新時期高校思政宣傳新途徑

新時期高校大學(xué)生主體都是“90后”的學(xué)生，這批學(xué)生與社會的接觸增多，受到社會多方文化的影響，使其的思想觀念、人生觀、價值觀等都發(fā)生了改變，不乏出現(xiàn)了一些功利性、自私的思想，那么如何對其進行有效的思政教育引導(dǎo)，做好高校的思政教育宣傳工作，一直是高校學(xué)生黨建思政部門著重思考的問題。

一、新時期大學(xué)生思想現(xiàn)狀

新時期大學(xué)生思想道德素質(zhì)較高，但隨著我國市場經(jīng)濟的發(fā)展、對外開放的擴大和各方改革的深入，市場經(jīng)濟的負面影響和西方一些腐朽的思想對大學(xué)生的影響日顯突出，這批“90后”的大學(xué)生處在一個特殊的成長環(huán)境，面對經(jīng)濟、文化、利益多元化，其思想也呈現(xiàn)多元化的特點。作為教師首先應(yīng)該清楚教育載體的現(xiàn)狀，了解學(xué)生中目前的思維形態(tài)，以及行為特點，選擇合理有效的方法實現(xiàn)進行思政教育宣傳。

1.個體本位思想濃厚

“90后”這一代大學(xué)生成長的環(huán)境大大改善，物質(zhì)條件、經(jīng)濟條件都高于以前，另外，多數(shù)學(xué)生在家都是獨生子女，從小就萬千寵愛集一身，享受了太多的溺愛，導(dǎo)致自我本位思想嚴重，過于強調(diào)個體的主管感受，都是以自己的利益為出發(fā)點考慮事情，很少會換位思考為他人著想，集體主義理念薄弱。

2.追求物質(zhì)享受，功利傾向明顯

“市場經(jīng)濟條件下，商品經(jīng)濟高度發(fā)達，多種復(fù)雜的利益關(guān)系讓他們的價值取向更加務(wù)實，他們積極追求物質(zhì)利益，他們注重物質(zhì)生活質(zhì)量”。在調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)很多的學(xué)生更多的注意力投放在物質(zhì)生活的享受上，在交通、購物等方面出手大方，而對于國家和世界時事的關(guān)注較少甚至從來不關(guān)注，對于涉及自己切身利益的問題關(guān)注較多，比如：入黨，對于“90后”學(xué)生的入黨動機分析，“90后”大學(xué)生政治取向上存在著較明顯的實用性和功利性傾向，認為入黨后對于自我的未來發(fā)展以及日后就業(yè)具有幫助，而忽視了自己在加入黨之后應(yīng)盡的政治、社會責(zé)任。

3.心理抗壓能力弱

“90后”的大學(xué)生子女在父輩的呵護下成長，社會經(jīng)驗、人生閱歷都很欠缺，另外，他們又是面臨空前壓力的一代，學(xué)習(xí)壓力、未來就業(yè)壓力早早地就讓他們承受了過大的心理負擔(dān)。這些溫室中的花朵在競爭激烈的社會背景下，心理抗壓能力薄弱，缺少生活磨練和挫折洗禮的他們心理脆弱、不能承受挫折，在遇到困難時缺乏奮斗的勇氣。同時，“90后”大學(xué)生普遍缺乏信仰，喜歡將人生的全部意義都放在某個支點上，一旦受挫，就變得無比消沉。

4.網(wǎng)絡(luò)文化影響

網(wǎng)絡(luò)文化已經(jīng)成為了“90后”大學(xué)生生活中的重要一部分，網(wǎng)絡(luò)成為了“90后”的大學(xué)生喜歡的購物、交友、娛樂的平臺，上網(wǎng)成為了當(dāng)下大學(xué)生生活的必需品，他們對網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建的虛擬世界已經(jīng)有了一定的依賴性，甚至有些學(xué)生長期沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)交友，“他們中有的呈現(xiàn)出現(xiàn)實和虛擬反差極大的雙面性格，以虛擬代替現(xiàn)實，過分依賴網(wǎng)絡(luò)，‘宅男宅女’現(xiàn)象流行，使得現(xiàn)實生活中溝通交流出現(xiàn)問題”。長期缺乏現(xiàn)實生活中的人際交往，對“90后”大學(xué)生的心理健康產(chǎn)生影響，他們?nèi)菀壮霈F(xiàn)憂郁、孤獨等負面情緒。

二、大學(xué)生思政宣傳新途徑

新時期大學(xué)生的思想受到多方面因素的影響，其包括自身所處的生活環(huán)境，校園文化，網(wǎng)絡(luò)傳播，以及學(xué)校的引導(dǎo)等，因此構(gòu)建良好的大學(xué)生思想政治宣傳體系對于提高大學(xué)生思政的素質(zhì)具有重要意義，大學(xué)生思政宣傳體系的構(gòu)建應(yīng)從以下幾方面著手。

1.黨政齊抓共管，營造良好高校教育氛圍

高校黨委要充分發(fā)揮其在思想政治教育工作中的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，對高校思想政治教育的指導(dǎo)思想、工作目標及實施細則要有總體規(guī)劃，切實重視校園軟環(huán)境的建設(shè)。要積極開展教學(xué)改革，充分發(fā)揮高校“兩課”課堂的思想政治教育主導(dǎo)功能。通過對傳統(tǒng)灌輸理論的創(chuàng)新，確立學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中的主體地位，以生動活潑的教學(xué)方式、靈活多樣的教學(xué)手段充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；注重理論教育與學(xué)生實際的緊密結(jié)合，圍繞社會主義核心價值觀、圍繞社會熱點和學(xué)生思想實際開展討論與交流，真正激發(fā)學(xué)生的社會責(zé)任感和主人翁意識。

2.構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)思政教育宣傳體系

現(xiàn)代大學(xué)生對于網(wǎng)絡(luò)的依賴性越來越高，他們的價值取向、政治態(tài)度、心理發(fā)展、道德觀念、行為模式等深受網(wǎng)絡(luò)的影響。網(wǎng)絡(luò)帶來的影響要從正反兩個方面來看，我們應(yīng)該看到網(wǎng)絡(luò)的正面效益，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的教育功能，加大投入構(gòu)建思想政治工作的專業(yè)網(wǎng)站，把校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)成為思想政治教育的新平臺、新渠道，提高思想政治教育的時效性，擴大思政工作的覆蓋面和影響力。充分利用網(wǎng)絡(luò)多媒體的聲形并茂的特征，設(shè)計符合時代特色，具有感染力、吸引力充分利用文字、圖像等多種方式表達思想政治教育的內(nèi)容，組建校內(nèi)專門的思想政治教育的BBS，實行實時的互動，了解學(xué)生的心理思想動態(tài)，加強對大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)心理教育，保持他們的網(wǎng)絡(luò)心理健康

3.構(gòu)建良好校園文化氛圍

校園是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的地方，校園環(huán)境對于學(xué)生的發(fā)展具有潛移默化的影響，因此，我們應(yīng)該重視校園文化的建設(shè)，加強學(xué)生德育工作，加強學(xué)生心理健康方面的知識，促進學(xué)生健康全面發(fā)展。將社會主義核心價值觀融入校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)中，讓學(xué)生在良好的校園文化氛圍中成長；鼓勵多舉辦相關(guān)的校園活動，讓學(xué)生融入到校園生活中，使其感受到集體生活的和諧，發(fā)揮集體的力量熏陶每個人，傳揚美德，構(gòu)建最優(yōu)化的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

4.構(gòu)建專門心理健康輔導(dǎo)師資隊伍

新時期大學(xué)生心理脆弱成為普遍現(xiàn)象，抗壓、抗挫折能力較差等問題屢見不鮮，因此，我們加強學(xué)生心理健康輔導(dǎo)的力度，針對“90后”學(xué)生的身心發(fā)展特點，主動與學(xué)生交流交往，了解學(xué)生心理發(fā)展動態(tài)，與學(xué)生打成一片，及時排解學(xué)生心理的困惑。提高對學(xué)生思想政治工作建設(shè)的認識程度，組建專門的學(xué)生心理健康輔導(dǎo)隊伍，有針對性地對學(xué)生的心理動態(tài)進行定期的觀測與檢查，為學(xué)生提供良好的咨詢服務(wù)工作，保證學(xué)生身心健康成長。

綜上所述，新時期的高校思想政治教育應(yīng)順應(yīng)時代發(fā)展，隨著教育環(huán)境和教育載體的變化做出快速的調(diào)整，多方面，多渠道加大學(xué)校思想政治教育工作的宣傳力度，構(gòu)建堅強牢固的思想防御體系，促進學(xué)生健康成長。

參考文獻：

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