產(chǎn)學(xué)研為背景的中國動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展

動漫產(chǎn)業(yè)，是個充滿了無限創(chuàng)造力和生命力的新興產(chǎn)業(yè)，其發(fā)展前景雖極具誘惑性，但同時也充滿了全球化殘酷的競爭。夢工場將“熊貓和功夫”這兩種中國元素，配合極具趣味性的角色造型、樂觀向上的勵志主題加工拍成動畫電影《功夫熊貓》，全球上映后短短10天票房破億，其后續(xù)產(chǎn)品包括主題公園、動漫玩具等令其賺足腰包?；咎m作為中國古代家喻戶曉的女英雄形象被迪斯尼搬上了熒幕，在全球狂卷３億美元，其輕松愉快的演繹代替了原作在特有文化下表現(xiàn)出來的嚴(yán)肅和沉重感，使花木蘭成為西方觀眾最為熟知的東方女性形象。當(dāng)我們在對西方文化膜拜、對自身文化不知何去何從的時候，夢工場和迪斯尼卻對這些中國文化的題材和元素巧妙利用，換了一種角度成功兜售了西方的文化，名利雙收；當(dāng)我們在指責(zé)西方隨意使用中國元素在全球瘋狂吸金，不夠尊重中國文化的同時，也不得不佩服別人是如何在全球的視野下將各種文化進(jìn)行巧妙地融合，被市場所接受和推崇。在表象下，其成功模式所蘊(yùn)含的強(qiáng)大資金保障、先進(jìn)的技術(shù)和良好的市場推廣等環(huán)節(jié)引發(fā)了我們對自身動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展更廣泛的思考。

目前，中國的動漫游戲生產(chǎn)供給與消費(fèi)需求存在著巨大的缺口，但在歐美、日韓動畫的強(qiáng)勢下市場處境卻十分尷尬，缺乏市場競爭力。中國動漫產(chǎn)業(yè)所占GDP值竟不足1%，然而縱觀全球，動漫產(chǎn)業(yè)是日本的第三大產(chǎn)業(yè)，英國的數(shù)字娛樂產(chǎn)業(yè)也占到了GDP的7.9%。中國動漫產(chǎn)業(yè)的“瓶頸”現(xiàn)象表現(xiàn)在以下幾個方面：1.動漫作品缺乏原創(chuàng)性，在國際上沒有形成原創(chuàng)的民族動漫品牌；2.國內(nèi)動畫公司的類型主要為外加工型公司，缺少具有創(chuàng)新能力的企業(yè)，沒有掌握到競爭的優(yōu)勢；3.從目前動畫大片的制作對公司的要求來看，國際動畫片創(chuàng)作的特點(diǎn)是前期投入大、制作周期長和技術(shù)含量高等，這對我國目前動漫公司的規(guī)模和能力來講是個硬傷；4.從產(chǎn)業(yè)鏈的高度來看，缺乏產(chǎn)業(yè)整體的戰(zhàn)略和規(guī)劃，各公司規(guī)模小、發(fā)展分散，缺乏產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的平臺，同時對動漫衍生產(chǎn)品市場的開發(fā)意識薄弱；5.學(xué)校專業(yè)培養(yǎng)和社會需求脫節(jié)、無法對接，教學(xué)目的和課程設(shè)置老化，教學(xué)形式單一，缺乏強(qiáng)大的師資保障，動漫專業(yè)學(xué)生就業(yè)能力差、就業(yè)率低，無形中加重了社會問題；6.知識產(chǎn)權(quán)意識薄弱，對動畫片的生產(chǎn)起到了消極的影響。綜上可見，目前中國整個動漫產(chǎn)業(yè)鏈惡性循環(huán)，產(chǎn)業(yè)發(fā)展步履沉重，如果我們要治病救人，則需正本清源。若從產(chǎn)業(yè)發(fā)展的內(nèi)在驅(qū)動力來說，里面包含了“產(chǎn)、學(xué)、研”三方面的因素。

產(chǎn)學(xué)研是指政府、企業(yè)、學(xué)?；蚩蒲袉挝坏榷喾N資源為了共同的目標(biāo)和利益而進(jìn)行有效的整合，實現(xiàn)彼此互利互惠的合作關(guān)系。產(chǎn)學(xué)研使企業(yè)減低了生產(chǎn)成本、提升了技術(shù)競爭力，也為高校和科研機(jī)構(gòu)提高創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)提供了有利條件。產(chǎn)學(xué)研一體化不僅開拓了高校學(xué)科建設(shè)的新路子，促進(jìn)了專業(yè)和學(xué)術(shù)水平的提高，同時也推動科技成果產(chǎn)業(yè)化、保持了產(chǎn)業(yè)核心競爭力。要實現(xiàn)企業(yè)、學(xué)校、科研單位三者發(fā)展的良性循環(huán)發(fā)展，首先，也是最基礎(chǔ)的是擺清產(chǎn)學(xué)研關(guān)系中各組成要素自身的定位。即：企業(yè)需求帶動產(chǎn)業(yè)鏈，作為服務(wù)性機(jī)構(gòu)的高校為企業(yè)提供的強(qiáng)有力的人力資源和科研設(shè)施，科研機(jī)構(gòu)對企業(yè)具有前瞻性和引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)升級的重任。整個關(guān)系可謂是：以“產(chǎn)”帶動“學(xué)”、“研”，以“學(xué)”和“研”為“產(chǎn)”提供核心的技術(shù)競爭力。其次，評判產(chǎn)學(xué)研模式是否成功，基礎(chǔ)是是否能為學(xué)校、企業(yè)、研究機(jī)構(gòu)創(chuàng)造直接的商業(yè)價值，對整個產(chǎn)業(yè)的良性發(fā)展具有前瞻性。從更廣的范圍講，它對GDP的貢獻(xiàn)、對解決就業(yè)等社會問題所起到的作用。近幾年，國內(nèi)各大應(yīng)勢而生的動漫基地其職責(zé)效能如何，也可據(jù)此進(jìn)行評估，提供給我們及時的經(jīng)驗總結(jié)。

中國動漫產(chǎn)學(xué)研模式的探索，應(yīng)注意以下幾個環(huán)節(jié)：第一，政府需加大對產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的引導(dǎo)作用，搭建孵化和交流合作平臺。政府從以前較單一的資金等硬性投資擴(kuò)展到培育人才，為產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)I造更有利環(huán)境為目標(biāo)的軟性投資；第二，校企雙方應(yīng)選擇合理的合作形式和治理結(jié)構(gòu)。從實際情況出發(fā)，采用靈活的合作方式，并使合作各方的責(zé)權(quán)利相對稱，使產(chǎn)學(xué)研結(jié)合更能穩(wěn)定發(fā)展。第三，項目、資金和人才要落實，同時高校教育和課題研究方向應(yīng)與市場、企業(yè)形成對接。第四，高校動畫專業(yè)在以市場為導(dǎo)向下應(yīng)對人才實行分類培養(yǎng)，既能滿足公司對就業(yè)能力的要求，拓寬就業(yè)途徑，又具有高層次的動畫人才，提升產(chǎn)業(yè)的競爭實力。

動畫產(chǎn)業(yè)在我國可謂方興未艾。它既有著浩瀚的歷史和民族題材元素，又有著令歐美日韓國家垂涎的廣闊市場，但問題是如何將這些先天優(yōu)勢塑造出被國內(nèi)外市場所歡迎的民族品牌，實現(xiàn)巨大的商業(yè)和社會價值，需要我們思考和探索。中國動漫產(chǎn)業(yè)要發(fā)展，國人不僅要在觀念上提升認(rèn)識，更要從產(chǎn)業(yè)鏈的高度，從影響產(chǎn)業(yè)發(fā)展的內(nèi)在驅(qū)動力因素上理順關(guān)系、深化改革，最終贏得市場，贏得社會。

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