關于在校大學生團隊創業點面式管理模式的探究

摘 要：隨著大學生就業問題日益嚴峻，很多大學生為了在畢業之后能夠有較多的實踐經驗或者是自己闖出自己的事業，便在進校的時候就開始創業行動。但是在校創業也不是易事 遇到很多的困難，筆者從實際出發，以某一個創業團隊為例，主要談談團隊創業的新型管理方式，通過筆者的研究與調查，該管理模式很適合大學生創業，尤其是在面對現今競爭激烈的市場經濟，讓大學生有生存的可能。

關鍵詞：大學生創業；團隊；點面式；管理模式

1 某大學在校大學生創業情況簡單分析

首先是大家對于創業的理解。28%的學生認為“創業就是有自己的公司和豐厚的公司利潤”，同樣有28%的學生認為創業就是“創造出某種有價值的新事物的過程”。25.6%的學生理解創業為“創業是在自己所在的工作領域有創新”，還有18.3%的同學理解“創業是到一個新的領域發展自己”。簡單的數據分析顯示當前在校大學生對創業理解的片面性和局部性，根據自己的理解各持己見。

其次是大學生們對創業的渴望程度。具有強烈的創業愿望，這部分人群占25.2%；創業堅定者，占8.5%；創業夢想者，占61.1%；創業排斥者，占13.3%；目前在校大學生的創業意愿程度總體上是比較高的。一方面源于當今社會就業較大的壓力，另一方面受社會思想觀念以及國家政策的影響，使很多在校大學生的創業觀念發生了改變。

最后在創業選擇方式上，有41.4%(34人)選擇結合自身工作經驗策劃，還有26.8%(22人)選擇概念創業，即憑借自己的創意、點子和想法創業。還有12.2%(10人)現代理后創業，11.0%(9人)選擇兼職創業，只有8.5%(7人)選擇加盟已有的創業團隊［1］。從較大的比例差距看出，在校大學生創業意愿中的創業方式的選擇上，大多數人選擇自主性的創業方式，只有極少數人選擇既有的創業團隊和模式，借鑒已有的方式開始自己的創業之路。

2 在校大學生創業團隊型的優勢

在校大學生創業的方式比較多，但是就人數而言分為個人創業與團隊創業兩種，而由上面的分析我們知道團隊模式并不是主流，原因多樣。但是我個人認為團隊模式是很適合在校大學生的創業，我介紹一下在校大學生團隊創業的優勢。

第一，分享經驗。大學生最缺乏的就是經驗，而經驗的積累與個人的經歷有著巨大聯系。團隊創業的成員之間不同的經歷能夠分享不同的經驗，在這之間可以更周全的處理相應的事務，解決相關的困難。

第二，時間的交替。大學生的課業并不輕松，甚至有些專業的學業很是繁重。如果僅僅靠個人去處理創業的事務，往往會耽誤學業而得不償失。在團隊合作中，成員之間相互調配時間，既保證了創業工作的連續，也避免過多的消耗學習時間。這是個人創業無法比擬的。

第三，發揮所長。每一個人都不是萬能的。團隊創業中的成員最好是來自于各個專業，這樣不僅處理問題的角度更為多樣，而且有利于專業性的處理問題，提高效率與質量。

第四，資金風險的分擔。大學生畢竟還是需要依靠父母的給予來維持生活，團隊式的創業可以集合更多的資金用于創業初期的大量投入。即使創業失敗，也可以相互分擔損失，不至于一個人難以承受過重壓力。

3 “點面式”管理的特點

所謂“點面式”指的是兩個方面的管理，一個是專業的點對點管理，一個是決策的全面分析。與一般的團隊管理模式相比，這個團隊更相信專業的眼光，體現了專業知識優先的管理思想。該團隊于2010年開始創業，在學校附近創建了一家網絡策劃公司，團隊成員共6名，來自五個不同專業，網絡相關專業共三個，一個商業營銷專業，一個企業管理專業，一個設計專業。在該團隊創業過程中，不斷摸索出自己的一套創業管理模式即“點面”管理。在專業問題上，該專業同學有極大的發言權，而其他成員必須與足夠理由才能反對該專業方案，而不是按照人數投票多少來決定。當然后面的決策全面分析指的是，該專業方案的提議者必須能夠回答其他成員的專業性問題，就這一點來講。該團隊負責人告訴我，其主要是為了讓提議者能夠全面分析，或者在策劃時已經與其他成員經過充分討論，到時的決策過程效率提高，而且使得每個成員也能來接決策的情況有利于各部門與成員相互配合，相互合作。

也就是說，“點面式”的管理模式秉承專業優先，成員之間相互合作，提高效率的理念。防止了外行人指手畫腳，也防止了專業人員的思維過于專業而導致分析不全面，在這個過程中成員之間必須相互溝通交流，提高質量；決策過程也極為快速，提高效率，防止了成員之間缺乏溝通而在決策過程中相互為難的情形。此種管理模式突破傳統的決策思維——少數服從多數，更加尊重知識，更加體現全面參與以及保持團隊的活力，使得團隊更具有凝聚力，而在這種相互交流過程中也是團隊成員提升自己的過程。實現目標是企業管理的最終目的。［2］

4 總結

從我校的調查來看，大家對于創業的熱情比較高，但是由于現實中的環境、資金等問題，又讓創業者望而卻步，而且確實創業成功者也是寥寥無幾。筆者認為這主要還是跟學生喜歡自主創業有極大聯系，前面筆者也表述了一些弊端，所以筆者提倡團隊式創業模式。

“點面式”管理模式十分適合大學生創業團隊，在于它發揮了成員各自所長，調動成員積極性并且能夠突破傳統模式，實現成員的充分參與有利于決策的全面科學，并不失專業性。當然這類模式也僅適合于較小的創業團隊以及創業初期。

參考文獻：

［1］ 周秋江.大學生自主創業現狀調查與對策研究——以寧波市高校大學生為例［J］.黑龍江高教研究，2007.

［2］ Larrie Rouillard.史東輝 沈毅：目標與設定目標［M］.上海財經大學出版社，2001.