對(duì)于我們小學(xué)生來說,“學(xué)習(xí)”是什么?有些人可能會(huì)說,學(xué)習(xí)就是按照要求完成老師布置的作業(yè)。但我認(rèn)為,學(xué)習(xí)是一種自覺行為,是一個(gè)提升自我的過程。老師在這一過程中,只是起到“引路人”的作用。對(duì)于學(xué)習(xí),我有以下幾點(diǎn)認(rèn)識(shí):
讀書好,多讀書
“讀書百遍,其義自見。”書,就像甘露,滋潤人們的心田;書,就像一座寶庫,而閱讀就是開啟這座寶庫的鑰匙,因此,我們要讀書。書中豐富多彩的內(nèi)容,有吸引人的魔力。從小學(xué)三年級(jí)起,我就“如饑似渴”地讀書,到現(xiàn)在,我讀過的書差不多有一座小山那么高了!但是仍有“書到用時(shí)方恨少”的感覺。每次寫作,總以為自己可以寫的很好,但提起筆以后卻感覺自己所擁有的知識(shí)太少,還不能達(dá)到“讀書破萬卷,下筆如有神”的境界。讀書沒有盡頭,我們應(yīng)盡可能多地讀書。
珍惜時(shí)間
“光陰似箭,日月如梭”“少壯不努力,老大徒傷悲”……時(shí)光不等人,因此,學(xué)習(xí)還要學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間。
三人行,必有我?guī)?/p>
春秋時(shí),衛(wèi)國有個(gè)大夫名叫孔圉,虛心好學(xué)、知識(shí)淵博,但他仍常常向自己的朋友請教。因此,他死后,衛(wèi)國國君授予他“文”的稱號(hào)。在日常生活中,我們常常有許多疑惑,這時(shí)必須要向人請教、解惑。子曰:“三人行,必有我?guī)熝伞!蔽覀兩磉叺拿總€(gè)人都有自己的專長,都有值得我們學(xué)習(xí)的地方。所以,我們要善于向身邊的人請教。
溫故而知新
子曰:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦樂乎?”子又曰:“溫故而知新,可以為師矣。”在我們學(xué)習(xí)新知識(shí)的同時(shí)更不能忘記復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)舊知,進(jìn)而獲得新體會(huì),這不也是一種進(jìn)步嗎?
勤能補(bǔ)拙
我國著名生物學(xué)家、科學(xué)家童第周,出生在一個(gè)偏僻的小山村里。由于家境貧寒,直至17歲才邁入學(xué)校的大門。中學(xué)時(shí),由于基礎(chǔ)差,學(xué)習(xí)十分吃力,學(xué)校令其退學(xué)或留級(jí)。在他的懇求下,校方同意他跟班試讀一學(xué)期。此后,他就與“路燈”常為伴,天天在路燈下自修復(fù)習(xí)。功夫不負(fù)有心人,期末他的平均成績由原來的45分提高到70多分,幾何還得了100分。這個(gè)故事不正告訴了我們:世上沒有天才,天才是靠勤奮的學(xué)習(xí)換來的。
總之,學(xué)無止境。就讓“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”來激勵(lì)我們繼續(xù)前進(jìn)吧!
指導(dǎo):關(guān)培靈