我以為不露痕跡快樂卻滿溢

兒子的老師打電話告訴我說，他揍了我兒子。那是晚自習，他巡視教室，發現兒子縮著脖子東張西望鬼鬼祟祟，十分可疑。當他用目光警示他時，他竟迎戰他的目光。他氣得一步跨進教室，用課本敲了幾下他的腦袋。

我聽說后，咬牙切齒地說：“揍得好！揍得及時！我這幾天就瞅著他不順眼，著急揍他還沒來得及出手……”

那天中午——進一步嚴格地說，是每天中午，當我們夫婦把飯菜往餐桌上拾掇的時候，他——15歲的青少年，央視“滿漢全席”欄目的評委似的，大清御廚房總管似的，甩搭著兩手在廚房和餐廳之間踱來踱去，看到山珍海味，就眉開眼笑；看到粗茶淡飯，就滿臉皺作做一團。每次都要我說：“拿筷子，拿勺子。”他才知道動手。那天中午，他照舊在看菜，他爸說：“你是不能幫忙拿筷子？”我正炒菜，聽了就有些怒火，道：“每天中午都得人說你，你是個傻子啊？你以為在下館子、吃飯店？”

想到他正是青春期，不好惹，我沒多說，氣呼呼地坐下吃飯。

他氣得把白菜倒在米飯上，端起碗，三下并做兩下把飯刨進嘴里，肉也沒吃一口，放下碗筷，就去自己房間了。而且關上了門。

我很生氣！決定三天不理他！毛病一身一身的！

天天笑臉相迎，好聲好氣同他說話，我忍他已經很久了！

但是老師打了他，而且打的是頭部，不知有沒有打傷哪里。我的注意力轉移了，忘了生氣這件事。

晚上兒子下自習后回家，我假裝不知道他挨打的事情，柔聲說：“去喝奶吧，別忘了刷牙。”見我不生氣了，并且同他說話，也沒有提挨打的事，他便高興起來，以為我不知道。痛痛快快地去喝奶、刷牙，和我說話，告訴我他的新同桌在談戀愛。看他情緒高漲，我想起白天看到的一個作文題目——（ ）帶給我快樂。有的學生寫《分享帶給我快樂》，有的寫《友誼帶給我快樂》，有的寫《花草帶給我快樂》等。當時看到這個題目的時候，我便想，什么帶給我快樂呢？去卡拉OK飆歌？穿新皮鞋？成名？中獎？這都是快樂的事情，但好像又都不對。后來我終于想到一個我認為正確的答案。于是我問他：“我今天看到一個作文題目，是'什么帶給我快樂'，如果要你來寫，你會寫什么？”

他很快地說：“玩。”

我說：“你猜我會寫什么？給你三次機會猜。”

“我。”

我頓時如被電擊，驚叫道：“啊！你怎么知道的？我的答案正是你！”我的臉上滿是笑。

“肯定是我。一切快樂都不能抵得上我帶給你的快樂。”

“你就那么自信？你不過是個平常孩子，什么神通也沒有。”

“但是我對于你，無可替代。”

“我沒表現出多大的快樂呀！你不常常惹我生氣，每天一想到你我就上火。”

“那都是短暫的。你的生氣、上火是建立在快樂的基礎上的。”

他還說：“我給你的快樂，是一種背景快樂。”

我的心都酥了，為什么他說的都是情話呢？

（選自《他們的青春期》）