電視新聞直播節(jié)目主持人能力缺失及其對策分析

文丨王 玉

1 電視新聞直播節(jié)目主持人能力缺失的主要方面

相比西方媒體，我國電視新聞直播事業(yè)起步晚，雖然十余年的發(fā)展中，我國電視新聞直播節(jié)目主持人的能力有很大提高，出色的主持在一定程度上保障了新聞直播的順利進(jìn)行，但是從總體上來看在以下幾個方面還存在不足。

1.1 突發(fā)事件直播經(jīng)驗不足

目前，在內(nèi)地只有央視新聞頻道建立了“全開放的直播式”平臺，在其它電視頻道，我們幾乎很難看到對突發(fā)事件的直播報道節(jié)目。也就是說，主持人在直播之前已經(jīng)對節(jié)目的內(nèi)容、流程做到了心中有數(shù)，對于如何提問、如何總結(jié)提煉等都已經(jīng)做了詳盡的安排，直播過程中只要按照事先安排一步一步走就可以了。如此這般，主持人的能力得不到充分考驗，也難以在實踐中得以提升。

1.2 采訪、評論能力不強(qiáng)

電視新聞節(jié)目主持人在新聞直播節(jié)目中要與前方記者連線，與專家、學(xué)者或者新聞當(dāng)事人進(jìn)行訪談，對新聞事實進(jìn)行挖掘、展現(xiàn)、分析、介紹，還要對新聞事件進(jìn)行點評。因而采訪與評論的能力不可或缺。縱觀現(xiàn)在的電視新聞直播節(jié)目主持人，能夠完全駕馭采訪與評論的主持人并不多提問，是電視新聞直播主持人現(xiàn)場采訪中的重要環(huán)節(jié)之一，觀眾有時偏愛某檔新聞節(jié)目，很大程度上是欣賞節(jié)目主持人的鏡前形象，尤其是他的提問藝術(shù)。而當(dāng)下多數(shù)評論的能力還有待挖掘和提高。

1.3 創(chuàng)造性思維力不足，語言乏味

現(xiàn)實當(dāng)中，念稿時語言端莊，一離開稿件就空話廢話連篇且緊張而不在狀態(tài)的主持人卻比比皆是。總的來說，目前能夠勝任電視新聞直播節(jié)目主持人遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上電視新聞直播發(fā)展的需要。所謂創(chuàng)造思維就是與眾不同的思考，它具有獨特性、求異性、批判性等思維特點，思考問題的突破常規(guī)和新穎獨特是創(chuàng)造思維的具體表現(xiàn)。這種思維能力是正常人經(jīng)過培養(yǎng)可以具備的。

2 電視新聞直播節(jié)目主持人能力缺失的原因分析

2.1 直播水平的限制

我國的演播室新聞直播大多只是是新聞播出環(huán)節(jié)中的直播，也即演播室直播，除了主持在在演播室的口播部分是直播外，后面的新聞內(nèi)容往往是事先編輯完成并已經(jīng)審看通過的。雖然也有記者連線的環(huán)節(jié)，但往往安排在重大新聞事件的直播的時候，平常的演播室直播出現(xiàn)頻率很低。如在湖南都市頻道一檔民生新聞直播節(jié)目《都市一時問》當(dāng)中，每天的節(jié)目時長達(dá)70分鐘，新聞多達(dá)幾十條，但是主持人與SNG記者現(xiàn)場連線的新聞每天卻只有一條，有時候甚至沒有。這種情況之下，主持人臨場鍛煉接受現(xiàn)場直播考驗的機(jī)會大大減少。

2.2 傳統(tǒng)觀念的束縛

長久以來，主持人頭上頂著巨大的光環(huán)，無論是主持人本身，還是電視媒體的其他新聞工作者，似乎都認(rèn)可這樣一個傳統(tǒng)觀念——主持人永遠(yuǎn)是最光鮮地出現(xiàn)在電視屏幕上的人，他只要做好一個傳聲筒就可以了。這種傳統(tǒng)觀念的存在，導(dǎo)致欄目組往往不放心讓主持人在節(jié)目當(dāng)中有太多的發(fā)揮，另一方面，很多節(jié)目主持人也認(rèn)為只要能播好稿件，在觀眾面前保證自己的親和力就可以了，很少參與節(jié)目的前期策劃與準(zhǔn)備。每次做節(jié)目，拿到的都是編導(dǎo)為其準(zhǔn)備好的口播詞以及播出流程，長此以往，主持人就真正變成了機(jī)筒機(jī)器。

2.3 采訪報道經(jīng)驗的缺乏

敬一丹在全國主持人技藝研討班上如是說：“我在演播室工作一段時間以后就必須到新聞一線去參加現(xiàn)場報道，正所謂接‘地氣’就是這個意思，永遠(yuǎn)只會在演播室里待著的主持人眼光、視野以及對新聞的把握的能力都是有限的。”我國的新聞直播節(jié)目主持人中，真正能夠做到像敬一丹這樣的人不多。這一方面緣于主持人本身要求去新聞現(xiàn)場接受鍛煉的意識仍然比較薄弱，另一方面也與媒體對主持人的要求不夠有關(guān)。一些主持人表示自己也很想?yún)⒓有侣劜稍L報道，但足臺里不給機(jī)會，也沒有空閑時間。

3 應(yīng)對電視新聞直播節(jié)目主持人能力缺失的策略分析

3.1 力爭形成獨特思維方式

思維方式是人們大腦活動的內(nèi)在程式。思維方式表面上具非物質(zhì)性，象人的思想一樣，它主要由后天環(huán)境影響所致；思維方式其實又具物質(zhì)性，大腦皮層對相同事物的反映，會引起皮層“突觸”產(chǎn)生某種化學(xué)反應(yīng)和物理脈沖，并按“既定路徑”來變化傳遞，這種非物質(zhì)性和物質(zhì)性的交相影響，“無生有，有生無”，就能夠構(gòu)成思維方式演進(jìn)發(fā)展的矛盾運動。

每個人依據(jù)其知識背景和成長經(jīng)歷、學(xué)科特點、個性特征等多方面因素的不同，形成了各具特點的思維方式，在主持人所從事的不同崗位上，要求主持人能夠熟練的掌握多種思維方式，適應(yīng)節(jié)目主持人，節(jié)目運作，節(jié)目發(fā)展的不同需要。這其中既包括了人與人之間交流的思維特征，同時也包括主持人對于節(jié)目內(nèi)容和節(jié)目發(fā)展的思維能力。在這個過程中，主持人還要把節(jié)目表述與傳播的特殊需求與個人的思維方式特點相互節(jié)目，形成節(jié)目的內(nèi)在的思維模式，進(jìn)而塑造一個品牌節(jié)目風(fēng)格化的內(nèi)在思維特征。

3.2 加強(qiáng)心理素質(zhì)的培養(yǎng)

心理素質(zhì)是指個體在心理過程、個性心理等方面所具有的基本特征和品質(zhì)。它是人類在長期社會生活中形成的心理活動在個體身上的積淀，是一個人在思想和行為上表現(xiàn)出來的比較穩(wěn)定的心理傾向、特征和能動性。以人的自我意識發(fā)展為核心，由積極的與社會發(fā)展相統(tǒng)一的價值觀所導(dǎo)向的，包括認(rèn)知能力、需要、興趣、動機(jī)、情感、意志、性格等智力和非智力因素有機(jī)結(jié)合的復(fù)雜整體。

每個人依據(jù)其各自的心理元素特征，形成了不同的心理反應(yīng)狀態(tài)與能力，這就要求，主持人在完成節(jié)目需求，實踐主持環(huán)節(jié)的過程當(dāng)中，依據(jù)其心理反應(yīng)的狀態(tài)，達(dá)到最佳的內(nèi)外結(jié)合的表述狀態(tài)。這其中包括了對于節(jié)目內(nèi)容以及節(jié)目錄制元素的先期性感知能力和縣廠掌控能力，同時還包括主持人在其自身發(fā)展過程中依據(jù)不同的節(jié)目表述特點所達(dá)到的心理控制能力。

3.3 關(guān)注學(xué)習(xí)能力的提升

學(xué)習(xí)能力是學(xué)習(xí)的方法與技巧，有了這樣的方法與技巧，學(xué)習(xí)到知識后，就形成專業(yè)知識；學(xué)習(xí)到如何執(zhí)行的方法與技巧，就形成執(zhí)行能力。所以說學(xué)習(xí)能力是所有能力的基礎(chǔ)。這是一名主持人掌握各種能力的一種能力。是具備很多相關(guān)能力的基礎(chǔ)。在現(xiàn)代的媒體運作環(huán)境中，主持人所面對的信息量和節(jié)目內(nèi)容復(fù)雜程度是大大超過從前的。而且隨著節(jié)目制作上的不斷創(chuàng)新，主持人每天都要面對大量的全新信息內(nèi)容，在搜集、整理和消化、理解這些信息的時候，主持人要具備對于知識的自我學(xué)習(xí)并根據(jù)節(jié)日內(nèi)容的需要達(dá)到合適的知識水平的能力。這就要求一名主持人在具備一種在最短的時問當(dāng)中，能夠最快地掌握所需要的知識，并且能夠迅速達(dá)到相應(yīng)程度的能力。

[1] 楊金月.電視新聞節(jié)目中的創(chuàng)新思維[M].北京：中國廣播電視出版社，2004.

[2] 艾紅紅.《新聞聯(lián)播》研究[M].北京：中國廣播電視出版社，2008.

[3] 陸錫初.節(jié)目主持人概論[M].北京：中國廣播電視出版社，2006.

[4] 曾志華.電視節(jié)目主持人策劃[M].北京：中國傳媒大學(xué)出版社，2006.

[5] 曹可凡，王群.節(jié)目主持人語言藝術(shù)[M].上海：上海人民出版社，2005.

[6] 吳郁.提問：主持人必各之功[M].北京：中國廣播電視出版社，2008.

（西安工程大學(xué)藝術(shù)工程學(xué)院，陜西西安 710048）