淺談仿真在中職實訓教學中的應用

[摘 要] 仿真模擬系統的引入，解決了中職化工專業學生不能到工廠實習、親自動手操作的問題，本文從仿真教學的優點、具體的實施過程以及在仿真教學中應該主義的問題等方面，闡述仿真模擬系統對化工專業學生技能提高的重要作用。

[關鍵詞] 仿真教學 仿真實訓 實際操作

近年來，隨著計算機在中職學校教學的普及和仿真技術的日益提高，社會對技能型人才的要求也越來越高，中職學校學生的實習教學也日益重要，中職學校的實習教學，開始由傳統的實習內容向新技術新工藝發展，對職業教育也提出新的要求。同時，化工生產的高溫、高壓、易燃、易爆、毒性大等特點，使化工專業的學生在學習工藝類課程時，到現實生產中實習受到限制，使得理論學習與實踐操作脫節。學生的職業技能得不到很好的訓練。那么如何培養學生的實踐操作能力呢？隨著化工仿真模擬操作的引入為我們很好地解決了這個難題。

一、化工仿真教學的優點

1.化工仿真與傳統課堂教學的對比

工藝課程的主要內容是講授化工產品的生產過程，如生產的原理、工藝影響因素的分析、工藝流程的組織和實施、相關安全與環保方面等知識。傳統的課堂教學過程，教師主要通過實物演示、掛圖、影像等多種教學方法來加強教學的直觀性、形象性、生動性，努力使理論教學與實踐相結合，然而這些教學方法和手段存在一些不足，不能完全滿足學生的需求。……