盤子是怎樣打碎的 等

盤子是怎樣打碎的

一個仆人不小心打碎了一只珍貴的琺瑯盤子，主人看見了碎片，就問是誰打碎的。

“我打碎的。”仆人回答。

“怎么打碎的？”

仆人一時沒找到合適的詞語表達，便著急地把另一只盤子用胳膊碰掉在地上，說：“就是這樣打碎的。”

教書

小學三年級，班上有一個聰明伶俐的學生，但是要他靜下來聽課卻很費勁。

有一天他對老師說：“我懂的東西夠多了，沒有必要繼續(xù)讀書了。”

老師：“噢，真的？你只讀到三年級，打算做什么？”

學生：“教二年級。”

通知書

“你今天是怎么了？這么半天老擺弄它干什么？”父親說著，從兒子手里奪過通知書，翻閱起來。上面有老師寫的批語：“在課堂上射彈弓，往同學的衣袋里裝蟲子……請家長來談一談。”

“你在學校里盡干這個，你長大會成個什么人啊？”父親向兒子猛吼。

“爸爸，這不是我的通知書，是我從您的舊箱子里找到的。”

孩子的真理

一位年輕的教師剛給她班里的一個小男孩講完羊的故事，說有一只羊因為離開了羊群被狼吃掉了。“明白了吧，”她說，“如果這只羊老實，不離開羊群，它就不會被狼吃掉，對嗎？” “對，老師。”小男孩回答道：“但它以后就被我們吃掉了。”

奇跡

一老師在解釋“奇跡”一詞時，舉了一例：一人從八樓跳下，競毫發(fā)未損。他希望學生出“奇跡”。可一同學回答：幸運。

老師很失望，于是說：此人爬上八樓，又跳下，還是未受傷。又一同學回答：偶然。

老師非常氣憤，只好又說：那人再次爬上八樓，又跳下來……還未等老師說完，就有同學答道：他習慣了。

可憐的替罪羊

冬天的一節(jié)英語課上，小明坐在第二排，前面的男生正趴在課桌上睡大覺。小明穿著一件高領(lǐng)毛衣，耳朵上戴著耳機，錄音機放在桌斗里，假裝全神貫注地聽老師講課，其實耳朵里正充斥著任賢齊的《我愛你（DLSCO）》。

聽著聽著，忘形了，不自覺地跟著哼了起來，那聲音比老師的聲音還大。教室一下子亂了起來，同桌忙止住了正得意的小明。

老師走到小明前面的男生面前：“叭”地拍了一下他的頭：“睡就睡吧，你給我哼哼個啥！”

記 號

范妮是一位農(nóng)莊主的女傭。

范妮的主人有一個很值得她驕傲的大雞棚，每天女主人都在新下的蛋上注明下蛋的日期，這樣人們就會知道雞蛋是多么新鮮。

有一次女主人要出門旅行。

“記著在每個新下的蛋上注明日期！”女主人說道。

“別擔心，我會做好這件事的。”范妮回答道。

八天之后女主人回來了，她首先直奔食品儲藏室。

當她打開門看見那么多雞蛋，便情不自禁地說：“太好了！”當她走近仔細看時，忽然脫口而出：“噢，上帝！”原來每個雞蛋上都清楚地寫著：“今天”、“今天”……