三點導讀(2)

《晏子春秋》是記敘春秋時代著名政治家、思想家晏嬰言行的一部書。書中每個小故事相互關聯和補充，語言簡練幽默，情節完整生動，故事意趣盎然。本選段即可管窺《晏子春秋》寫作特點之一、二：

第一個突出特點是人物形象栩栩如生，個性鮮明。從“晏子……睹弊冠反裘負芻，息于涂（途）側者，以為君子也”不惜“解左驂以贈之，因載而與之俱歸。”可以看出晏子慧眼識珠之能、惜才愛才之心；從“嬰誠革之……尊醮而禮之……遂以為上客”可看出晏子雖身居高位、然知錯即改、禮賢下士。而越石甫見晏子“至舍，不辭而入……怒而請絕”可見越石甫雖身份低賤但志潔高傲，卻也并不恃才傲物，故當晏子誠心以禮待之時馬上回應：“至恭不修途，尊禮不受擯。夫子之禮，仆不敢當也。”

其次，本文語言明白曉暢、手法多以白描為主，樸實簡潔、明白傳神，蘊含著深刻的哲理。如晏子開始的問話“子何為者也”、“何為至此”、“何為為仆”、“為仆幾何”、“可得贖乎”，真可謂言簡意賅、問題切中肯綮。而越石甫在晏子責問為什么“子何絕我之暴也”時的回答不卑不亢、簡明扼要，蘊含哲理：“……故君子不以功輕人之身，不為彼功詘身之理。”從而使晏子幡然自省，知錯即改，真正以誠心禮賢下士，故文末借君子之口夸贊晏子：“晏子有功，免人于厄而反詘下之，其去俗亦遠矣，此全功之道也。”

本選段雖然語言明白曉暢、樸實簡潔，但正由于其簡短，有些地方理解還是存在字詞疏通問題。如①芻：音chú，喂牲口的草。②暴：突然。③詘：音qū，委屈。④“譏”：在意。其次晏子出來道歉后越石甫回答“至恭不修途，尊禮不受擯。……”翻譯過來即是“最大的尊敬只放在心上、決不講究形式，對人尊重而講究禮貌的人，決不會遭到唾棄。”這一句理解難度較大，需直譯、意譯結合。另外，晏子慧眼識才“遂解左驂以贈之”中的“贈”字應該是“贖”才說得通。

此外，建議把熟知的晏子故事如“晏子使楚”、“橘逾淮為枳”、“二桃殺三士”、“晏子辭千金”、“晏子諫齊景公”“晏子辭婚忠于老妻”等系統閱讀，才更能體會到晏子的德行、能力，也更能感知《晏子春秋》的文學藝術魅力。司馬遷在《史記·管晏列傳》中將其與管仲并列，并說“假令晏子而在，余雖為之執鞭，所欣慕焉。”歷代如諸葛亮、魏征等均追慕晏子，以之為榜樣。“大智而不巧偽，居高位而不棄賢才”，其真令人“欣慕”（欽慕）矣！

1.下列各句加點的詞中與“臣等不肖，請辭去”中“辭”字解釋相同的一項：

A.至舍，不辭而入

B.省行者不引其過，察實者不譏其辭

C.嬰可以辭而無棄乎

D.意北尚可以言辭動也

2.下列各句加點的詞中與“夫子之禮，仆不敢當也”中的“禮”字用法相同的詞：

A.刑不上大夫，禮不下庶人

B.故就酒家觴之

C.吾得兄事之

D.先破秦入成陽者王之

3.閱讀《晏子春秋》，了解本文涉及的其它幾個故事。

附：參考答案

1.A 2.A 3.略