孩子上課走神 小心失神癲癇

8歲的文文是小學二年級的學生，平時成績優異，是個聽話、懂事的好孩子，可最近變“壞”了，上課經常走神，老師叫她回答問題，總是沒聽見，好一會兒才能緩過神來。這種狀態持續了大約一個月，文文學習成績明顯下降，爸爸媽媽非常著急，只好帶文文去醫院檢查，這才知道文文不是變“壞”了，而是患上了失神癲癇。

了解失神癲癇

很多人認為癲癇就是抽風病，像文文這種走神、發呆的失神癲癇很容易被忽視。

失神癲癇主要發生在兒童期，一般在4～8歲，以女孩居多。患這種病的兒童會經常性的出現短暫的愣神，有時僅僅持續幾秒鐘，經常發生在上下樓、跑步玩耍或大口喘氣的時候。患兒突然兩眼發直，叫之不應，有時眼皮還會不停地眨，最長可持續十幾秒或幾十秒。上課時也會有短暫時間的眼睛發直，老師往往認為學生是上課走神。孩子因為頻繁的發作導致注意力不集中而使學習成績下降，部分孩子也會有抽風發作。

孩子一旦患病，家長千萬不要太著急，應盡早遵醫囑進行抗癲癇藥物治療，只要堅持服藥，失神癲癇的預后效果良好。若病人服藥后滿兩年不發作，且腦電圖完全正常，可逐漸減量至停藥。如果孩子患病后不治療而反復發作，對孩子的認知能力、社會交往能力等會產生不良影響。因此對于總走神的孩子，家長一定要多加注意，如發現異常，及時去醫院就診。

重視癲癇患兒的心理健康

癲癇是一種由于腦功能異常所致的慢性疾病，臨床表現為反復發作的驚厥，半數以上在10歲以內發病。而兒童是一個特殊人群，處于身心發育、學習的關鍵時期，加上社會上對于癲癇還存在一些偏見和歧視，所以癲癇患兒存在許多心理問題。

小明現在讀三年級，成績中等，3歲那年被醫生診斷為癲癇，家長因擔心孩子在學校被同學欺負、取笑和突發疾病時受到傷害，基本上不許孩子和同學交往，也不允許其參加體育活動。這樣時間長了，小明性格變得非常內向，經常把自己關在房里，有時甚至莫名地發脾氣。爸爸媽媽非常著急，便帶小明來到了兒童醫院的神經內科求醫。

醫生詳細了解小明的情況后，與小明的父母進行了長時間的交談，告訴他們，小明因為自身疾病及父母的過分關心保護，使他感到自己一無是處，具有孤獨與抑郁的心理特征。醫生告訴小明父母應引起高度重視，要認識到治療疾病的同時心理健康問題也不容忽視，要慢慢改變對小明的教育方法：

1 兒童心理可塑性大，接受暗示強，父母應加強與患兒的交流與溝通，使其正確認識和對待自己的疾病，樹立堅持治療的信心。

2 父母應鼓勵患兒與同齡孩子一起玩耍，學習和交流，給患兒安排一些感興趣的事情，如讀書，聽聽音樂，玩玩游戲等等，同時家長也應鼓勵孩子努力參加集體活動，可以把自己的病情告訴同學伙伴和老師，并告訴他們癲癇只是一種發作性疾病，發作過后與常人無異。這樣當癲癇發作時能得到他們的幫助和理解。

3 告訴孩子癲癇是可以完全控制的，無嚴重腦器質性改變的患兒，學習成績也可以較好，長大后可以進行正常的社交活動和工作。父母平時要注意合理安排患兒的生活，多和他們交流，多給予鼓勵和表揚。盡量避免接觸容易引起情緒波動的事情。

身體和心理健康同等重要，兩方面都不容忽視，家長應兩手一起抓，給孩子一個美好的明天。