校園小說三題

手心里的文字

這是一堂教育學考試，是一堂事關老師們切身利益的考試，因為只有拿到考試合格證，才有資格參加中學高級教師職稱的評定。

一個50來歲的中年女人引起了我的注意，她左顧右盼一陣后，開始慌亂地看著我，又捋起袖子抬腕看看表。

看上去，她是要有所行動了！

教師為人師表，怎么能自己考試作弊呢？我最看不起這樣的老師。

果然不出我所料，她東張西望一陣后，緊張地展開了自己的左手掌。

我幾大步跨到了中年女人面前，朝她威嚴地伸出手去，示意她把手心里的紙條給我。

女人慌亂而茫然地看著我，一副不知所措的樣子，像一只被獵人突然捉住的小羊羔。我心里閃過一絲同情，可片刻即逝，對待這樣的老師，必須堅持正義。

女人沒給我紙條，只重新攥緊了手掌，無辜地看著我。我突然討厭起她的裝模作樣來。于是再次固執地伸出手，示意她快點“繳械”。女人依舊一副與她無關的表情，沒理睬我，又開始埋頭答題。

我的尊嚴被嚴重挫傷，終于怒火中燒。女人見我真生氣了，順從地攤開了她的左手掌。

我終于看清了那些文字。看著看著，我的眼睛模糊了，是淚水，感動的淚水順頰而下。

那些文字是這樣的：給張歌買胃藥，兩盒；給蘇成帶英語磁帶；10點30分，李樂開始手術，我必須趕到；12點給劉民父親打電話，匯報他的學習情況……

我沒能看下去，只哽咽著附在她耳邊輕聲說，老師，對不起，您慢慢考，打擾了！女人朝我笑笑，那笑里滿是疲憊，卻又滿是溫暖。

10點20分，女人提前交卷了，因為10點30分，她的學生要手術！

美麗的照片

同學們盡情地享受著這難得的秋游。

一個叫劉林的孩子，一個人孤單地靠在一棵大樹下，閉著眼，不知在想著什么。

雖然接手這個班不久，但何老師清楚記得他的資料：父母離異，跟父親生活，家庭貧困，內向，不善言辭。

時近黃昏，同學們紛紛忙著拍照，要將這親近大自然的美妙時刻永遠定格。

照相組合形式讓何老師眼花繚亂：個人的，小組的，宿舍的，男女生混合的，還有很多孩子擁著擠著爭著搶著和何老師合影。

劉林一直置身事外，埋頭沉浸在書里，沒有同學前去邀請他照相，也沒有小組熱情拉攏他參加。

何老師走上前，笑著對他說：“劉林，老師請你一起合影好嗎？”

劉林驚詫地抬起頭，好半天大張著嘴，狐疑地看著何老師。

“不肯賞光嗎？”何老師笑容燦爛。

劉林放下書，遲疑地站起來，摸著亂糟糟的頭發，嘴輕輕咧開，有了淺淺的笑。那是何老師第一次看到他的笑。那笑像一棵缺乏陽光雨露的孱弱小苗，仿佛一縷微風就能將它吹折。他呆了一下，卻又說：“老師，我怕照不好！”

“咱們又不是參加選美！”何老師笑了說。

拽著劉林站到鏡頭前，何老師對圍觀的同學說：“大家看，劉林的臉像不像周杰倫？”大家細看，都叫起來，齊聲說，像，有點像！在同學的逗笑和歡呼里，劉林快樂地笑了。

新學年后的一天，何老師收到一封信，打開，里面裝著一張裝裱很漂亮的照片——是何老師和劉林的那次合影。

劉林在信里說，老師，謝謝，深深地感謝您！就是那次您和我合影留念，我感動極了！這么些年，除了母親，沒有人像您那樣看得起我。高三時，我拼命讀書，就是感恩這張美麗的照片！老師，這照片，我留了一張，這張給您吧，我會永遠記住您！

被訓斥的女人

這是一座位于郊區的醫院。這些天，甲流肆虐，發熱病人驟增，市里臨時將這里設為了發熱隔離區。

已是凌晨三點，走廊上那張窄窄小小的病床旁，一個中年女人滿臉憔悴，歪著頭趴在床沿上，睡著了。

旁邊一個男孩手腕上的輸液管里，因為液體缺失，有了高達幾十毫米的回血，猩紅猩紅的，看上去十分恐怖。

巡夜醫生遠遠就看到了那管高高矗立的血液，她幾大步走上前，邊擠壓著輸液管里的空氣，幫助男孩處理著回血，邊生氣地一只手狠狠地拍了一下那個女人。

女人猛地一驚，一下子條件反射似地彈跳起來。

“你是怎么伺候病人的？這輸液器里，回血差點裝滿了，你還睡得那么香！”女醫生非常憤怒。

“對不起，對不起，我……”

“作為家長，照管自己一個孩子都這樣馬虎，我們要照顧這么多病人怎么辦？”女醫生不依不饒。

“是，是我不對。我不再睡了，您放心！”

“放心？你這樣子，能讓人放心嗎？”女醫生的怒火還在噴發，將成燎原之勢。

“醫生，你不該那么訓人！”男孩終于憋不住了，像一只發怒的小獸，他騰地從床上坐起來，怒視著女醫生。

“嗬，你媽照顧你這么不負責，我訓她幾句，你還心疼了不是？”女醫生怒氣未消。

男孩抹把淚，抬頭看著女醫生說：“其實，她一晚上要照顧八個孩子，包括我在內，五層樓道的走廊里都有……”

“八個孩子？你？”女醫生轉頭朝向一直沉默不語的女人。

“她是我們的老師，比媽媽還親的老師！自從學校大規模爆發甲流以來，這些天，老師就沒有睡過一個囫圇覺……”男孩說著，淚又下來了。

“哦，是這樣，對不起！”女醫生的眼神瞬時柔和起來，如微風里的兩汪春水，波光粼粼。

■責編：車 軍