摘 要:媒體融合既為新聞報道帶來廣闊的發展前景,也為媒體從業者帶來巨大挑戰。本文從網絡編輯必須具備的選擇能力、傳播能力與經營能力三個方面,闡述了網絡編輯如何提高自己的媒介素養,以便應對媒體融合的新形勢。
關鍵詞:媒體融合;媒介素養;網絡編輯;新聞傳播;大眾傳播
中圖分類號:G214.1 文獻標識碼:A 文章編號:1672-8122(2012)04-0129-03
媒體融合在新聞傳播領域是個熱門話題,參與者大多注重在此背景下新聞報道的廣闊前景,極少有人去關注它將帶來的巨大挑戰。最先感受到這一挑戰的莫過于網絡媒體的編輯們。他們發現,在媒體融合的大背景下,網絡編輯必須具備更高的媒介素養。
什么是媒介素養呢?美國媒體素養研究中心指出,媒介素養就是人們面對各種媒介信息時的選擇能力、理解能力、質疑能力、評估能力、創造和生產能力以及思辨的反應能力[1]。上述定義是從信息的接受者角度給出的,現在是大眾傳播時代,普通人也可以通過論壇、博客、視頻等產品發表自己的言論,也已經成為信息的傳播者,更何況專門從事媒介傳播的媒體工作者呢?所以,這個定義在目前的媒體融合的大背景下顯得有些片面了。
相比之下,美國學者巴蘭給出的定義更符合時代對媒體工作者的要求。他從媒介的角度,把媒介工作者的媒介素養分成三個層面:一是語言、語義、美學和價值觀層面,即獲取、分析、鑒別信息的能力;二是技術和應用層面,即能從事媒介部門工作和傳播信息的能力;……