趙志毅、尹黎:德育應注重培養中小學生的責任意識

趙志毅、尹黎在《全球教育展望》2012年第5期撰文指出，基于杭州部分學校的抽樣調查顯示，小學生責任意識比中學生強。在家庭責任意識方面，4 成初中生從不做家務，3 成多的高中生在父母生病時從不主動照顧。在對社會的責任意識方面，8 成初中生不注意垃圾分類，近 3 成的中學生從不讓座，近 8 成的高中生缺乏面對困境的勇氣。這一結果與責任心的發展規律有關。小學生在問卷作答時可能并未真正理解“責任”的意義，只是機械地服從家長或是老師權威，認為自己就應該幫助父母同學、遵守規則。而隨著認知水平的提高，中學生逐漸開始思考這些外在規則的合理性，形成自己的道德判斷。因此，公民責任教育應注重不同年齡少年兒童的身心特點與發展階段；學校公民責任教育應努力創設問題情境，鼓勵學生在活動中扮演角色，把握沖突，解決矛盾，體驗責任，不斷增強履責能力；提倡師生共同反省道德行為，平等交流思想，提高對責任意識的體驗、控制和評價的能力；家長則應不斷反省為人父母者的責任意識與處事之道，為孩子做出公民表率。