加強信息化建設 發展學校教育現代化

1 重視硬件建設，為教育現化代提供保障

現代教育技術環境建設是學校實現教育現代化的關鍵。近幾年來，蘇州市相城區珍珠湖小學每個教室均配有電腦設備，每個年級還裝備了一個以電子白板為主的多媒體教室，另建有2個現代化的電腦教室，一個大型的電子閱覽室。

學校購買課件制作應用軟件，為每一位教師配備筆記本電腦，并購買制作課件的應用軟件、課件制作素材庫、新課程聽課評課優秀案例、新課標優秀課件以及多部愛國主義影片、科普片、教學所需的各種音像資料等電教教材，滿足教學的基本要求。

2 加強制度管理，提高電教設備的使用率

學校加強教室、多媒體教室、電腦教室的電腦使用管理制度。每臺電教設備均由專人負責管理和維護，并填好登記表：教室的電教設備由班主任負責，多媒體教室的電教設備由辦公室主任負責，電腦教室由信息技術教師負責。使用登記表，能加強使用者的責任心，跟蹤了解到電教設備和電教軟件的使用情況，及時處理出現的設備故障和損壞的軟件，使電教設備和電教軟件得到科學合理的利用。

今年以來，珍珠湖小學成立由教技室主任為組長的信息技術中心組，中心組成員需要經常關注學校網絡管理及維護、電教設備的使用情況。出現情況，及時了解，盡快解決。

3 突出重點，精心組織，提升學校信息化建設

內涵

3.1 加強校園網站建設

很多教師對學校網站建設的意義認識不清，認為可有可無，這是一個根本上的錯誤觀念。其實，在今天這個高度信息化的社會里，學校網站就是一所學校的品牌形象，就是一部學校發展的歷史。高水準的網站能夠極大地提升學校的品牌形象；同時，學校網站也是最大的資源庫、最佳的教學研究室。學校網站與教育類專門網站的有效鏈接，能給教師教與學的研究提供一個平臺，能有效降低成本、提高效率。因此，珍珠湖小學高度重視網站建設，做大亮點，彰顯特色，最大程度地實現校園網服務功能：服務于師生雙方教與學的需要，服務于學校管理的需要，服務于社會對學校工作的了解與監督的需要。今年，學校的網站被評為蘇州市相城區優秀網站，這是對學校網站建設最大的支持。

3.2 加強學科整合建設

信息化技術和學科課堂教學進行有效的整合，是新課程改革對課堂教學的必然要求，也是不斷提高課堂教學質量、提高學生綜合素質的必然要求。通過信息技術在學科教學中的有效應用為研究抓手，不斷豐富現代教育技術的內涵。

3.3 加強現代信息技術技能的培訓

學校將具備較高信息技術水平的教師，以及具有創新精神的骨干教師組成信息技術中心組。信息技術能力的培訓，首先對中心組成員進行培訓。這些人往往既有教學經驗，又有較強的教學設計能力，他們接受培訓之后很快就能將信息技術運用到學科教學中去，在教學中起到示范作用。

3.4 加強優質教學資源光盤有效使用研究

外出聽課培訓的機會畢竟是少數，為提高教師的教研水平，學校購買新課程聽課評課優秀案例、新課標優秀課件及江蘇省名師課堂實錄等視頻材料，供教師學習。這些教學資源匯集了名優特級教師的教學思想、教學風格和教學藝術，傳遞著這些教師的教育思想、觀念和價值觀念，不但對于青年教師的專業化成長非常有益，對于老年教師的觸動也相當的大。為此，教導處對課堂教學及學科教研活動作出明確的學習研討要求，制訂計劃，認真落實。

3.5 加強學生信息素養培養

學校嚴格按照課程設置的要求，認真開足上好信息技術課，不隨意被其他學科占用，杜絕放羊式教學，并充分利用課堂教學，幫助學生了解和掌握信息技術基本知識，培養學生利用現代信息技術獲取、分析、處理、加工和傳輸信息的基本技能，培養學生鑒別信息真偽的能力，形成良好的信息素養，為適應信息化社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

總之，加強教育信息化建設是發展蘇州市相城區珍珠湖小學教育現代化的重要內容，通過不斷嘗試和探索，增強學校教育現代化的水平，實現教育的可持續發展。

（作者單位：江蘇省蘇州市相城區珍珠湖小學）