許多同學(xué)一提起作文就害怕,覺得無話可說,無話可寫。勉強(qiáng)寫下來,常常內(nèi)容不具體,讀起來干巴巴的,讓人感覺缺了點(diǎn)什么。請看下面這個(gè)片段:
媽媽端起花生米到廚房里去炒。她炒的可好了,只一會(huì)兒,花生米就熟了。嘗一個(gè),真是香。
這是作文的重點(diǎn)部分,可是,寫得一點(diǎn)兒也不具體。原因在哪兒呢?我們稍加分析就會(huì)發(fā)現(xiàn):片段寫媽媽“到廚房去炒”,怎么個(gè)炒法?一字未提,讓讀者無法知道?!翱珊昧恕薄耙粫?huì)兒”是概括性很強(qiáng)的詞語,表現(xiàn)不出具體的情節(jié)。只說“可好了”,怎么個(gè)好法?好在哪里?沒有寫出來?!耙粫?huì)兒”這段時(shí)間里,媽媽干了些什么?花生米發(fā)生了哪些變化?也沒有寫。還有,花生米熟了,只寫了“嘗著香”,至于眼睛看到的,鼻子聞到的,都沒有寫。試想,炒花生的過程中,眼睛能不看嗎?鼻子能不聞嗎?耳朵能不聽嗎?這些都可以寫出來啊??梢?,寫作文的重點(diǎn)內(nèi)容時(shí),要盡量少用概括性很強(qiáng)的詞句,要調(diào)動(dòng)多種感官參與。
怎樣把重點(diǎn)內(nèi)容寫具體呢?告訴同學(xué)們一個(gè)好方法。第一,在寫的時(shí)候,要一邊寫一邊在心里問自己“怎么干”“為什么”,用問題把情節(jié)串起來。其二,根據(jù)情節(jié)的需要,調(diào)動(dòng)多種感官參與,把看到的、想到的、聽到的、聞到的、嘗到的都寫一寫。這樣,腦海中有話可說了,內(nèi)容自然就具體了。下面是修改后的片段,請看——
媽媽端著一小盤花生米走進(jìn)廚房,一股腦兒倒進(jìn)滾燙的油鍋里,鍋里便“噼噼啪啪”響了起來。媽媽用鏟子不停地翻著。一會(huì)兒,花生米那粉紅的外衣變成了紅色的油外套。媽媽把它們倒入盤中,往上面撒細(xì)鹽時(shí),花生米立即發(fā)出“滋滋”的響聲,一股香味直沖鼻孔。我順手捏了一個(gè),好燙!放入嘴中,香極了。
修改后的片段比較具體、生動(dòng)、形象。作者不僅用眼看、腦想、耳聽,而且用手摸、用鼻子聞、用嘴嘗。這樣,多種器官協(xié)調(diào)觀察,既把事情看得清楚、明白,又很好地突出了中心。