如何加強英語集體備課

中圖分類號：G633.41 文獻標識碼：A 文章編號：1008-925X(2011)09-0183-01

【摘要】

我校近幾年教學成績年年攀升，年年創造奇跡，已成為我市一顆冉冉升起的新星。這成績的取得得益于我校開展的集體備課，其中英語學科通過開展集體備課，學生的成績全面提升，課堂效率大幅度提高，每年考上縣高中的學生英語平均分都在110分以上。

【關鍵詞】高中英語 集體備課 意義 措施

我校近幾年教學成績年年攀升，年年創造奇跡，已成為我市一顆冉冉升起的新星。，這成績的取得得益于我校開展的集體備課，其中英語學科通過開展集體備課，學生的成績全面提升，課堂效率大幅度提高，每年考上縣高中的學生英語平均分都在110分以上。下面結合我校的英語集體備課情況，淺淡幾點做法：

1 集體備課流程

集體備課作為教師合作研討的一種有效形式，對于發揮團隊合作精神，集思廣益，取長補短，具有舉足輕重的作用，加強集體備課的規范性，在我校尤為重視，學校嚴格把關，認真審核，不認真，不簽字，不打印。我校開展集體備課的具體流程為：集體備課組根據教材進行分工，明確章節初備教師→初備教師初備→提前兩天以上發放初備教案，各位教師在初備教案上提供修正建議→備課組開會討論初備教師提供的初備教案，備課組長記錄各組備課教師的發言提綱→修正初備教案形成定稿→送交定稿到教導處審核→在本節課需要講課15天前，打印教案發放給各位教師，若有必要在講課1天前把教案復印給學生→各教師根據個人要求，形成個人教案，進行講課。我校畢業班共有14位英語教師，僅憑個人經驗，單兵作戰，不能解決實質問題，實行集體備課，發揮了各個教師的智慧，共同研究，抓好了教學的主陣地——課堂，有效的提高課堂效率。

2 如何進行集體備課

教師要積極利用教材，看學習材料是否符合學生實際。并要設定明確的教學目標及通過不同的教學任務來達到。實現的效果要讓學生看到，從而使他們有一種成就感。因此教師要有較強的處理教材的能力，較強的課堂調控能力，較強的英語思維能力及豐富的跨文化知識和信息，那么如何進行集體備課？我們是這樣做的：1、開學初，首先確定備課時間、地點，并作好教材備課分工，開會學習并討論集體備課流程，布置教學計劃，嚴格備課制度和紀律，明確自己的備課任務，這樣使集體備課從時間、地點和人員上得到了保障。2、集體備課要求各班要統一教學進度、統一教學目標、統一教學重難點、統一階段測試。3、主備教師要提前熟悉教材，怎樣把教材用活，備好每一節課至關重要；主備教師要備學生，學生是教學活動的主體；備教材，教師要有較強的處理教材的能力；備教學過程，備教學內容，形成大體的教學思路、教學重、難點。開集體備課時由主備人說教學重、難點，說教法，說教學過程 ，參與人員發表補充意見，共同討論教學目標，教學重、難點，教學的方式和方法，即教什么？怎么教？然后由主備人綜合集體的意見，形成本次集體備課的教案、教學案，形成書面材料，送交教導處審核，打印再復印分發給備課組成員。每個成員必須根據本班的學生實際對集體備課的教案加以添加和取舍，形成體現分層、符合本班實際的“個性化教案”和教學案。在集體備課中還要備練習，練習是課堂教學的重要組成部分，是知識形成技能的一種基本的活動方式，是培養學生能力的一種重要的手段。在教學中要對課堂練習進行精心設計，做到目的性強，層次分明，突出重點，形式新奇，有利于學生在練習中輕輕松松地學習，使學生養成主動運用知識的習慣。我們還能通過學生做練習反饋回來的信息，及時把握情況，采取不同的矯正、補救措施，以保證課堂教學效率的整體提高。

3 在集體備課中要樹立幾種意識

① 合作意識 。合作是進行集體備課的前提條件。集體備課時要創造一種平等、民主、互相尊重、互相合作的氛圍。對每一階段的工作，備課組教師都要有明確的分工。在進行專項復習時，要根據各位教師的長處，備課組長指定專人負責，準備閱讀、改錯和書面表達等練習材料。② 整體意識 。集體備課時，教師要有整體意識。例如，第一次集體備課時要縱覽全局，制定整個學期或整個學年的教學計劃；同時，還要注意教材各章節之間的內在聯系。③ 超前意識。教師超前集體備課，不僅能增強教學的目的性和針對性，而且有利于將問題消滅于萌芽狀態。在制定好整體教學計劃后，集體備課時最好能提前準備一、兩個單元。

4 加強集體備課的反思

教學反思是汲取經驗教訓的最有效的手段，上完課是課堂教學的結束，但對備課來說，并沒有結束，課后反思是備課的重要環節，也是一個教師走向成功的重要手段。我組在集體備課中，嚴格要求教師通過對教學行為進行反思，來提高教學能力，教師只有通過不斷反思自身的教學行為，才能揚長避短。寫教學后記就是教師反思自身教學行為的行之有效的辦法。教師參加集體備課，將教學方案付諸課堂實踐，并對自己的教學過程進行評判性反思和分析，研究并總結出最基本的教學原始資料，可為積累教學經驗奠定基礎。

總之，集體備課是一項極其細致且復雜的創造性活動，它是提高英語課堂教學效益，提高英語教學質量的一種有效手段。如何加強集體備課，提高課堂教學效益一直以來是我校每位教師認真的去思考和研究的重要課題。