專業英語在高等職業教育中的作用

摘要：高等職業技術院校是培養我國專業技術人才的基礎。高等職業教育中專業英語教育作為重要的課程，必須加強對其重視的程度。通過高等職業院校專業英語教育的不斷加強，可以提高學生的英語實踐水平，為后期的專業學習打下基礎，為日后的文獻檢索、查詢打下基礎。

關鍵詞：專業英語；職業教育；高等職業教育

中圖分類號：G640.0 文獻標志碼：Ａ文章編號：１６７３－２９１Ｘ（２０11）11－０252－02

隨著我國工業化進程的加快、產業結構的調整和技術設備不斷更新換代，企業對職業技術人才的要求越來越高，對熟練掌握高精尖設備操作技術、具有技術革新和創造力的高級技能人才的需求量越來越大。專業英語在高等職業教育中的發展應適應工學特點、結合人才培養要求，以能力為核心，以素質為本位，創新專業項目導向教學模式，按照職業崗位（群）所需的知識、能力、素質結構的要求分解知識點，設計課程內容，按實際工作流程進行教學，使專業英語成為高等職業教育中的重要組成部分。

一、我國的職業技術教育

職業技術教育是現代教育的重要組成部分，是工業化和生產社會化、現代化的重要支柱。目前我國職業教育方興未艾，處于探索階段，既要借鑒外國的先進經驗，又要結合本國的國情，并要因地制宜，這樣才能發揮職業教育應有的作用，將我國的人口劣勢真正轉化為人口優勢，走出一條符合中國國情的職業教育發展之路。

高等職業教育是國民教育體系中高等教育的一種類型和層次，是和高等本科教育不同類型不同層次的高等教育。和本科教育強調學科性不同，它是按照職業分類，根據一定職業崗位（群）實際業務活動范圍的要求，培養第一線實用性（技術應用性或職業性）人才。這種教育更強調對職業的針對性和職業技能培養，是以社會人才市場需求為導向的就業教育。

二、高職教育中專業英語教學的必要性

高等職業技術院校的專業技術教育作為我國專業技術人才培養的重要組成部分，其教學效果對于專業技術人才的培養有著重要的意義。現代專業技術人才不僅僅具有較高的專業知識，同時還要具有一定外文翻譯與應用能力，以便更好地在專業領域內對文獻、技術等進行學習。這就要求我國高等職業技術院校的教學中不僅僅要對學生的專業知識進行教學，同時還要加強知識的更新。在信息技術快速發展的今天，許多問題都可以通過網絡信息的查詢得以解決。英語作為信息檢索查詢常用的一種語言，其應用能力對于專業技術人員技術查詢有著重要的作用。高等職業教育中的專業英語是高等職業教育相關專業的核心課程之一，它不僅要幫助學生打好英語語言基礎，更要注重培養學生實際應用專業英語的技能，特別是用所學的專業英語知識處理與未來職業相關業務的能力。

三、專業英語教學的模式及要求

1. 專業英語教學的模式

專業英語的教學必須走出傳統的教學模式，把實踐內容引入到課堂中，甚至把課堂搬到工廠。與此同時，教師應當充分利用校內實訓場所和校外實習基地，將課堂搬到實訓場所和實習基地，把專業英語的學習與實踐緊密結合起來，讓學生在實踐中觀察、學習和思考，使他們對學習更有興趣。在專業英語的教學中，上課時要有意識地找到一些帶有專業性且十分重要的知識內容，如進口設備的英文使用說明書、國際學術會議的英文資料等，學生要想掌握這些內容就必須學好專業英語，刺激學生自然地接受專業英語課程的學習。專業英語教學可采用多媒體教學設備、教學課件、軟件、視頻教學資料、網絡教學資源和現實場景應用。在專業英語教學過程中主要采用任務型教學法，即按場景設置、提出問題、解決問題、檢查和評價四個過程完成教學，并在教學過程中配合采用小組合作學習法、演講法等。

2. 專業英語的教學和職業英語教學的特色

在專業英語的教學過程中，在轉變師生觀念、教材的選擇與建設、教學緊密聯系實踐、教學和考核方法的多樣化等方面進行改革后，發現學生在課堂上的學習熱情明顯提高，積極參與課堂教學活動，學生變被動為主動，取得了令人滿意的成效。職業教育中專業英語教學的要求，一是要根據學生學習的專業，體現專業特色，滿足專業要求。例如，計算機應用專業，專業英語教學的目的應是使學生熟練運用計算機英文界面，能閱讀各種軟件的英文使用說明。因此本學科教學應圍繞計算機方面的大量專業單詞的含義及其使用來進行。二是要結合學生就業的要求。高職學生一般就業崗位在前臺，比如建筑類專業的學生就業崗位一般為施工現場。一般要能讀懂任務書，與外國工程師交流時，應能聽懂英語，會說簡單的英語，并且能夠安排現場的工作。因此，專業英語教學過程中主要采用任務型教學法即按場景設置、提出問題、解決問題、檢查和評價四個過程完成教學，并在教學過程中，配合采用小組合作學習法、演講法等。根據職業教育專業英語教學的目的，其教材每單元應設定情境，均應是根據學生專業在未來的工作崗位上的情境。這樣，可以貼近學生、貼近生活、貼近學生將來的就業崗位，讓學生產生興趣。

四、專業英語在高等職業教育中的作用

我國高等職業技術院校畢業的專業技術人才在人才市場上十分搶手，各企業對于專業技術人才的需求也非常大。但是未來中國企業對就業者的職業資格和學歷層次的要求將越來越嚴格。高等職業技術院校是培養我國專業技術人才的基礎，作為培養的學生既有“學歷文憑”又有“職業資格證書”的高等職業教育，恰恰能滿足這一需求，其未來發展將擁有一個巨大空間。

面對全球國際化的激烈競爭，越來越多的企業需要具有一定外語水平的專業技術人才來進行企業技術工作。不管國內企業也好，外資企業也好，在求職過程當中對于語言的要求越來越高。許多企業要求專業技術人員具有四級、六級或具有專業的英語水平，這是由于許多企業的業務中常常需要專業技術人員的介入來完成企業工作，也是由于在這個激烈的市場競爭時代，企業要生存、要發展，必須在保持原有國內業務的同時，學習先進的知識，積極發展國外業務。高等教育中的專業英語，就在這方面發揮了不可或缺的作用。企業需要專業技術人員除了了解專業知識，還要能夠根據企業的需要在必要的時候運用專業英語進行企業技術介紹、技術問題解答等。另外，國外引進設備使用介紹、說明、操作安全注意事項、操作指示、計算機管理系統等都是專業的英語詞匯，這都需要專業技術人員具有很好的專業英語知識。所以，企業在對專業技術人員進行招聘時都青睞具備專業英語知識的實用性人才，而這正是我國高等職業技術院校畢業的專業技術人員所缺少的。因此，在發展我國的高等職業教育中，高等職業技術的專業英語教育是不可或缺的，因其在職業教育中起著舉足輕重的作用。

結語

21 世紀是信息化的知識經濟型時代，知識在高速增長、高速傳播和高速轉化，社會的發展日新月異。我們要快速的發展職業教育，只有不斷探索專業英語教學之路，才能培養出符合時代發展要求的高技能應用型專門人才。

高等職業技術院校的專業技術人才作為我國專業技術人才培養的重要組成部分，其教學效果對于專業技術人才的培養有著重要的意義。現代專業技術人才不僅僅應具有較高的專業知識，同時還要具有一定等外文翻譯與應用能力，以便更好地在專業領域內對文獻、技術等進行學習。高等職業教育中，專業英語教育作為重要的課程之一，必須對其重視程度。通過高等職業院校專業英語教育的不斷加強，為提高學生的專業英語水平，為專業學習打下基礎，為日后的文獻檢索、查詢打下基礎，為高等職業技術院校培養適應社會發展的復合型專業技術人才打下基礎。

The role of professional English in the higher vocational education

LIU Fang

( Municipal engineering school，Heilongjiang architecture vocation technology college，Harbin 150025，China)

Abstract: High vocational school is to develop our professional and technical personnel. the higher vocational education in special English education as important of course， it is necessary to strengthen the degree of importance to vocational schools and colleges. Through the special English education has been intensified， can improve the students practice English， to lay the foundation of the late studying for the future document retrieval， a query to lay the foundation.

Key words: professional English ; vocational education; higher vocational education