試論媒體融合背景下網絡編輯的媒介素養

摘 要：媒體融合既為新聞報道帶來廣闊的發展前景，也為媒體從業者帶來巨大挑戰。本文從網絡編輯必須具備的選擇能力、傳播能力與經營能力三個方面，闡述了網絡編輯如何提高自己的媒介素養，以便應對媒體融合的新形勢。

關鍵詞：媒體融合；媒介素養；網絡編輯；新聞傳播；大眾傳播

中圖分類號：G214.1 文獻標識碼：A 文章編號：1672-8122（2012）04-0129-03

媒體融合在新聞傳播領域是個熱門話題，參與者大多注重在此背景下新聞報道的廣闊前景，極少有人去關注它將帶來的巨大挑戰。最先感受到這一挑戰的莫過于網絡媒體的編輯們。他們發現，在媒體融合的大背景下，網絡編輯必須具備更高的媒介素養。

什么是媒介素養呢？美國媒體素養研究中心指出，媒介素養就是人們面對各種媒介信息時的選擇能力、理解能力、質疑能力、評估能力、創造和生產能力以及思辨的反應能力[1]。上述定義是從信息的接受者角度給出的，現在是大眾傳播時代，普通人也可以通過論壇、博客、視頻等產品發表自己的言論，也已經成為信息的傳播者，更何況專門從事媒介傳播的媒體工作者呢？所以，這個定義在目前的媒體融合的大背景下顯得有些片面了。

相比之下，美國學者巴蘭給出的定義更符合時代對媒體工作者的要求。他從媒介的角度，把媒介工作者的媒介素養分成三個層面：一是語言、語義、美學和價值觀層面，即獲取、分析、鑒別信息的能力；二是技術和應用層面，即能從事媒介部門工作和傳播信息的能力；……