幼兒園園本課程開發

關于什么是園本課程，在教育部2001年頒發的幼兒園教育指導綱要(試行)確認下簡稱綱要中沒有直接提出其概念，但在第三部分組織與實施中指出:“教育活動的組織與實施過程是教師創造性地開展工作的過程。教師要根據本《綱要》從本地、本園的條件出發，結合本班幼兒的實際情況制定切實可行的工作計劃并靈活地執行。”

一、園本課程開發

課程開發有廣義和狹義之分，廣義的幼兒園課程開發指的是幼兒園及教師對現有課程的處理及決策，這種行為在日常中比較常見。狹義的幼兒園課程開發則是指在課程專家的指導下各方共同參與課程的決策過程。因此園本課程開發是指幼兒園教師通過挖掘、利用園內外的課程資源形成幼兒園的課程計劃并不斷改進的整個過程。

二、幼兒園園本課程開發

根據對園本課程開發的涵義理解，幼兒園園本課程開發可以理解幼兒園在全面落實素質教育目標，貫徹落實基礎教育課程改革和《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》精神的指導的前提下，學校的文化、人文地理及社區環境與幼兒教育有機結合起來。以學校的實際條件為本，加快幼兒園園本課程建設步伐，形成、體現和發展幼兒園的辦園特色，提升幼兒園的核心競爭力和辦園品質，促進幼兒、教師、幼兒園的共同成長與發展，推進幼兒園教育教學改革。

三、易混的相關概念

1、園本課程、地方課程、國家課程

國家課程亦稱“國家統一課程”。它是自上而下由中央政府負責編制、實施和評價的課程。

地方課程則是各地按國家規定根據需要而規劃的課程。我國地方課程的權利主體是省一級教育行政部門，其開發主體也是有關專門機構的專家。

來源于校本課程的園本課程理解為是由幼兒園全體教師、部分教師或個別教師編制、實施和評價的過程。園本課程是相對于國家課程而言的，是一個比較籠統寬泛的概念，并不局限于本園教師編制的課程。

2、園本課程、特色課程

一般而言，特色課程指的是培養幼兒某一方面特長的課程。例如，開展快樂珠心算及雙語特色教學活動或是開設美術、舞蹈、足球等提高班。而園本課程是在幼兒園原來的“基礎”之上建立起來的課程。由此可見，特色課程不一定是園本課程。園本課程應具有獨特性和差異性，既能反映本園的特色，又是在幼兒興趣的基礎之上產生的，還有助于幼兒和教師能力的提高，這才是好的園本課程。

三、幼兒園本課程開發的特征

1、幼兒園園本課程開發的民主性。

從參與園本課程的人員來看，園長、教師、課程專家、幼兒及家長和社區人員，都有權提出自己關于課程方面的意見，因此，園本課程開發的過程也必然體現出教育的民主性。由于幼兒年齡尚小，還不能對自己的行為進行決策，家長的意見常常成為幼兒園園本課程決策的重要依據。幼兒園里舉辦的活動都需要得到家長的認可及支持。

2、靈活多樣性。

在辦園體制和風格方面，該幼兒園有類型多樣、靈活機動的特點。由于國家對民辦園的管理較松，民辦園的自主性相對較大，幼兒園可以采用多種體制辦園，課程和教學也呈現出多種風格。本園的教育理念吸取了華德福、盧梭、福祿貝爾等教育家教育理念中適合現代發展的幼兒發展觀，打破了傳統課程體制的局限性，形成了愛與自然的教育理念。

3、體現獨特性。

幼兒園主要靠社會資源辦學，因而招攬生源，穩住生源是其生存的關鍵。在幼兒教育這片天地里，幼兒園必須突出自己的個性，堅持以“特色”為核心內涵發展的道路，通過自身的特色發展來證明自身價值所在，從而作為公立幼兒園的有益補充。走特色之路是幼兒園發展內在要求，是和它的產生相伴隨的、積極的、主動的過程。為了多招生源，擴大辦園規模幼兒園一般按家長的需求及時調整自己的管理和教學，其運作以市場為導向，追求高質量，尋求特色發展。決定其特色發展能否進入高級水平的決定因素是幼兒園的課程方面的優勢和特色。而課程園本化是民辦幼兒園特色發展走向高級水平的必由之路。

四、幼兒園園本課程開發利用的意義

首先，通過廣泛收集、整理課程資源及其開發利用方面的文獻資料，總結幼兒園教師實地開發利用幼兒園園本課程資源鮮活有效的措施手段、具體可行的實踐經驗，形成園本課程資源及其開發利用的初步理論框架，填補幼兒園園本課程資源開發利用方面第一手資料的欠缺與空白。

其次，本研究可以幫助幼兒教師職工加深對園本課程資源開發利用重要性的理解，幫助幼兒教師學習、掌握園本課程資源開發利用的知識、技能，促進其專業成長，提升幼兒教師的專業素質和研究水平，為幼兒園園本課程開發建設培養和儲備自己的研究力量，有助于提高教學質量。

總之，幼兒園園本課程的開發使得全園的幼教職工不斷充分發揮社區及周邊的資源優勢，注重幼兒各項潛能的開發及個性發展，將一日生活作為課程內容，將孩子生活環境——社區、幼兒園、家庭融為一體，多方面進行資源的開發、整合、利用，提高教師利用社區資源開展綜合活動的能力，形成科學規范的管理制度，形成具有特色的園本課程，提升整體辦園質量，促進幼兒全面和諧發展。同時對于幼兒園自身的成長與發展來說也有重大意義，更加突出自身的特色，提高民辦幼兒園的競爭優勢，逐步擴大規模，不斷向前發展。

【作者單位：吳江市鱸鄉實驗幼兒園 江蘇】