淺議大學生消費觀的現狀及對策研究

【摘要】消費是社會再生產過程中的一個重要環節，也是最終環節。當代大學生作為社會消費中的一個群體，有自身不同的消費意識和消費方式，并在參與消費文化的過程中產生一定的社會影響。大學生的消費觀反映了大學生的現實消費傾向和未來的消費走向，對于研究消費經濟和市場需求有重要意義。研究大學生的消費觀可以把握當代大學生的思想和行為特點，對高校的思想道德建設和教學管理都將產生直接影響。

消費作為社會生活的重要部分，是社會經濟生活和文化生活的聯結點，是經濟領域與日常生活領域進行交換和溝通的渠道。大學生作為社會消費的群體，也受到社會消費的影響，消費觀是否正確影響著大學生價值觀的形成。本文分析總結了當前大學生消費的一些基本現狀、消費特點和消費過程中存在的問題，并針對性地提出了解決問題的途徑。

一、大學生的消費現狀

1.當代大學生的消費構成

隨著教育制度的改革，當代大學生的消費構成也較以往產生了顯著的變化。消費方向也不只是滿足基本的生活需要，而是加入了健康消費、文化消費、精神消費等方面的需要。其主要構成包括以下幾個部分：第一、大學生的學習費用是順利完成學業的保障，占到大學生日常總消費的近30%。學習費用主要包括兩個部分：上交學校的學費和平時自己的學習投入。第二、大學生的基本生活費用包括吃、穿、住、行、用幾個方面。隨著生活水平的提高，大學生消費水平逐漸由生存型向享受型發展，其標志是硬性消費比值下降，軟性消費比值上升，恩格爾系數降至41.9%。第三、大學生消費結構正在發生巨大變化，基本生活費用在大學生消費中所占的比例在逐年下降，另一方面大學生用于精神享受方面的消費正在逐年上升。

2.大學生消費的特點

當代大學生由于所處時代的非凡性，決定了消費存在不同以往的新特點。概括起來講，當代大學生消費主要存在以下幾個特點：

（1）資金來源單一。大多依靠家庭資助。很少一部分是貸款或勤工儉學。

（2）大學生消費水平的差異性。大學生群體的消費差異性主要表現在兩個方面：第一方面是由生源地地區經濟發展水平的不平衡導致消費水平的差異；第二方面是由于年齡和心態的變化導致的消費差異。

二、大學生消費存在的問題及原因分析

1.大學生消費中存在的問題

從眾消費和盲目消費。從眾性和盲目性是大學生消費過程中經常出現的問題。受集體影響大學生在消費過程中，很輕易就產生從眾消費。盲目消費是指大學生在消費的過程中缺乏計劃性，輕易受到外界偶然因素的影響而盲目購買許多自己實際并不需要的東西，總的來說從眾消費和盲目消費都屬于沖動型的消費。

攀比消費和情緒化消費。由于大學生消費存在從眾的心理，虛榮心作祟在追求享樂的過程中往往輕易形成攀比消費。情緒化消費就是把消費品的占有、享樂作為彌補精神空虛的手段。

享受消費和高消費。近些年來受西方消費主義浪潮的影響，大學生中享樂主義思想非常嚴重，享受生活成為指導消費的新觀念。除此之外，在大學生中存在高消費的現象，在消費的過程中往往喜歡別出心裁的東西，追求前衛新潮，加上相互之間攀比心理嚴重，往往會出現消費負擔過重，消費水平超出了實際需求或家庭的支付能力。

2.大學生消費中存在問題的原因分析

通過對當前大學生消費結構和消費特點的分析，了解到當前大學生的消費還存在不少問題，導致問題的原因主要有以下幾個方面：第一、社會原因。當前有些學校為了擴大辦學規模，不斷降低入學門檻，許多家長也抱著混文憑的態度將孩子送入了學校，不管孩子是否能夠順利完成學業。結果是一部分同學雖然掛上了大學生的頭銜，而實際中由于自身不具備完成學業能力，思想和學習負擔過重，缺乏堅強意志，隨著時間的流逝變得越來越墮落，變得成天無所事事，大量的空閑時間用在了享受消費上。第二、家庭原因。在子女的成長過程中，家庭對于孩子的世界觀、人生觀、價值觀缺乏正確的引導。第三、學校教育原因。現在的高校在消費教育方面也都存在一些不足。

三、引導大學生樹立正確消費觀的方法與途徑

1.社會教育

積極發揮大眾傳媒的宣傳作用。大學生是現代技術最積極的響應者，受現代傳媒技術的影響最為明顯。大眾媒體應加強對有用、健康的消費信息的宣傳，對大學生在消費過程中提出的疑問進行解答，提供消費參考意見，加強正確消費心理的引導。

2.學校教育

增強思想政治理論課的實效性。加強思想政治理論課教育對于幫助大學生樹立正確的價值觀有重要作用。加強對大學生進行消費觀教育，整頓校園環境是從客觀上給大學生創設了培養正確消費觀的環境。

3.家庭教育

家長與孩子合作制定完整的消費計劃。家長要適當控制孩子的花銷，幫助孩子建立具體合理的消費計劃，形成正確的理財思想和理財方法。

內因是事物發展的根本原因，大學生要樹立正確的消費觀關鍵還在于大學生自身。要實事求是地堅持以下幾個原則：消費有度原則、消費計劃性原則、消費主導性原則和消費自立性原則，通過這些原則來規范自己的消費行為。提高在校大學生的理財能力，做好大學生的思想政治工作，引導大學生樹立正確的消費觀，為社會主義的現代化建設培養合格的后備軍。

【參考文獻】

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