文組織把每年的4月23日作為“世界讀書日”，許多國家借此引導全民讀書，這充分體現了整個世界對閱讀的重視。圖書館是開展全民閱讀教育的最佳場所，以其特有的方式發揮著在全民閱讀活動中不可替代的作用，它不僅是推動全民閱讀的機構，也是全民讀書和終身學習的學校。圖書館要充分發揮其社會化的教育職能，營造“書香”社會，讓更多的人走進圖書館，了解圖書館，利用圖書館，將閱讀活動滲透到社會的每個角落，提高和培養全民閱讀能力。

1 公共圖書館是全民閱讀的重要陣地

1.1 圖書館是全民閱讀的主體

公共圖書館的客觀性質及職能決定了它在全民閱讀中的主體地位。圖書館是社會教育體系的重要組成部分，它在推動全民閱讀、建立全民閱讀氛圍的系統工程中，始終是倡導者、組織者和實踐者。社會要求圖書館擔負起對民眾進行科學文化教育的職責，以滿足社會需要。圖書館可利用自身豐富的館藏文獻開展豐富多彩的讀書活動來吸引社會各階層的人士參與，使他們在參與過程中認識圖書館，走進圖書館，利用圖書館。

1.2 圖書館在全民閱讀中的優勢作用

公共圖書館具有的文獻信息資源決定了它在全民閱讀中的優勢作用。從我國目前文獻資源的整體布局來看，圖書館體系占有的文獻資源仍然有著巨大優勢。信息社會，人們對文獻信息的需求顯得越來越迫切，而文獻信息的創新與生產的加快，傳播發行媒體和渠道的日益多樣化、現代化，使個人的這種需求往往力不從心，人們只有依賴和利用圖書館在提供文獻信息方面的優勢和特殊作用，才能保證閱讀對文獻信息需求的實效性、系統性、準確性和持久性。圖書館擁有的是系列化藏書體系，它為全民閱讀的開展提供了物質保障。隨著網絡和信息存儲技術的不斷發展，圖書館的館藏資源呈現載體多元化的趨勢，不但有傳統紙質文獻，還包括各種電子出版物、網絡數據庫以及豐富的網上信息資源。圖書館以其專業性、權威性成為全民閱讀活動的一個重要陣地。

1.3 圖書館在全民閱讀中有著義不容辭的責任

公共圖書館的服務本質決定了它在全民閱讀活動中有著義不容辭的責任。圖書館現代化、開放性的服務手段為開展全民閱讀提供了有利條件，讓全民在閱讀中受益，并引導廣大民眾把閱讀作為一種生活需要，一種行為習慣，是圖書館的歷史使命。圖書館通過高素質的館員隊伍，先進的技術服務手段，完善的服務設施，為讀者的閱讀活動帶來了其他機構所不能提供的方便。通過閱讀指導，幫助讀者制訂系統的閱讀計劃，提高讀者的閱讀技巧和能力，輔導讀者檢索、查閱資料，培養讀者的自主學習能力及掌握終身學習方法等。圖書館以其專業和豐富的文獻資源，成為社會重要的閱讀陣地，對推動和倡導全民閱讀有著義不容辭的責任。

2 全民閱讀是獲取知識的重要途徑

全民閱讀是提高中華民族文化素質、傳承文明、發展經濟的基礎，是人們獲得知識、啟迪想象的有效途徑，通過閱讀把人們的生活引領到豐富多彩的世界。我國歷來都很重視閱讀教育，不論是古代的傳統文化教育，還是現代文化教學活動，閱讀是獲得知識的重要途徑。

2.1 全民閱讀有利于傳承文明

眾所周知，文字的出現使人類文明進入了一個嶄新的時代，人類有了自己的文字，人類文明才有了記載的工具和傳承的手段，人們可以通過閱讀文字了解過去和繼承前人的智慧。中華民族是一個善于學習的優秀民族，有著悠久的治書、出書、讀書傳統。不僅留下了舉世無雙的歷史典籍，而且留下了知書達禮、熱愛讀書的優秀傳統。頭懸梁錐刺骨等無數感人的讀書故事，激勵著一代又一代的中國人刻苦讀書，我們的先賢們正是通過閱讀和學習來傳承前人的經驗，豐富自己的知識。古老的文明、燦爛的文化、光輝的歷史、前人的智慧，只有通過全民閱讀才能系統地了解、掌握以至傳承，進而攀登新的高峰。

2.2 全民閱讀有利于經濟發展

改革和創新是經濟發展的動力。閱讀可為改革和創新提供理論基礎、知識基礎和科學技術。只有通過廣泛的閱讀，才能在繼承前人經驗和了解最新科學技術資料的基礎上，有所創造、有所前進。隨著經濟的發展和科技的進步，新知識不斷產生，技術更新速度加快，任何人不抓緊學習都會落后。公共圖書館豐富的館藏資源和良好的閱讀環境，在開展全民閱讀，提高整個中華民族的文化素質，傳承和掌握科學文化知識以及推動社會進步和經濟發展方面必將發揮其巨大作用。

2.3 全民閱讀有利于建設和諧文化

全民閱讀對于建立積極向上的社會文化氛圍有著重要的現實意義。在全社會營造良好的讀書風尚，也是建設和諧文化、構建和諧社會的重要舉措。和諧社會的靈魂是和諧文化，提高全民族的思想道德素質和科學文化素質是社會和諧的基礎。全民閱讀所帶來的書香氛圍將為和諧文化建設提供豐潤的營養和良好的人文環境，對維護社會穩定，創建社會和諧來說就是一種巨大的力量。

2.4 全民閱讀有利于人類的全面發展

人的成長離不開教育，閱讀則是教育的基本手段。每個人都會對自己青少年時代讀過的好書印象深刻，很可能就是其中的某一本書影響了自己的一生，可見開展全民閱讀就是塑造民族素質。曾經有不少人大代表和政協委員建議，為了加強對中小學生閱讀的引導，進一步提升中小學生的精神境界，國家應評選和推薦最適合中小學生閱讀的圖書、報刊。可見全社會對廣大青少年閱讀現狀的關注。把全民閱讀與全民教育有機地結合起來，共同致力于提高青少年的閱讀熱情，進而全面提高新一代公民的素質，實現人類的全面發展。

3 開展全民閱讀的策略

倡導和實施全民閱讀是圖書館的重要職責。在推動全民閱讀的進程中，圖書館首先應該給自己一個準確定位，明確自己的任務，根據各個時代閱讀的特點和讀者閱讀的需要，及時調整閱讀服務的內容和策略，以便使圖書館的服務更適合全民閱讀的需求。

3.1 加快數字化建設

圖書館要加快數字化建設，在管理和服務方面再上新臺階，在服務方面增設電子圖書，擴大圖書館的藏書能力，實現資源共享，實現網絡查詢和閱覽。在圖書管理方面實現電腦管理，逐步把圖書館建設成數字化、網絡化、現代化的圖書館。改善圖書館的管理手段和服務環境。提高圖書館的服務質量和水平，改善館容館貌。給讀者帶來一個溫馨舒適、方便快捷的閱讀和學習場所。吸引讀者來館讀書，從而推動全民閱讀。

3.2 采取綜合措施

公共圖書館服務要堅持以人為本的工作思路，堅持公益性服務，把提升社會效益當成圖書館工作的根本，把營造良好的閱讀氛圍作為吸引讀者利用圖書館的保障。圖書館應努力創造條件，為讀者提供優質服務，實施免證閱覽、辦借書證不收手續費等服務措施，為全民閱讀提供方便，同時采取增設服務窗口、改善服務設施等舉措，推動全民閱讀。

3.3 增加服務內容

一是開展科技下鄉活動，在農村拓寬全民閱讀領域，開辟農村市場，與農家書屋聯合在農村建立圖書閱讀網點，送書下鄉，為農民提供科技信息和資料。把科學技術送到農民手中，解決農民看書難買書難的問題，從而推動農村全民閱讀活動。二是開設校園讀書網點，與中小學校聯合開展中小學生“愛祖國”圖書閱讀活動，把有利于學生健康成長的書籍送到學校，通過學生的讀書活動，增加學生的愛國熱情和科學知識，提高學生的寫作能力和文學水平，從而推動全民閱讀活動。三是開設老弱病殘群體的服務熱線，推動全民閱讀。通過熱線服務，開展為行動不便的老人和殘疾人送書到家服務，以解決他們借書的困難，從而推動全民閱讀活動。四是圖書進社區。和社區圖書室聯合舉辦居民讀書活動，在社區圖書室建立圖書流動站，解決社區圖書室圖書少、居民到館不方便的難題，為社區居民提供便利的讀書條件和優美環境，從而推動全民閱讀活動。

3.4 開展創新服務

一是創新服務理念：重要的是更新思想和觀念。服務理念的創新，宗旨是要樹立以人為本的人性化服務理念，要從“以書為本”轉移到“以人為本”的軌道上來，從“以館藏為中心”向“以讀者為中心”的模式發展，變被動服務為主動服務。二是創新服務內容：隨著科學技術的不斷發展，人們對信息的需求已進入一個多元化、個性化、高效化的跨時空階段。圖書館除了要為讀者提供傳統的借閱服務、參考咨詢、情報檢索等服務外，還要及時地提供文獻信息服務，深層次地開發各種信息服務和特色服務。依托現代化通信技術、網絡技術，增加和創新服務內容，同時還要增加和創新導讀服務、參考咨詢服務、個性化服務、特色服務等。三是創新服務模式：根據館藏圖書文獻的特點和讀者的需要，制定辦館的思路和目標，遵循各自發展的特色，探索適合本館服務創新的新模式，從而推動全民閱讀。

總之，圖書館應利用一切宣傳工具，為讀者營造濃厚的閱讀氛圍，構建和諧的閱讀環境，以實現圖書館的社會職責。同時通過開展讀書活動宣傳自己，讓社會了解圖書館，讓更多的人走進圖書館，以此來提高圖書館的社會地位和公眾形象，推動公共圖書館的全民閱讀工作。

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