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人文藝術對人居生態(tài)環(huán)境的意義

2012-01-29 03:58:59廣州大學藝術與設計學院羅玉明
中國藝術 2012年1期
關鍵詞:環(huán)境藝術

廣州大學藝術與設計學院 羅玉明

一、人居環(huán)境中的人文與生態(tài)

1.生態(tài)學是研究生物與其環(huán)境交互關系的科學

“生態(tài)學”一詞最早由法國的生物學家海克爾提出。如果從生物之一“人”的角度來理解生態(tài)學,那么生態(tài)學就是研究人的生存的科學。

(1)人在生存空間里都會與別的事物有關,并且相互制約、相互依存。人的一切行為活動必須以空間環(huán)境作為載體。作為人居的空間環(huán)境,有居室、家具、設施、背景、場合、氣氛、時空等內容。人隨時隨地、持續(xù)長久地與這些空間環(huán)境相伴相生,不可能脫離空間環(huán)境自在自生。同樣,如果空間環(huán)境不與人的行為活動發(fā)生關系,那么它只能是自在之物,沒有任何實際意義,也就不具備人居環(huán)境的條件。

(2)人居空間環(huán)境必然要有其走向,并遵循著物質循環(huán)轉化與再生的規(guī)律:環(huán)境—人—環(huán)境……這種規(guī)律的相互關系也是一種因果的關系,動因與誘因,刺激與反應,內因與外因,條件與根據等總是相伴而生。環(huán)境影響人的行為活動,其內容、方式、特點、秩序等顯現出一種規(guī)律性(如習慣行為),以及非規(guī)律性(如隨機的、陣發(fā)的、復雜的行為);人的活動也影響著環(huán)境,人為自身的生存與發(fā)展而對環(huán)境的要求,是“以人為中心”還是“以物為中心”,是使人為了物欲的目的而干預影響自然,與自然疏離,還是與自然和諧共處,既利用和改造自然,又順應自然,使人居環(huán)境達到良性的、持續(xù)發(fā)展的效果,這是完全不同的兩種模式?!叭艘蛘ⅲ蛉说么?,人宅相扶,感通天地”。

(3)人和人居環(huán)境是正比例的互動關系。人居環(huán)境作用于人,除了物質性效應外,還作用于人的非物質性效應。好的人居環(huán)境對于人的精神、心理等方面有著積極的作用,如激勵作用:其一為調動人的內驅力,使其自身產生一種振奮、進取的潛能,產生積極主動的行為;其二為給人以某種啟迪和誘導,使其人格自覺走向修正完善。如果人居環(huán)境一味提倡功利性,只求物質享受,把智慧聚焦到生理方面的舒適和愉悅上,那么人就不能在人居環(huán)境中得到全面的享受,同時還會阻礙人居生態(tài)系統(tǒng)的長遠性和持續(xù)性發(fā)展。

(4)因此,生態(tài)系統(tǒng)應是一個整體的系統(tǒng),它包括了自然生態(tài)和人文生態(tài)兩大范疇。自然生態(tài)側重于人與自然的直接關系,向人提供健康的物質性方面的生理需求;人文生態(tài)側重于人與社會的直接關系,向人提供健康的精神性方面的心理需求。自然生態(tài)和人文生態(tài)組合成為復合的生態(tài)系統(tǒng),它們之間相互聯(lián)系和相互制約,作用于“人—社會—自然”。

2.關于人文藝術與人居環(huán)境

人與文合而異于自然界為“人文”。劉勰在《文心雕龍》說:“心生而言立,言立而為文明”。人文就是生態(tài)學中研究人與環(huán)境整體交互關系的學科,它能從基本的生態(tài)意義上升到美學境界。它有如下特征:

(1)強調個人的尊嚴和人格的完整及充分的自我發(fā)展。從人居環(huán)境的角度來說,人文藝術關注人的感受和思維活動,因此它涉及到社會學、心理學、哲學、歷史學、風俗學、文化學、宗教學、倫理學等學科。在傳統(tǒng)的室內設計理論中,往往較注重人的表層行為方式,如“室內人體工程學”,只是研究人體的各種數據、尺度及其應用,但卻沒有關注人的心理行為,以及心理活動所表露的行為特征。

但在中國古代的民居建筑中,強調的不僅僅是實用,更注重其結構、形式、內部設置、外部裝飾等所表達出來的理念、氛圍、情感、趣味,尤其是文人士大夫參與到家居的建筑設計后,建筑就把它的藝術欣賞價值與倫理教育價值擺到重要的地位上來了。

(2)人文藝術體現在人居環(huán)境中的教化與導引作用。人文理論認為,人應對自己的生活和行為負責,人在意識到事物的真相并具備決心時可改變自己的態(tài)度和行為。人文藝術往往通過感性直觀的空間環(huán)境顯現出來,隨著人居環(huán)境的不斷發(fā)展,具體的宗教意識、政治意識、倫理意識、哲理意識,總是以某種形式在環(huán)境空間里積淀,對人進行著道德的教化和人格的導引,因為人在修正完善自己的“態(tài)度和思想”的前提下,才可以真正對自己的生活和行為負責。所以,人文藝術與人居環(huán)境體現了一種循環(huán)關系。

(3)人文藝術在人居環(huán)境中的體現,影響著人的體驗,并通過這種體驗來感知世界。這種感知又影響其人格,并指導其行為以滿足全部自身的需要。家居環(huán)境通過人文藝術的方式,向人傳輸一種價值觀,使其“有德才有情,有德才有志”。這種價值觀支配著人的價值取向,在生活中獲取各種需求,完成人生的旅途。在中國長期的古代社會里,儒家思想占主導地位,“禮”和“義”是人們尊崇的價值觀,“禮”感化人心,“法”規(guī)范統(tǒng)一人的行為。因此,人與人居環(huán)境的關系是一種因果的轉化關系。人文藝術通過環(huán)境作用于人,概括地說就是要使人“修心、養(yǎng)性、立品”,然后“平天下”。

(4)人文藝術在家居環(huán)境中,作為一種獨特的符號,有自己形式的語言語法、組織原則和傳達手段。人文藝術研究的是“具體的”,它不可能像自然科學一樣,用普遍性的一般規(guī)律統(tǒng)籌所有的人居環(huán)境,而是因人而異,因地而異,因時而異。它用感情和目的性的手段,突出人居環(huán)境的獨特性、意向性、復雜性和創(chuàng)造性。

(5)人文藝術在人居環(huán)境的體現,經歷了從人基于生存的本能而直覺體驗的實用空間和精神空間,發(fā)展到用語言、文學、藝術、象征、宗教等文化為參照架構,運用“修心、怡情、養(yǎng)性”的抽象概念,并結合了幾何圖式,形態(tài)結構、視覺原理、現代科技、現代功能的具象空間。又由于人文藝術對人居環(huán)境的功效作用,人們在生理性的需求得到相對滿足后,更向往一種融社會、文化、歷史、未來、自然等為一體的人文藝術的生態(tài)環(huán)境,這是社會文明和歷史的必然。

二、人文藝術的生態(tài)環(huán)境對人的意義

1.關于自然生態(tài)和人文生態(tài)作用的相互關系

隨著經濟水平的發(fā)展,現代人們的生活質素發(fā)生了巨大的變化,物質的標準伴隨著身心健康的需求越來越高,范圍越來越廣,人們對家居的空間功能要求相對獨立、功用、細化。

關于物質性和精神性因素、自然生態(tài)和人文生態(tài)的相互關系,我們不妨用美國心理學家馬斯洛的“人的動機理論”,對人居環(huán)境作一些“需求”的比較。

人的需求為五種:生理需求,安全需求,愛(社會)的需求,尊重的需求,自我實現的需求。

從人居的角度來理解馬斯洛的需求層次,我們可以作這樣的翻譯:如果把“需求層次”比喻作金字塔的話,那么屬于低級的需求部分是物質性的層面,如生理需求、安全需求,是金字塔的基礎,屬于高級的部分是精神性的層面,如愛的需求、尊重的需求、自我實現的需求,是金字塔的上層?;A的建構決定上層的建筑,上層的建筑是金字塔的聚焦點,是一種象征,是一種代表,是一種標志。可以這么說,人居環(huán)境的最高境界就是塔尖,是人們對人居環(huán)境的理想追求。

2.從家居環(huán)境中追求精神性的藝術境界

在中國的古代,相當一部分的人們懂得從家居環(huán)境中追求精神性的藝術境界。從皇家的宮苑、王侯仕宦的府邸、富商巨賈的公館、及至文人雅仕的私家宅園,都不約而同地聚焦于對藝術境界的追求,把精神性的藝術體現作為最高的追求境界。尤其值得注意的是,古人還把家居延伸為“隱逸”、“復歸”、“悟道”、“蓄銳”等功用,令自己的失意之心轉而在家居中對自然宇宙進行探究,進行各種高雅的活動,或吟詩作畫,或撫琴品茗,或讀書思考,或著書立說,使自己達到“物我融合”、“天人合一”的超然境界,使自己“觀事理,滌志氣”,獲得心靈的平凈,人性得到復歸。

3.物華天寶,人杰地靈

用“物華天寶,人杰地靈”來形容人文環(huán)境對人的奇妙作用一點都不為過,所謂“地靈則人杰,人杰則地靈”,“心心相印,因人傳地,地傳人”。(杭州西泠印社碑銘)

古時江南一帶因有眾多的人文景觀與私家園林,城市是“古書建就的城市”,還有眾多的詩書傳家、學術傳家、藝術傳家的名人,因而使江南具有了濃厚的文化底蘊,有文脈相承的沿習,從而不斷衍生出眾多的才子佳人。廣東也因其開放的地理環(huán)境和中西文化兼容的人文環(huán)境,在近現代涌現出不少的時代俊杰。

可見,人文藝術生態(tài)環(huán)境的良性結果能正比例地作用于人。

4.人文藝術的生態(tài)環(huán)境的普及化與時代性

過去有觀點認為,家居環(huán)境的人文之美是“禮不下庶人”,人文之美只對文人士大夫等起作用,平民百姓溫飽尚且成問題,哪有條件講究“人文藝術生態(tài)環(huán)境”。

其實,關鍵就在于“溫飽”問題。人在滿足了低級需求后,才可以有更高一級的需求欲望。古往今來,不少只是庶民出身的“豪紳”,其家居也是滿堂“仁義道德”字畫,也供奉孔老夫子;不少的村頭祠堂中,刻畫“三娘教子”、“岳母刺字”,勸人勤學;不少像 “四合院”一樣的民居建筑,具有嚴格的倫理道德規(guī)范;不少像客家人的“圍屋”,讓宗族之人血脈相傳……

所以,人文藝術環(huán)境最重要的特征是對人的精神起作用,它不論人的貧富及貴賤而能夠“有教無類”。

現代的人文藝術的生態(tài)環(huán)境,應是在傳承和發(fā)揚民族的傳統(tǒng)文化中,兼容其他民族的優(yōu)秀文化,運用現代的科學成果,結合現代人的特點,研究人與自然、人與山水、人與環(huán)境、人與環(huán)保、人與景象、人與空間等方面的關系,以及人與人、人與社會、人與歷史、人與文化、人與情感、人與心理、人與科學等方面的關系。因此,人文藝術的生態(tài)環(huán)境首先是使人向善的,這是優(yōu)化人居環(huán)境的科學之道。

[1]尹國均.《家居文化》.中國經濟出版社

[2]金學智.《中國園林美學》.中國建筑工業(yè)出版社

[3]莫·薩·長岡《美學和傳統(tǒng)方法》.中國文聯(lián)出版公司

[4]馬斯洛等.《人的潛能和價值》.華夏出版社

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