淅瀝的雨從窗前飄落,湛藍的天空開始褪色,黑色的飛鳥掠過天際。時間燃成灰燼,嘩嘩作響。那被歲月覆蓋著的花開,在白駒過隙中成為空白。惟有這清冷的雨似有似無地提醒我,高三了。
十幾載的歲月,悄然而逝。回顧往昔,也許在某個夏日的午后,我曾摘過一朵潔白的梔子花,懷著異樣的情思送給你,你也順手把它放在試卷夾里,連日光也無法照到。最后花瓣枯萎、凋零、腐爛在那個生機勃勃的季節。梔子花開,梔子花落。誰又能留住青春的容顏?而我們卻注定將青春的舞曲演奏在這個狹小的教室。
家,食堂,教室。每日三點一線的生活,禁錮著我們的自由。“渭城朝雨浥輕塵”的美好離我們太遠,天空總是灰蒙蒙的,空氣總是污濁的。我的思緒在擁擠的教室里膨脹,然后像個漏氣的氣球,慢慢萎縮。我寧愿它“噗”的一聲爆炸,體會那些碎片從身上飄落的快感。然而,雨依舊下著,無聊的生活繼續著。黑板上留著整版的習題,密密麻麻。空氣中漂浮著微小的塵埃,隨著試卷的展開,飛揚。像是初冬飄落的雪花,靜默而無助。
我開始害怕,害怕下個繁花似錦的六月無法交出一份讓所有人滿意的答案,害怕在十八歲的天空下沒有祝福和掌聲,只有遺憾和嘆息。我很想逃,逃到那個無憂無慮的世外桃源,卸掉這一切的恐慌和壓力。
于是,我開始幻想逃離現實的美好生活。“花時同醉破春愁,醉折花枝當酒籌”,我是多么向往那一場瀟灑行樂。可細雨帶來一絲涼意,觸動我的皮膚,使我突然清醒。
巴爾扎克說過“不幸,是天才晉升的階梯,信徒的洗禮之水,弱者的無底深淵”。也許高三的生活是“不幸”的,但倘若夜夜笙歌起舞,就能讓我們的青春無悔?還是只需日夜的寄情山水,就能寫出太白、義山的不朽?若真如此,我倒寧愿如此閑適下去。可想象是美好的,現實永遠是殘酷的。
高考,高考像一座大山擋在我們面前,遮住了前方迷人的風景。而人生沒有回程票,開弓沒有回頭箭,對于我們而言,高三是人生中必需走過的一段旅程,走過之后就是風輕云淡的晴天。既然無法改變,那就安然接受吧;既然無法選擇,那就努力學習,去追求我們的夢想,我們心里的天堂。
想到這兒,雨似乎也可愛多了。揚起頭,淡然一笑,環顧四周,伙伴們在高高的書堆中或奮筆疾書、或眉頭緊鎖、或苦思冥想……這一切似乎都理所當然。檐間滴落的水珠,在一瞬間被定格,映襯著窗外蒼翠的樹木,也映襯著教室里雜亂而有序的畫面。
淅瀝的雨還在窗前飄落,遠處的天空卻出現了一抹亮光,還有鳥叫聲若有若無地傳來。是啊,沒有吹不散的云,沒有積不化的雪。久在樊籠里的我們也必將返回自然,尋找到我們夢想的桃源。
學校:湖北省十堰市房縣一中;導師:郜國旗
點評:淅瀝的雨滴叩開了作者的記憶閘門,在那段青春的歲月里留下了一道或深或淺的痕跡。文章由雨寫起,雨中穿插著作者對高三生活的感知,文末又回歸到眼前的雨中。從現實到記憶,然后又回到現實,這種時間跳躍式的敘述模式有效地承載了作者對雨滴乃至對生活的獨特感悟。此外,本文的語言靈動精致,讀起來頗具文學意味。(潔素)