摘要 DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯是生物遺傳和變異的基礎(chǔ),而遺傳和變異是高中生物的核心知識(shí),所以關(guān)于DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的考查也頻見(jiàn)于各類試題中,其中以模式圖為載體綜合考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)及其遷移能力、獲取信息能力、理解能力等,是一種理想的題型,本文就此舉例簡(jiǎn)析。
關(guān)鍵詞 DNA 復(fù)制 轉(zhuǎn)錄 翻譯
中圖分類號(hào) G633.91 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 B
遺傳和變異是高中生物學(xué)核心知識(shí),而DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯是生物遺傳和變異的基礎(chǔ),所以DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的考查較為常見(jiàn),如單獨(dú)考查、和遺傳規(guī)律結(jié)合考查、和基因突變等綜合考查。其中以模式圖為載體,綜合考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)及其遷移能力、獲取信息能力、理解能力等,不失為是一種理想的題型,本文就此開(kāi)展舉例。
1 DNA的復(fù)制過(guò)程
[例1](2009年江蘇卷)圖1為真核生物染色體上DNA分子復(fù)制過(guò)程示意圖,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A.圖中DNA分子復(fù)制是從多個(gè)起點(diǎn)同時(shí)開(kāi)始的
B.圖中DNA分子復(fù)制是邊解旋邊雙向復(fù)制的
C.真核生物DNA分子復(fù)制過(guò)程需要解旋酶
D.真核生物的這種復(fù)制方式提高了復(fù)制速率
解析:本題主要考查析圖能力、獲取信息能力。圖示顯示,DNA在復(fù)制時(shí)有多個(gè)復(fù)制起點(diǎn),而且每一個(gè)起點(diǎn)的兩側(cè)都進(jìn)行復(fù)制,但不同起點(diǎn)產(chǎn)生的復(fù)制叉大小不同,故各個(gè)起點(diǎn)不是同時(shí)開(kāi)始復(fù)制的。多起點(diǎn)復(fù)制可明顯提高復(fù)制速率。
答案:A。
變式練習(xí):(2011年合肥模擬)如圖2表示DNA復(fù)制的過(guò)程,結(jié)合圖2判斷,下列有關(guān)敘述正確的是( )

A.DNA復(fù)制過(guò)程中首先需要解旋酶破壞DNA雙鏈之間的氫鍵,使兩條鏈解開(kāi)
B.DNA分子的復(fù)制具有雙向復(fù)制的特點(diǎn),生成的兩條子鏈的方向相反
C.從圖示可知,DNA分子具有多起點(diǎn)復(fù)制的特點(diǎn),縮短了復(fù)制所需的時(shí)間
D.DNA分子的復(fù)制需要DNA聚合酶將單個(gè)脫氧核苷酸連接成DNA片段
答案:C。
2 轉(zhuǎn)錄過(guò)程
[例2]圖3表示真核細(xì)胞某種遺傳信息流動(dòng)過(guò)程,相關(guān)敘述正確的是( )

A.細(xì)胞分裂間期一定有該過(guò)程的發(fā)生,衰老細(xì)胞中不再發(fā)生該過(guò)程
B.水稻成熟的葉肉細(xì)胞中,發(fā)生該生理過(guò)程的細(xì)胞結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞核、線粒體、葉綠體、核糖體
C.細(xì)胞中3的含量一般有20種
D.細(xì)胞的分裂和分化過(guò)程中都一定會(huì)發(fā)生圖示過(guò)程
解析:本題考查了識(shí)圖能力、獲取信息的能力,考查了對(duì)轉(zhuǎn)錄過(guò)程的理解。圖示以雙鏈中的一條鏈為模板合成單鏈,故屬于轉(zhuǎn)錄過(guò)程。細(xì)胞分裂間期的G1期和G2期一定會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程,而衰老細(xì)胞也存在基因的表達(dá),即轉(zhuǎn)錄和翻譯。水稻成熟的葉肉細(xì)胞中,細(xì)胞核、線粒體、葉綠體中都會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)錄過(guò)程,但核糖體只參與翻譯過(guò)程。圖示中3應(yīng)為核糖核苷酸,只有4種。細(xì)胞分化的本質(zhì)是基因的選擇性表達(dá),所以,細(xì)胞分裂和分化過(guò)程中都一定會(huì)發(fā)生圖示轉(zhuǎn)錄過(guò)程。
答案:D。
3 DNA的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄過(guò)程的比較
[例3](2011年安徽卷)圖5中甲、乙圖示真核細(xì)胞內(nèi)兩種物質(zhì)的合成過(guò)程,下列敘述正確的是( )

A.甲、乙所示過(guò)程通過(guò)半保留方式進(jìn)行,合成的產(chǎn)物是雙鏈核酸分子
B.甲所示過(guò)程在細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行,乙在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行
C.DNA分子解旋時(shí),甲所示過(guò)程不需要解旋酶,乙需要解旋酶
D.一個(gè)細(xì)胞周期中,甲所示過(guò)程在每個(gè)起點(diǎn)只起始一次,乙可起始多次
解析:本題考查識(shí)圖能力、獲取信息的能力,考查對(duì)DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄過(guò)程的綜合理解,如條件、場(chǎng)所等。圖甲、乙都以DNA為模板合成新的物質(zhì),甲圖雙鏈都充當(dāng)了模板,而乙圖DNA某一片段只有一條鏈作模板,所以甲、乙分別表示DNA的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄。DNA的復(fù)制過(guò)程才是半保留方式。真核細(xì)胞的DNA的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄都主要在細(xì)胞核中進(jìn)行,二者也都可在線粒體、葉綠體中進(jìn)行。兩種過(guò)程進(jìn)行時(shí),都需要將雙鏈打開(kāi),在細(xì)胞內(nèi)甲過(guò)程需要通過(guò)解旋酶發(fā)揮作用。DNA復(fù)制的目的是向子代細(xì)胞傳遞遺傳物質(zhì),故一個(gè)細(xì)胞周期中只進(jìn)行一次復(fù)制,而一個(gè)基因可能需要轉(zhuǎn)錄多次,D項(xiàng)正確。
答案:D。
變式練習(xí):如圖5中甲、乙表示真核生物遺傳信息傳遞過(guò)程中的某兩個(gè)階段的示意圖,圖丙為圖乙中部分片段的放大示意圖。對(duì)此分析合理的是( )

A.圖甲所示過(guò)程主要發(fā)生于細(xì)胞核內(nèi),圖乙所示過(guò)程主要發(fā)生于細(xì)胞質(zhì)內(nèi)
B.圖中催化圖甲、乙所示兩過(guò)程的酶1、酶2和酶3是相同的
C.圖丙中a鏈為模板鏈,b鏈為轉(zhuǎn)錄出的子鏈
D.圖丙中含有兩種單糖、五種堿基、五種核訃酸
答案:C。
4 翻譯過(guò)程
[例4]圖6是蛋白質(zhì)合成的示意圖,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A.圖中共有3種RNA
B.一般情況下,氨基酸①可能是甲硫氨酸
C.氨基酸②將與氨基酸①脫水縮合形成肽鍵
D.終止密碼子位于a端
解析:本題考查圖形識(shí)別能力,考查對(duì)翻譯具體過(guò)程的理解。圖示直接顯示了mRNA和tRNA,而核糖體本身還含有rRNA,所以含有3種RNA。氨基酸①是正在延伸的肽鏈中起始氨基酸,一般是甲硫氨酸。氨基酸②與氨基酸③結(jié)合形成肽鍵,然后轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸③的tRNA離開(kāi)核糖體。圖示翻譯的方向?yàn)閎→a,終止密碼子位于a端。
答案:C。
變式練習(xí):圖7為真核細(xì)胞中多聚核糖體合成蛋白質(zhì)的示意圖,下列說(shuō)法正確的是( )

A.①上的四種脫氧核苷酸可組合成64種密碼子,代表20種氨基酸
B.若①中有一個(gè)堿基發(fā)生改變,則合成的多肽鏈的結(jié)構(gòu)一定發(fā)生改變
C.①上的一個(gè)密碼子只決定一種氨基酸,一種氨基酸只由一種tRNA轉(zhuǎn)運(yùn)
D.①只有與⑥結(jié)合后才能發(fā)揮它的作用
答案:D。
5 轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程的比較
[例5]根據(jù)提供的密碼子表和圖8,下列有關(guān)敘述正確的是( )

A.圖甲所示過(guò)程需要酶,圖二不需要
B.圖甲和圖乙堿基配對(duì)的方式不全相同,但在目前已知的各種生物體內(nèi)卻都可發(fā)生
C.圖丙結(jié)構(gòu)可轉(zhuǎn)運(yùn)脯氨酸,三葉草結(jié)構(gòu)的形成是分子內(nèi)不同部位堿基配對(duì)的結(jié)果
D.從發(fā)生時(shí)期看,圖甲和圖乙過(guò)程都只能發(fā)生在細(xì)胞分裂的間期
解析:圖甲和圖乙分別表示轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程,兩過(guò)程都需要酶的參與。轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程中,堿基配對(duì)最重要的區(qū)別是轉(zhuǎn)錄時(shí)只有A、T配對(duì),而翻譯時(shí)還有U、A配對(duì),而此過(guò)程必須在細(xì)胞內(nèi)完成,病毒體內(nèi)不發(fā)生。氨基酸是由mRNA上的密碼子決定的,而翻譯沿mRNA的5'-3'方向進(jìn)行,tRNA的反密碼子和mRNA的密碼子互補(bǔ)配對(duì),所以反密碼子的讀取有方向性,即從3'-OH端開(kāi)始,所以圖丙tRNA轉(zhuǎn)運(yùn)的氨基酸的密碼子是CCG,對(duì)應(yīng)脯氨酸。三葉草結(jié)構(gòu)的形成是分子內(nèi)不同部位堿基配對(duì)成鍵的結(jié)果。轉(zhuǎn)錄和翻譯都可在細(xì)胞分裂的間期發(fā)生,但不進(jìn)行分裂的細(xì)胞也要有轉(zhuǎn)錄和翻譯以合成細(xì)胞所需要的各種蛋白質(zhì)。
答案:C。