長纓在手縛蒼龍

摘 要：社會上有種說法：畢業等于失業。這種說法有點夸張，但也反映出了現在就業形勢的嚴峻性。目前我國部分師范性院校開始減免學費等優惠政策，報考師范專業的學生又有所增加，使得學校教學崗位的競爭更加激烈。本文通過樹立就業觀、夯實專業知識、做職業生涯規劃、提高思想道德標準以及應聘準備等方面對師范專業學生的就業、擇業方面提供一些建議，作為學生在校期間如何提高就業競爭力的參考。

關鍵詞：師范；就業；準備

中圖分類號：F241.4 文獻標識碼：A文章編號：1006-4117（2011）08-0330-02

我國的大學生是從高考的象牙塔里走出來的尖子生，曾被社會上成為“天之驕子”。學生學習十幾年的目的就是為了找個好工作，但近幾年大學的招生數量連續增加，加上國內外復雜多變的經濟、政治因素，大學生就業面對著前所未有的壓力，也成為全社會關注的焦點。我所在的高校是一所師范類院校，師范生較多，下面我針對師范專業的畢業生在找工作前應做的準備提出一些建議。

一、樹立“先就業，再擇業”的就業觀

新時代的高等教育已不是精英教育，而是大眾教育，大學生，甚或優秀大學生，已不是先前的鳳毛麟角，就業崗位相對短缺，就業形勢日趨嚴峻，尤其是這兩年的金融危機，直接或間接地波及到我們近幾年的就業，好工作、好崗位更是難找，而學生身處象牙塔，大都懷有崇高的志向和遠大的抱負，血氣方剛，心比天高，相信畢業后一定能夠達到自己的理想，但是，理想與現實之間往往是有差距的，所以，即將畢業的大學生一定放棄那種畢業后非要找一個像樣的好工作不行的想法，一切從實際出發，先就業，再擇業和創業。就業后不論工作好壞，扎下根，安下心，俯下身，積累工作經驗、生活經驗和社會經驗，進一步提高自己的能力和素質，厚積薄發，為以后的擇好業、創好業做好鋪墊。

二、捷足先登，做有準備頭腦的人

應聘工作是對求職者的知識、能力、思想素質的綜合較量，招聘者從那些綜合素質和能力強者之間優中選優。我們應該提前為畢業前的找工作從各方面做好準備，有這么一句英語諺語是：“The early bird catches the worm！”意思是說“捷足先登”，說土一點就是“笨鳥先飛早入林”，這個不太恰當的比喻并不是說我們現在的學生都笨，而是我們要提前準備，增強我們的緊迫感和競爭力。根據往屆畢業生的經驗，結合現代就業的特點，建議從以下幾個方面著手準備：

（一）夯實專業知識基礎。學生的本職工作是學習，衡量一個學生是否優秀首要看的是學習。跟其它專業不同之處在于，師范生還要熟悉高中和初中的課本知識，因為每一場招聘老師的招聘會都會要求應聘者考試和試講，如果對課本知識不熟，很難發揮好，特別是考試，有一次我帶學生去一所高中應聘，上午考試，通過考試選出了10名應聘者參加下午的試講，然后，考試成績乘30%加上試講得分的70%為總成績。先不說試講，先說考試，內容都是高中課本里的重點知識，要說試題的難度，普遍反應，簡直比高考還難，所有的考生都沒有做完。當然，不管是容易、較難或者很難，都能看出水平，分出個三六九等來，大家想，如果你對高中知識掌握得好，這一關你肯定脫穎而出，并且能夠提高你的總得分。從這一點出發，我就建議大家，有機會做家教的，在時間和精力允許的情況下，盡量多做家教，不僅僅提高自己的講課水平，更重要的是幫你回顧和掌握中學的基礎知識；不?；驈奈醋黾医痰耐瑢W，建議您在課余時間俯下身子把高中課本重新撿起來，再把知識梳理一番，從現在就開始，等到大四的時候你會發現你已沒時間或者沒心情去看了。相信大家只要不厭其煩，持之以恒地日積月累，到找工作之時一定已經把中學課本給拿下了。

（二）搞好專業基本技能。今年三月初，我帶學生去新鄉參加了河南師范大學的招聘會，讓我感觸很深。一個學生向我描述他在應聘一所中學時的經歷。

第一關是“說”，在教室外邊放著一張桌子，招聘老師手里有幾份報紙，讓應聘者隨便挑一段念給他聽，普通話不過關的就被拒之門外，不用參加下邊的試講了，而過關者會領到一張白紙去招聘教室，進入第二關。第二關是“寫”，有關招聘老師出一個相關題目，讓應聘者在二三十分鐘內寫一篇不少于三百字的文章寫到領到的那張白紙上。當時給他出的題目是《假如我是班主任》，他當時一看到題目，很高興，因為他在大三時選的選修課就是《當好班主任的藝術》，加上他是年級的輔導員助理，平時的耳濡目染，對班主任這一職了如指掌，再加上平時他的寫作能力很強，用了22分鐘就寫了五百多字的文章，第一個交給招聘學校的校長。第三關就是“講”了，由于是初中教材，沒讓大家考試，直接看講課水平。抽到的題目是《歐姆定律》，他說他一看到題目，又樂了，心里竊喜，因為剛剛結束的校外教育實習他們重點聽的、講的就是歐姆定律，登臺講了不到5分鐘，招聘老師就說，你可以下來啦，就問愿不愿意留在本地發展。

從我這個學生的這次經歷，我想給大家作以下提示：1、練好普通話。這是師范技能中的首要技能，招聘者一般先考察的就是這項基本技能。我工作的院校在河南，學生大多是河南人，普通話普及率和使用率都不高，練好普通話也不是一朝一夕的事情，希望大家下決心把普通話練好，盡可能的提高普通話的等級，因為要想拿到教師資格證就必須保證到二級甲等以上。2、寫好硬筆字。世人常說：“字”是人的門面。對于師范生來說，練好粉筆字和鋼筆字毋庸遲疑，當你在板書時寫下規范漂亮的粉筆字，或者在寫文章時留下清秀瀟灑的鋼筆字時，真的會讓你留給招聘老師很好很深的印象。當然，練好硬筆書法也不是一蹴而就的事情，希望學生們從一開始就重視，利用優越的條件多寫多練，把你們的門面整得漂漂亮亮。3、講好專業課。盡量在找工作之前能把所有可講的重點章節給把握好，這一點我們的條件也很好，一是我們可以利用課余時間或班級自主組織講課比賽或訓練，力爭做到授課端莊大方，不溫不火，體現出老師的風范；二是在聽老師講課的時候一定要注意學習老師的授課方法，為己所用，哪怕老師授課時的動作、眼神等細節都要去體會學習，這些細節積累起來，可以讓他人感到“你就像一個老師”；三是畢業前的校內、校外教育實習，一定好好利用，尤其校外教育實習，通過切身的演習，去品味，去體會，把自己鍛造成一個真正的老師。

三、了解自己，做職業生涯規劃

（一）職業生涯規劃的首要條件就是要了解自己。自己對自己的了解，有時會感覺到很熟悉，知道自己喜歡什么，吃什么東西，幾點鐘睡覺等等，但是仔細想想這些都是習慣而已。自己到底是個什么樣的人？社交能力強不強？語言能力怎么樣？是什么樣的思維方式？其實，大部分人都不是特別準確的了解自己。這就要通過大量相關的測試，分析出性格、思維方式、社會價值觀等信息，再進行職業領域的選擇。

（二）在做出職業生涯規劃書時，還要分析你算選擇領域的社會需求狀況，對這個領域從多種角度去分析他的社會價值和發展前景。

（三）一定要確定目標，這個目，又要短期。這樣說看似很矛盾，其實不然。長期目標就是你幾十年后所要達到的高度，比如說要辦一個教育培訓機構，企業發展的規模，資產達到多少。短期的目標就是把長期目標分割開來，確定一個一個小的階段。比如五年之內我要進什么職稱，我要開一家店面，十年內要競聘上副教授或是開兩家分店等等。因為大的目標會使人有一種遙不可及的感覺，容易產生疲勞感；而小的目標這更有針對性、更貼合實際，實施起來也會更容易一些。

四、修身養性，德才兼備鑄師魂

我常給我的學生所說的一句話就是：外樹形象，內鑄師魂。從外表上讓別人一看，要像個老師；內心里面鑄就師者之靈魂，做一個形神兼備，德藝雙馨的老師。諸葛亮有云：靜以修身，儉以養德。非寧靜無以致遠，非淡泊無以明志。屈原也曾說：民生各有所樂兮，余獨好修以為長。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。之所以呼吁大家修身養性，是因為良好的習慣不是一天養成的，良好的形象不是一天樹立起來的，如果認為平時無所謂，到應聘的時候多注意一下就可以了，那么我想說的是，只指望那一會注意自己的言行舉止、待人接物不會經得起考驗的，那些招聘老師閱歷廣，洞察力強，特別是那些教學經驗、社會經驗豐富的老教師，幾乎一眼就能看出你行還是不行。希望所有學生們在學校的時候多注意鍛煉自己，親其師，樂其道，不斷提升自身的綜合素質，上下求索真、善、美，早日成為一個有德有才有修養的人民教師！

五、多做準備，應對應聘考驗

現在單位的招聘越來越注重學生的綜合素質，學生應聘時也應掌握一定得應試技巧，最后說說大多數學生找工作面試時應該注意的問題：1、簡歷要簡單、明了、突出重點和自己的特長。2、衣著得體，舉止大方，言行規范。3、注重細節，從進入招聘現場就注意自己的一舉一動。4、要自信，保持平和心態。5、師范專業的學生準備幾節拿手的課，并練好普通話、板書等講課基礎技能。6、招聘時要有耐心，有毅力，突出自己的優勢，要自己主動去爭取面試機會。7、不斷總結失敗的教訓。8、謹防招聘詐騙。

作者單位：商丘師范學院新聞與傳播學系

參考文獻：

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