論舞蹈教學中引導教育的重要性

摘 要：在舞蹈教學中，引導教育具有極其重要的作用。舞蹈是一門特殊的學科，講究音樂、形體、動作的協調配合。雖然舞蹈展現在舞臺上十分有美感，但是舞蹈的教學和訓練過程卻比較艱苦，老師必須加強對學生的引導，才能消除學生的抵觸情緒和畏難情緒，使學生能夠主動自覺地進行舞蹈訓練。在目前的舞蹈教學中，引導教育的作用逐漸顯示出其優勢，在舞蹈教學中得到了廣泛的應用。所以，我們要充分認識到引導教育的重要性，切實抓好舞蹈教學中的引導教育工作。

關鍵詞：舞蹈教學；引導教育；重要性

1 在舞蹈教學中開展引導教育的必要性

引導教育的意義在于在舞蹈教學開始之前，引導學生進入到舞蹈訓練狀態之中，并在舞蹈教學過程中，對學生的舞蹈動作和訓練方式加強引導，使學生的舞蹈訓練走上正軌。由此可見，引導教育對于舞蹈教學而言非常重要。引導教育已經成為了舞蹈教學的一部分，促進了舞蹈教學的發展，對舞蹈教學取得積極的教學成果起到了保障作用。在舞蹈教學中開展引導教育的必要性主要體現在以下幾個方面：

1.1 引導教育促進了舞蹈教學的發展

舞蹈教學的發展過程，離不開老師認真地教，也離不開學生刻苦的學。而學習舞蹈是一個艱苦的過程，需要學生在平時花費大量的精力訓練，需要忍受勞累與病痛的折磨，只有這樣才能最終在舞臺上將舞蹈的精髓完美的展示出來。因此，在這一過程中，一定需要加強對學生的引導，使學生產生積極的學習動力，這也是在舞蹈教學中開展引導教育的根本原因之一。

1.2 引導教育對舞蹈教學至關重要

引導教育的作用突出，可以促進舞蹈教學的整體發展，可以對學生產生積極的影響，引導學生走上正確的舞蹈訓練之路。引導教育已經成為舞蹈教學中的重要手段，為舞蹈教學指明了發展方向，使舞蹈教學取得積極的成果。所以，我們對于引導教育對舞蹈教學的重要作用要充分了解，積極在舞蹈教學中開展引導教育。

1.3 引導教育已經成為了舞蹈教學的一部分

引導教育的發展不是孤立的，而是融入到舞蹈教學之中，成為舞蹈教學的一個重要組成部分，只要有舞蹈教學，引導教育就必定隨之而來。我們要認識到引導教育和舞蹈教學的關系，在舞蹈教學的過程中，努力開展引導教育，使引導教育為舞蹈教學提供有力支撐。所以，我們要將引導教育看作是舞蹈教學的一部分，在舞蹈教學中積極開展，期待其取得積極效果。

2 引導教育對舞蹈教學的重要影響

引導教育的作用明顯，我們在舞蹈教學中要大力開展，要利用引導教育的重要作用，促進舞蹈教學的快速發展，發揮引導教學對舞蹈教學的重要影響。引導教育對舞蹈教學的重要影響主要表現在以下幾個方面：

2.1 簡化了舞蹈教學流程，減輕了學生的心理負擔

引導教育的作用在于對學生的舞蹈學習過程進行引導，主要包括心理引導和行為引導。心理引導有效減輕了學生的心理負擔，使學生可以保持輕松的心態參加舞蹈訓練。行為引導主要是消除了學生的不規范動作，明確了動作要領，使學生在舞蹈學習過程中更專注。引導教育的出現簡化了舞蹈教學的流程，使舞蹈教學中的心理引導和行為引導變成專門的階段，使舞蹈教學流程更加符合要求。

2.2 推動了舞蹈教學的發展，使舞蹈教學取得了積極的成果

引導教育的出現，使舞蹈教學的發展又上了一個臺階，使舞蹈教學的快速發展成為了現實，有效地推動了舞蹈教學的整體發展。引導教育是舞蹈教學在發展過程中出現的一個有利因素，使舞蹈教學可以省去更多的精力用于舞蹈技能的培養。所以，綜合來看，引導教育對舞蹈教學的發展產生了重要的影響，不但有效推動了舞蹈教學的發展，也使舞蹈教學取得了積極的成果。

2.3 改變了舞蹈教學的方式，使舞蹈教學可以專注于技術教育

引導教育的出現，使舞蹈教學不用花費大量的精力用于學生的心理輔導，不用擔心學生在訓練過程中會產生不良情緒，這些都是開展引導教育后帶給舞蹈教學的最直接的影響。引導教學的出現，改變舞蹈教學原有的教學方式，使舞蹈教學可以以技術教育為主，其他的心理輔導等精神層面的教育完全依靠引導教育即可，發揮引導教育的積極作用。所以，我們必須對引導教育對舞蹈教學的重要影響有足夠的了解。

3 舞蹈教學中引導教育的重要性分析

在舞蹈教學中，引導教育和技術教育一樣，都是舞蹈教學的重要組成部分，對舞蹈教學起著較大的作用。引導教育作為舞蹈教學前期開展的教育方式之一，其重要性主要表現在以下幾個方面：

3.1 引導教育在舞蹈教學中扮演著越來越重要的角色

通過在舞蹈教學中的應用，引導教育已經在舞蹈教學中扮演著重要角色。考慮到引導教育的重要作用，在舞蹈教學過程中，我們已經充分利用了引導教育的優勢，使舞蹈教學的整個過程取得預期的教育效果。所以，我們對引導教育在舞蹈教學中的作用要有清醒的認識，要學會借助引導教育的優勢大力發展舞蹈教學，使引導教育的作用充分發揮出來。使引導教育成為舞蹈教學的重要促進因素。

3.2 引導教育已經成為舞蹈教學中不可或缺的部分

引導教育的發展，與舞蹈教學的發展是分不開的，引導教育已經不僅僅是一個教學過程和教學手段，而是與舞蹈教學融為了一體，成為了舞蹈教學中不可或缺的一部分。我們對于引導教育的理解，要重新定位，要將引導教育看成是舞蹈教學的一部分。對引導教育進行分析的時候，也要將其與舞蹈教學統一起來來看，而不應該孤立地去分析引導教育。所以，我們必須清楚引導教育的作用，將引導教育和舞蹈教學有效統一。

3.3 引導教育實現了與舞蹈教學共同發展

引導教育在舞蹈教學中的作用十分重要，已經成為了舞蹈教學發展的不可或缺的一部分。由于引導教育與舞蹈教學的統一性，二者的發展過程也是相互促進共同發展的，引導教育為舞蹈教學提供了新的教育方式，將心理輔導等精神層面的教育單獨分離出來。舞蹈教學為引導教育提供了發展的土壤，引導教育的作用逐漸顯現出來。所以，引導作用的重要性在于實現了與舞蹈教學的共同發展。

參考文獻：

［1］ 中國舞蹈藝術鑒賞指南［M］.上海音樂出版社，2008.

［2］ 校園文化活動指導(音樂舞蹈)［M］.海南出版社，2009.