物流實訓室建設與實訓教學初探

自2009年3月國務院《物流業調整和振興規劃》頒布以來，我國物流產業的發展步入了快車道，國內對物流人才的需求量越來越大，物流人才的教育培養跟不上經濟發展的步伐，各地紛紛鬧起了“物流人才荒”。

近幾年，中等職業學校培養出的物流人才在一定程度上緩解了企業對物流人才的需求壓力，但在辦學過程中，仍存在著畢業生不能迅速適應工作崗位，企業對學校培養出來的人才技能操作不滿意等問題，其主要原因是由于實訓設施設備不齊全，教師專業技能相對薄弱，導致學生在學校學習過程中缺乏仿真模擬操作，技能不全面，不過硬，與崗位需求之間存在較大的差距。為了解決這一問題，我校從物流實訓室建設和實訓教學方面做了一些積極的嘗試。

一、我校的做法

針對這種現狀，我校樹立以培養學生能力為本位的教學目標，創造條件加強物流實訓室建設，提高教師實踐操作能力，改革物流專業課程教學體系，突出實訓課程的建設。

（一）加強物流實訓室建設

在安徽創建職教大省的背景下，我校物流專業實訓室建設得到省教育廳、市教育局的大力支持。根據2005年教育部辦公廳、勞動和社會保障部辦公廳、中國物流與采購聯合會聯合發布的《中等職業學校物流專業緊缺人才培養培訓教學指導方案》專業實驗實習設備條件參考標準，結合我校實際，截至2010年，已建成倉儲與配送、運輸管理、物流營銷、物流信息技術等12個實訓……