快樂育人滿香江桃潤李澤沁花城

這是一個關(guān)于家的故事，這是一個充滿花香的地方，這里是孩子們的樂園，這里是夢想起飛的港灣……

這里，就是位于焦山腳下，長江之濱的鎮(zhèn)江市香江花城小學(xué)！當(dāng)您翻開香江花城小學(xué)這本書時，或許會看到：這本書雖不厚重，卻點點積淀；雖不磅礴，卻塊塊精致；雖不奢華，卻處處現(xiàn)代。

“家”對于我們中國人來說，有著特殊的意義，是一切德行的搖籃與發(fā)源地，作為鎮(zhèn)江市第一所社區(qū)配套小學(xué)，2005年9月建校之初，我們就將校園文化的主基調(diào)確立為“家”。“愛”是家的主旋律，如何讓孩子們在香小這個大家庭里快樂成長，全面發(fā)展是我們每個香小人的共同愿景。

由于我校地處城郊結(jié)合部，不少孩子家住農(nóng)村，他們對泥土有著深厚的感情，特別喜歡“玩泥巴”。因此，從2006年起，我校就將少兒泥塑作為我校辦學(xué)特色，通過泥塑特色活動帶領(lǐng)孩子走進泥巴世界，探究泥塑這門古老藝術(shù)的魅力，引領(lǐng)孩子們在玩泥巴中學(xué)，在玩泥巴中樂，在玩泥巴中增長才干，在泥土的芳香中快樂成長，全面發(fā)展。

如今，徜徉校園，可愛的泥娃笑容可掬，親切的泥塑主題家語沁人心田，碩果累累的泥香閣泥香四溢，少兒泥塑已經(jīng)成為我們香小獨辟蹊徑的特色品牌，學(xué)校也因此特色被評為“2006年藝術(shù)教育特色單位”，并被掛牌為“鎮(zhèn)江市民間美術(shù)基地”。

專業(yè)泥塑教師葛志仲老師具有較高的藝術(shù)造詣，現(xiàn)為江蘇省民間文藝家協(xié)會會員，多次舉辦個人泥塑展和泥塑表演，由其創(chuàng)作的《祖孫情》獲全國美術(shù)教師作品展一等獎。由他指導(dǎo)的學(xué)生美術(shù)作品多次在國家級的各項美術(shù)大賽中榮獲金、銀、銅獎。他創(chuàng)作的“四大名著”系列、“鎮(zhèn)江三怪”等系列泥塑活動的開展已被《新華日報》、《鎮(zhèn)江日報》、《南通日報》、《揚州晚報》等報刊媒體爭先報道，其藝術(shù)創(chuàng)作過程也多次被鎮(zhèn)江電視臺，江蘇衛(wèi)視等媒體進行了專題報道。2007年5月，葛老師在德國的路易森公園舉辦了泥塑展覽，給德國的學(xué)生和家長留下了深刻印象。

在葛志仲老師的帶領(lǐng)下，我校的少兒泥塑能根據(jù)學(xué)生愛玩、愛動的心理特點，創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)，讓學(xué)生在玩中學(xué)，在玩中體驗，在玩中探究。課堂上老師能抓住兒童“愛玩”的天性，設(shè)置了多種有效、科學(xué)而有序的體驗探究活動，如觸覺感覺體驗：教師能夠讓學(xué)生摸泥、揉泥、搓泥，體驗?zāi)嗤恋臐駶櫲彳浀目伤苄裕挥螒蝮w驗：教師創(chuàng)設(shè)了學(xué)生喜歡的搓泥游戲比賽，使學(xué)生在比賽中充分感知、體驗玩泥的樂趣；活動參與體驗探究，使學(xué)生在玩中學(xué)會觀察、學(xué)會思考，在玩中學(xué)會探究。這樣的教學(xué)設(shè)計很好地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使教學(xué)形式自主活潑、生動、富有情趣，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中得到快樂。同時、教師能把學(xué)生視為活動的主體，使學(xué)生在民主、和諧的環(huán)境中，探究發(fā)現(xiàn)、獲取知識。

為了使泥塑特色更有效地提高學(xué)生綜合素質(zhì)，學(xué)校整合資源，將泥塑活動與綜合實踐活動結(jié)合起來，使泥塑活動與校本課程開發(fā)緊密結(jié)合，實現(xiàn)泥塑教學(xué)從優(yōu)勢項目向特色辦學(xué)的轉(zhuǎn)變。真正使“泥塑”這一校本課程的開發(fā)與實施，服務(wù)于學(xué)生素質(zhì)的提高，服務(wù)于教育教學(xué)活動的開展，服務(wù)于學(xué)校美譽度的建立，使我校發(fā)展更優(yōu)質(zhì)。

在泥塑主題綜合實踐活動中，教師為孩子們創(chuàng)造了更為廣闊的學(xué)習(xí)和實踐的空間，加大了人人動手、動腦的機會，增強了學(xué)生的參與意識。在所開展的“紀念紅軍長征勝利70周年主題教育”泥塑主題活動中，老紅軍不畏艱險、不怕犧牲、艱苦奮斗的長征精神深深感動了孩子們，偉人的光輝形象在他們心頭永駐；在“讀四大名著，走進古典文化活動”主題泥塑活動中，學(xué)生們不僅知道了四大古典名著有《紅樓夢》、《水滸傳》、《三國演義》、《西游記》，還被經(jīng)典中一個個栩栩如生的人物形象所吸引，一個個波瀾跌宕的故事所感染；結(jié)合鎮(zhèn)江地方特色，還開展了“我愛我家，我愛鎮(zhèn)江”泥塑主題活動，“鎮(zhèn)江三怪”主題作品為孩子們再現(xiàn)了“面鍋里煮鍋蓋、肴肉不當(dāng)菜、香醋擺不壞”的鎮(zhèn)江三怪特色。“鎮(zhèn)江三山”、“水漫金山”等主題作品為孩子們展現(xiàn)了鎮(zhèn)江秀麗的自然景觀和瑰麗的神話傳說，使孩子們在“我塑我家”的過程中體驗“我愛我家”的豐富情感。

這些豐富多彩的綜合實踐活動，充分挖掘各方面的資源，以泥塑教學(xué)為載體，摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)模式，最大限度的開發(fā)了學(xué)生的內(nèi)在潛能，使他們身心得到了生動、活潑、主動的發(fā)展，更激發(fā)了孩子們熱愛自然，熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。

學(xué)校還通過各學(xué)科對泥塑特色進行滲透，使泥塑教學(xué)與各學(xué)科教學(xué)互相交融，相互促進，達到和諧完美的統(tǒng)一。通過泥塑教學(xué)，讓學(xué)生在玩中學(xué)會觀察、學(xué)會思考，在玩中學(xué)會探究。同時也激發(fā)了孩子們自由表現(xiàn)，大膽探索，感知泥性，外化自己的情感和認識。

孩子們在自主探究，親身體驗的活動中能了解我國悠久的泥塑歷史， 感受泥塑造型的美感，能熟練掌握模塊塑形手法，堆積塑形手法等有較高要求的泥塑造型手法。培養(yǎng)了許多具有泥塑特長的學(xué)生，學(xué)生多次在各類美術(shù)比賽或展覽中獲獎、表演，碩果累累。2006年12月泥塑小組參加了第十五屆中日友誼梅櫻圓藝術(shù)交流活動，日本津市市長對泥塑班學(xué)生的精彩演示贊不絕口。在全國美術(shù)比賽中，謝超等同學(xué)的泥塑作品獲得金、銀、銅獎近百人次。在生動有趣的泥塑課中，孩子們放飛想象的翅膀，既動手又動腦，更用“玩泥巴”的方式表達了自己的情感，表現(xiàn)了自己豐富多彩的童年的生活。

快樂育人滿香江，桃潤李澤沁花城。建校六年來，在所有香小人的不懈探索中，學(xué)校先后獲得“中央教科所教科研基地”“全國藝術(shù)教育特色學(xué)校”“江蘇省青少年工作紅十字示范學(xué)校”“江蘇省科普示范學(xué)校”“鎮(zhèn)江市防震減災(zāi)示范學(xué)校”“鎮(zhèn)江市教科研基地”“鎮(zhèn)江市民間美術(shù)教育基地”“鎮(zhèn)江市射箭基地”“鎮(zhèn)江市信息現(xiàn)代化先進學(xué)校”“鎮(zhèn)江市電教實驗學(xué)校”“鎮(zhèn)江市A級食堂”“京口區(qū)模范學(xué)校”“京口區(qū)行為規(guī)范示范學(xué)校”“京口區(qū)暑期活動先進單位”等榮譽和稱號。并成功承辦了江蘇省勞技現(xiàn)場會、區(qū)規(guī)范升旗儀式、區(qū)班主任專業(yè)化培訓(xùn)工作、區(qū)廉政故事比賽、區(qū)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)主題活動、區(qū)教育管理工作會議等大型活動，成功接待了國務(wù)院參事室領(lǐng)導(dǎo)的調(diào)研和吉林省少先隊輔導(dǎo)員研修班的參觀學(xué)習(xí)。

“雄關(guān)漫漫真如鐵，而今邁步從頭越”在這片充滿花香的土地上，在這片飄滿泥香的校園里，孩子放飛夢想，對未來充滿了向往。在這片充滿馨香的土地上，家的故事還會繼續(xù)傳唱，讓我們共同期待香小花香滿園，桃李芬芳的美麗明天……

（作者：鎮(zhèn)江市香江花城小學(xué)校長）