“特殊學生”的班主任手記

編者按：

班主任總會遇到一些“特殊”的學生，也正是在感化和教育這些特殊學生的過程中，班主任逐漸理解了教育的真諦。每個孩子心中都住著一位天使，只是有的天使在沉睡；每個孩子都需要被理解和尊重，班主任要學會傾聽生命的訴求，呵護孩子的個性，激發孩子蘊藏的成長能量，讓每個孩子都發展綻放。為此，本期編選了八位班主任的工作手記，從中我們可以聆聽到師生共同成長的拔節之聲。