當(dāng)孩子成為債務(wù)人

一、家長遭遇：女兒成了不吃飯的神仙

最近，我發(fā)現(xiàn)一個奇怪的現(xiàn)象，上三年級的女兒放學(xué)回家后飯量大減，有時甚至只是象征性地扒拉兩口飯便扔下碗筷。女兒會不會患了厭食癥？不管女兒如何反抗，我將她帶到了醫(yī)院檢查，結(jié)果一切正常。那么，女兒果真成了不需吃飯的神仙？一天，我在班上跟同事們聊起這件奇怪的事?！霸诩也火I，就是在外吃飽了唄！”同事李大姐不以為然地說。

李大姐的話提醒了我，我越想越怕，決定破例去學(xué)校接女兒一次。放學(xué)時間終于到了，本來很冷清的校園門口的各個商店里生意頓時興隆了起來。李大姐果然沒有說錯，女兒一出校門便直奔門口的一家燒烤店，很快便拿著一把肉串吃了起來。

天天不吃飯的原因找到了，可她的錢是從哪里來的呢？平時我們可是基本不給她零花錢的。

我剛要過去問天天，只見那位燒烤店的老板拿出一個本子，天天在上面簽了一下字，然后就要離開。這究竟是怎么回事啊？我立即走了上前，竟是一個賬單，上面已經(jīng)有31筆合計152元了！原來天天是在賒欠！

二、孩子為何愛上賒欠？

一般情況下，背著家長賒欠對孩子的成長起著不可低估的消極影響，不懂節(jié)制、攀比、虛榮等是賒欠的必然產(chǎn)物，而賒欠最大的危害則是由此產(chǎn)生的債務(wù)會令孩子背上沉重的精神負(fù)擔(dān)，有的孩子就此會走上欺騙家長、小偷小摸，甚至違法犯罪的道路。

孩子愛上賒欠，主要有以下幾個方面的成因：

一是自控能力差。由于受年齡、心理、智力等因素的制約，孩子抵御外界誘惑的能力往往較弱，在面對好吃的食品、新奇的玩具時，他們往往會盡可能滿足自己的欲望。在暫時沒有支付能力或條件的情況下，賒欠便自然成為孩子們實現(xiàn)自己愿望的重要途徑。

二是商販的誘惑。面對日趨激烈的市場競爭，學(xué)校周圍一些唯利是圖的商販為了能夠留住學(xué)生這個消費群體，根據(jù)孩子們的支付能力和特點，往往會主動提供賒欠的方式讓孩子們滿足自己的購物需求，放長線釣大魚，待孩子們的消費金額達(dá)到一定數(shù)目的時候，便開始向家長索要。

三是社會環(huán)境的影響。一些長期在外地工作的家長為了孩子生活的方便，有時會直接與商家約定孩子可以賒欠的協(xié)議，還有一些家長對孩子較為溺愛，他們對孩子們的賒欠行為往往采取默許或放任的態(tài)度。而對于普通孩子來說，他們在羨慕享有賒欠權(quán)利的孩子的同時，也會嘗試，并且在多次嘗到甜頭之后形成習(xí)慣。

三、三招應(yīng)對孩子的賒欠行為

面對孩子的賒欠行為，家長們不妨試試以下的招數(shù)，或許會收到意想不到的效果！

一是讓孩子知道賒欠的性質(zhì)和后果。孩子們一般都懂得賒欠要以日后付款為代價，但卻對日后要還多少錢、所還之錢的來源以及賒欠本身的性質(zhì)考慮不多。家長們應(yīng)當(dāng)通過和孩子討論自己的支付能力、還賬款的來源及賒欠行為可能產(chǎn)生的種種不利后果等方式，讓孩子懂得，賒賬并不是自己個人的事，它往往需要父母來承擔(dān)后果，從而養(yǎng)成孩子遇事先向家長報告的好習(xí)慣。

二是讓孩子理解家長的疾苦。家長們平時應(yīng)適當(dāng)讓孩子參與家庭事務(wù)的討論和處理，通過言傳身教，讓孩子懂得金錢的來之不易，讓孩子懂得家庭和父母的一些難處，從而培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識、憂患意識，引導(dǎo)他們做一個勤儉節(jié)約的好孩子，進(jìn)而減少和杜絕賒欠的發(fā)生。

三是給孩子提供適量的零花錢。賒欠源自孩子對食品、玩具、閱讀等物質(zhì)或精神需求，家長們平時應(yīng)當(dāng)適當(dāng)提供孩子一些零花錢，以滿足他們合理的日常需求。家長們可以直接給予孩子零花錢，可以通過讓孩子積攢壓歲錢的方式自籌零花錢，還可以提供做家務(wù)換零錢的途徑，讓孩子自己掙取零花錢。