教育信息化環境中高校數字化校園的實現

摘 要:隨著現代信息技術的不斷發展，實現數字化校園已成為許多高等院校迫在眉睫的事情。本文介紹了數字化校園對高等院校的影響，分析了如何運用現代教育技術來促進高校教育信息化，從而達到數字化校園的目標。

關鍵詞:數字化校園 現代教育技術 教育信息化

中圖分類號:G72文獻標識碼:A文章編號:1674-098X(2012)01(a)-0033-01

1 前言

在日益迅速發展的信息時代，信息技術日益成為社會各領域中最活躍、最具有決定意義的因素。開展信息教育、培養學習者的信息意識以及促進教育信息化已成為當前教育改革的必然趨勢。

隨著現代信息技術的不斷發展，它改變了高等院校教育的環境，要求對傳統的教育技術進行全面改革，來提高高等院校的教育信息化水平，并實現高等院校數字化校園建設的重要目標，從而進一步提高學校的教學質量，提高學生的整體素質。因此，我們應該重視數字化校園在高校教育信息化中發揮的作用，研究其對現代教育技術推動的特點，切實提高高校的教育質量和創新能力。同時，高等院校教育信息化的不斷發展，必將推動教育技術實現跨越式發展，保證了數字化校園建設的必要前提，也為其奠定了重要基礎。對于高等院校來說，實現全面的數字化校園建設是迫在眉睫的事情，對促進學校的長遠發展有著重要意義。

2 數字化校園

數字化校園在高校的建設、發展中發揮了重大的作用，功能全面的數字化校園為高等教育的變革塑造了一個強大的支撐平臺，促進了高等院校全面推進教育信息化的進程，特別是對教育技術領域的影響和推動，真正地提高了高等院校的教育質量和創新能力，在教育信息化的今天，使中國的高等教育位于世界前沿。

數字化校園是以數字化信息和網絡為基礎，在計算機和網絡技術上建立起來的對教學、科研、管理、技術服務、生活服務等校園信息的收集、處理、整合、存儲、傳輸和應用，使數字資源得到充分優化利用的一種虛擬教育環境。通過實現從環境(包括設備，教室等)、資源(如圖書、講義、課件等)到應用(包括教、學、管理、服務、辦公等)的全部數字化，在傳統校園基礎上構建一個數字空間，以拓展現實校園的時間和空間維度，提升傳統校園的運行效率，擴展傳統校園的業務功能，最終實現教育過程的全面信息化，從而達到提高管理水平和效率的目的。

3 數字化校園對高等院校的影響

3.1 促進了高校教育信息化建設

數字化校園給高校教學改革與創新帶來了很多新的發展和機遇，同時也帶來了很多新的挑戰和壓力。全國各個高校的教育信息化建設工程紛紛啟動，以更加驚人的速度大步邁進，從一定程度上提高了全國的高校教育信息化水平。

高校教育信息化是指隨著現代信息技術的發展，高等院校根據自身發展的需要，以教育技術為動力，整合教育資源，采用先進的信息技術來構建數字化校園，全面推進高等教育系統的變革和發展，使之成為與知識經濟相適應的新型教育形態。從而提高管理效率、強化教學質量、促進科研教研、提升服務水平。高校的教育信息化既是以教學信息化為核心，以為教學服務為重點，同時還為科研、管理、后勤等包括學生的學習活動提供服務的、并成為各類活動的具體表現形式和服務手段。這是是知識經濟時代高等院校快速發展的大勢所趨，也是我國高校向世界一流大學邁進的必由之路。

3.2 推動了現代教育技術發展

隨著高等院校數字化校園的建設，尤其是高等院校教育信息化的推進，教育技術已不滿足與原有的傳統教育技術，而現代信息技術的不斷發展，給教育技術提供了嶄新的、更高的平臺。

現代教育技術是以計算機為核心的信息技術在教育教學中的理論與技術，運用現代教育理論和技術，通過對教學過程和資源的設計、開發、應用、管理和評價，以實現教學現代化的理論與實踐。以多媒體技術與網絡技術為代表的現代教育技術，具有傳統教育技術所無可比擬的優勢，它的發展使人類對知識的學習進入到立體傳播階段，為推行以教師為主導、以學生為主體的教學模式，實行因材施教和個性化教育創造了客觀條件。

4 運用現代教育技術促進高校教育信息化，達到數字化校園的目標

4.1 深化對現代教育技術的認識

現代教育技術是提高高等院校教育教學質量的重要保障，是培養高素質人才的根本所在，是深化高校教育信息化的突破口。是關系到數字化校園建設的關鍵問題。

4.2 吸收優秀的現代教育資源、均衡軟硬件的發展

許多高校在發展現代教育技術上重硬件設備既信息基礎設施建設的投入、輕應用平臺與軟件以及相關制度、教學資源等的建設，導致了網絡的利用率低，教學、科研和管理很多領域的相關功能都未能實現。這種不均衡的發展既制約了高校教育信息化的變革，也阻礙了數字化校園的建設，所以要吸收優秀的現代教育資源、均衡軟硬件發展。

4.3 建立有效的現代教育技術培訓體系，擴大現代信息化人才隊伍

培養教師和學生理解信息社會先進的教育觀念、思想、理論和目標;開展提高教師和學生現代信息素質的信息技術培訓。同時，信息化人才隊伍建設是信息化建設的重要支撐基礎，因此，應該擴大既掌握一定信息技術，又具有一定管理能力的復合型人才的隊伍。

4.4 實現現代教育技術融入到課堂教學

現代信息技術與教學環境的整合是改革教學結構的條件和保障，就是要建設適宜于網絡化多媒體教學的信息化教學環境，使現代教育技術真正的為教學服務。

5 結語

目前，高校數字化校園的建設已從網絡基礎設施建設、應用系統建設逐漸深入到教育信息化建設。我們應該重視數字化校園在高校教育信息化中發揮的作用，研究其對教育技術領域推動的特點，切實提高高校的教育質量和創新能力。

此外，現代教育技術特別是信息技術的發展為高等院校教育的發展提供了物質條件，也深刻的改變了高等院校的教育方式，為高等院校教育資源的優化配置提供了現實的可能性。同時也蘊含著教育技術發展的廣闊空間。現代教育技術是數字化校園建設的重要前提和基礎，而實現現代教育技術融入到課堂講學的建設的目的是為了促進高校的教育信息化，最終實現數字校園化。

因此，我們要以發展現代教育技術為突破口，積極推進高等院校教育信息化的建設和發展，努力探索新形勢下教育信息化的特點和規律，以現代教育技術促進高等院校的教育信息化，并進一步實現數字化校園的目標。

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