中年新小學語文教師

【編者按】2003年3月12日，我們相約出發，共同播種下綠色的希望。今年的3月12日，是鳳凰語文網的十周歲生日。在此，我們擷取了幾位鳳凰版主的述懷文字，來回顧這十年的網絡教研歷程，回味鳳凰語文與眾多一線教師攜手前行的那些有溫度的鳳凰記憶。

年已不惑，教書20余載，獨愛鳳凰語文網十年。中師畢業，先教了3年小學數學，接著教了12年小學語文教材教法。2003年二三月間，從蘇北到蘇南教起小學語文，非常巧合是年是月鳳凰語文網誕生。教學小學語文時斷時續，這期間只有學校語文老師生孩子、生病，我才有語文學科的教學，她們身體康健，我就立即轉為校本、地方課程的教學（課外讀寫課）。把替補的時間加起來，到2011年末教小學語文才三年半，所以，我是一名中年新小學語文教師。

新教師更需要成長，新教師更需要專家同行的指導，新教師更需要平臺。鳳凰語文網，在我的成長過程中給予我很多，最值得感恩。一個人的成功永遠不能離開那顆永恒的自信心，而永恒的自信心來自于哪里？就在鳳凰語文網舉辦的各類型教學研討活動中，就在無數鳳凰語文網上同行者的話語里。回憶那場景，回憶那一位位可愛的網友，終生難忘。

2004年，我愛上了童書。2007年11月16日，第三屆鳳凰語文論壇暨課外閱讀指導觀摩研討活動在鎮江解放路小學舉辦，我執教了《親愛的漢修先生》閱讀指導課。這是我重返小學的第一次外出給小學生上課，也是第一次外出上整本書閱讀指導課，沒有多少信心。帶著忐忑不安的心，我走進了課堂，沒有多少課感的我站在了學生及眾網友的面前，一步一步地把預設的內容呈現出來，59分鐘才上完。課堂上，我就知道了自己的不足，我清楚下課之后定會面對聲聲追問。鳳凰語文網的網友知道我是一個好挑毛病、喜歡爭論的人。我冒著汗珠走下課臺，網友卻給予我熱烈的掌聲。我知道這是鼓勵的掌聲，我知道我有許多路要走。一節問題很多的課，一節新教師的課，得到了這么多人的關愛，他們讓我感動不已！不繼續走下去，真的對不起鳳凰語文網。就這樣，我開始了新的征程，把“每周讀一本書”作為新的課程，我也有信心到廣東、河北、上海等地與更多的教師、家長交流整本書教學，一篇篇、一本本關于課外閱讀的拙作、拙著也陸續發表、出版。

2011年10月27日，“鳳凰語文校園行——走進大豐”科學小品文課堂觀摩研討活動在大豐第三小學舉辦，我執教了《維生素C的故事》。這是我從教二十多年來，第一次外出上教材上的課文，雖準備很多，想法很多，信心仍然不足。我知道，教師們早已經習慣“名特優”教師的一篇課文二三課時的教學，而我想以一篇課文教上一兩個星期的方式來打破，想以此課為一個探討語文教學的新起點，探討小學語文教學的新教法。我知道這是艱難的一次行走！我知道結果肯定不會如眾師之意！多少天的思索，鳳凰語文網的那種神奇的力量給予我嘗試的勇氣！我終于邁出了這一步，走進課堂大膽的一步一步地呈現預設，我清楚我還是與上所有的公開課一樣冒著一頭汗珠結束新課。在辯課的環節中，聽課教師提出了若干問題，而網上的討論更加熱烈，質疑聲此起彼伏，連續數星期的思維碰撞出現在鳳凰語文網上。面對那些爭論，我的心中充滿喜悅，他們給予我一系列的研究智慧，這些可愛的網友們讓我有了新的研究方向——從挖坑走向挖井式語文教學研究。

鳳凰語文網的十年，也是我正式從事小學語文教學的十年。這十年，我變化非常大，從一名普通的小學語文教師成長為特級教師，十年間發表的200多篇文章與鳳凰語文網朋友們奉獻出來的智慧分不開。回顧十幾年的網絡生活，沒有幾個網能讓我沉醉十年并且繼續擁有。鳳凰語文網，我的最愛！是您給了我成長的動力、自信的力量、教研的方向……

（作者單位：昆山市玉峰實驗學校）