王臻:16歲的蘋果軟件開發(fā)員

年輕，意味著無限種可能。

你可以上網偷菜、淘寶貝、植物大戰(zhàn)僵尸，當然也可以逛各種論壇，下載各種學習資源，學些課堂上沒有的知識；你可以看著櫥窗里形形色色的高科技電子產品對同伴們侃侃而談，當然，也可以在電腦前試著開發(fā)只屬于你的小游戲或小軟件；你可以做個品學兼優(yōu)的好學生，當然，你更可以為了自己的理想和追求，去做一些別的事兒……

只要它能夠讓你感到驕傲，只要你不是一時頭腦發(fā)熱，只要你愿意為之付出而不后悔。

去做吧，這是年輕的權利。

放心，兒子會幫你掙回來的

一堆全英文教材，一個嶄新的編程界面，一種從未接觸過的編程語言……每天晚上放學回家，等待王臻的總是一個又一個嶄新的課題。

已經是2009年的最后幾天了，中考就在不遠處虎視眈眈。不過，同樣是初三應屆生的王臻卻似乎特別的坦然，唯一讓他感覺緊張、不知所措的，正是電腦屏幕上那一串串充滿挑戰(zhàn)性的編碼。是的，除去初中生這個身份，王臻還有另外一張“名片”——蘋果軟件開發(fā)員。

“當然，是業(yè)余的。不過由于我之前都是在Windows下工作，從未接觸過Mac平臺，而且蘋果手機開發(fā)所用的語言是Objective-C，這是一門類c語言，所以剛接觸的時候感覺特別困難。”王臻說。

說到蘋果手機，大家并不陌生，不過你知道蘋果手機上像“憤怒的小鳥”這種好玩的軟件（游戲）都是誰開發(fā)的嗎？正是散布在全球各個角落的職業(yè)或業(yè)余的開發(fā)者們。一次偶然的機會，王臻從網上發(fā)現了CocoaChina（蘋果開發(fā)中文站），本身就是蘋果鐵桿粉絲的他從此深深地陷了進去，成為這個社區(qū)無數手機軟件開發(fā)愛好者中的一員。

“其實年輕人的想法都挺簡單的，看到別人在玩，并且玩得那么開心，玩出了高水平，自己就想去嘗試下。”王臻告訴記者。當然，“玩”也沒這么簡單。“語言不通，技術難題，而且，當時國內幾乎沒有介紹Objective-C語言的書……”為此，王臻只得花昂貴的價格從亞馬遜購幾本，通宵達旦地看。

與此同時，王臻又花了兩天時間說服老媽，獲得了一筆“實實在在”的支持——一臺蘋果筆記本電腦，作為程序開發(fā)的基礎硬件。

“當時這臺電腦售價是6600多元錢吧，老媽付錢的時候，我就暗暗想，放心，兒子會幫你掙回來的。”

沒過多久，王臻開發(fā)出了第一款好玩的小游戲，AmazingMindreader（讀心術），并在2010年2月12日獲得了自己人生的第一筆收入：2.66美元。

“當看到程序在界面上歡快地跑起來時，我?guī)缀跆似饋恚　蓖跽樾χf。

那種興奮和滿足感是用錢買不來的

王臻在計算機方面的超強天分早已名聲在外。初二時，王臻編寫了一個小程序，網友們給予了極高的評價：“這是個老掉牙的話題了，不過實現策略簡直太牛了……”

在發(fā)布第一款手機軟件之后的第四天，王臻又用一個通宵開發(fā)出了“快遞追蹤”。這款軟件的功能是讓用戶通過手機，實時查詢包裹的遞送狀態(tài)。

“因為我自己也喜歡網購，覺得手機上暫時沒有類似軟件，就花了一夜的工夫開發(fā)了一個。”

讓王臻沒想到的是，從放到軟件商店的第三天起，他的賬戶里就開始有了每天上百美金的收入。網友們對這個小軟件很是喜歡。

2009年3月，“快遞追蹤”被蘋果公司委托的推廣機構TBWA（李岱艾廣告公司）發(fā)掘，對方希望跟王臻進行商業(yè)合作。

“由于當時我還在學校上課，經常TBWA有電話進來的時候而我都在上課，我只能找各種借口接電話，回想起來，那段日子最頻繁發(fā)生的情景，就是我躲在學校廁所里接聽TBWA打來的電話。”王臻笑著告訴記者。

過程比較波折，經過長達半個月的焦急等待，當對方從大洋彼岸打來電話表示一切都已搞定之后，王臻激動得差點把手機給扔了。

“賺錢是一方面，每天看到幾十幾百美金往自己的賬戶里打，肯定是很高興的，不過我不會去計較每天掙了多少，這太無聊了。實際上，當你的勞動成果被來自全球各地的網友爭相下載時，當你的創(chuàng)意被人愉快分享時，那種興奮和滿足感是多少錢都買不來的。”

我很清楚自己想要什么

白天上學，晚上回到家后，與論壇上的數萬“同行”交流經驗、切磋技藝——王臻開始習慣這樣的生活。除此之外，更多的業(yè)余時間，王臻全獻給了書架上那些雜七雜八的閑書。

“設計，策劃，開發(fā)，營銷，推廣，銷售……差不多都是書上看來的吧，我喜歡給自己不斷充電。”王臻說。這種自學過程不但讓王臻掌握了或許是同年齡段學生中最強的手機程序編寫技術，更讓他對這個領域有了自己獨到的理解。

“快遞追蹤”開發(fā)成功兩個月之后，王臻又馬不停蹄地拿出了第三款作品“掌上淘寶”。

“去年5月8日上市，10日就沖到了中國區(qū)第二，當天的下載量是146份。”王臻告訴記者。他很清楚市場需要什么，也很清楚自己想要什么。

相比于在軟件開發(fā)方面傾注的熱情，王臻對校園生活似乎永遠提不起勁來。

“很明顯的一點，我認為它限制了學生的創(chuàng)造力。目前的教育是流水線作業(yè)，殊不知，學生有用玻璃做的，有用木頭做的，有用橡膠做的，而最后流水線上出來的卻是一模一樣的東西。玻璃應該拿去做杯子，木頭就應該用于做家具，橡膠則該去造輪胎。這大概就是中國到目前為止都出不了諾貝爾獎獲得者的原因吧。”

在學校里，很多老師提到王臻，神色比較復雜——他們對王臻在計算機領域的才能和取得的成績贊賞不已，可是又對他散漫、隨性的學習態(tài)度很是擔憂和不解。王臻幾乎不寫作業(yè)，除了個別感興趣的課程，也從不做筆記，不過即便如此，王臻每次考試的成績卻始終都能排在全班的中上游。

2010年夏天，經過一段時間的深思熟慮，王臻終于決定放棄中考，去美國留學。

“在應試體制下，功利性的驅使導致了分數代表一切，我不喜歡這樣。所以，只能選擇一條新的路吧。很感激我的父母，他們從一開始就挺支持我的。或許留學的日子也不會輕松到哪里去，但我不會后悔。”

采訪王臻的時候，這個形容自己多少有點“叛逆”的16歲男孩，已經在美國待了近一個月。

大洋彼岸的新生活讓王臻興奮不已，但同時也讓他感受到了前所未有的壓力。

“最難的還是語言，本來自己的英語水平還算不錯，到了這邊，卻發(fā)現根本不夠用，只能慢慢學了。另外，美國高中的課業(yè)也并不很輕松，一天下來也挺累……”

不過，對于未來，王臻依然充滿樂觀。

“在美國，除了能認識更多志同道合的朋友，開放的商業(yè)環(huán)境也會讓像我這樣的年輕人有更多的機會，不敢說將來一定會走這條路，但至少，這個充滿未知的領域是值得去闖蕩一番的。我有信心。”

（桃之妖妖摘自《中學生天地#8226;B版》）