畫好鳳頭奪人目

古人說：“起要美麗，有如鳳頭。”意思是開頭如果像“鳳冠明珠”一樣靚麗奪目，搶人眼球，就能為文章增色不少。宋代大文學家歐陽修曾有詩曰：“文章看落筆，議論馳后先。破石出至寶，決高瀉千川。”意思是說寫文章要特別注重開篇落筆之處，如果下筆便石破天驚，涌現精華，則全篇就如高崖瀉水，氣勢如洪。如果你選擇了一個別開生面、新穎別致的開頭，別人不看你的文章都不可能了。

1．開門見山法

入題要快，開門見山。快則人喜，慢則人厭。這是讀者的閱讀心理。閱卷老師概莫能外。

先看兩篇考場滿分作文的開頭：

生活中處處有美：美的花，美的景，美的服飾，美的心靈……美，在我們中間。（《美，在我們中間》）

在前進的道路上，我經歷過失敗，也獲得過成功。失敗使我警醒，成功使我歡樂。（《記我的一次成功》）

這兩篇作文的開頭言簡意賅，簡潔明快，干脆利落，讀起來也朗朗上口，在內容上和形式上都給人以美的享受。

2．故事材料引入法

故事必須生動感人，必須簡潔精到。如：沙特阿拉伯的首都利雅得，一位男子患了眼疾而雙目失明，跌入無邊的黑暗之中，他萬念俱灰，痛不欲生。他溫柔善良的妻子在悲痛之余作出了讓世人驚駭的決定：為親愛的丈夫捐出了自己的一只眼睛，這個計劃順利地付諸實施并獲得了成功。那個犧牲明眸的女人也一下子成了利雅得媒體追蹤的熱點人物。

可是不久，這個故事又一次引起舉世嘩然——她因獨眼的丑陋而被重見光明的丈夫無情遺棄。（《無悔的選擇》）

3．詩文警句引用法

所引用的詩文警句要和自己的觀點一致，不可南轅北轍，并且要準確、精練，最好在引用之后加上一點闡釋。如：人是有感情的，正如古人所說的“人非草木，孰能無情”。故而在認知事物時便不自覺地附著了濃濃的個人情感。于是有了“情人眼里出西施”的纏綿，“感時花濺淚”的悲戚。（《怎一個“情”字了得》）

三句話中嵌入了三句有關情感的名句，凸現了對情感和認知的理解。

4．設問啟思法

設問要簡潔明了，直接點擊文章的觀點，不可拖泥帶水。如：

有這樣一道選擇題：父母離異，你選爸爸還是選媽媽？

有這樣一道選擇題：妻兒同時落水，你選妻子還是選孩子？

有這樣一道選擇題：路人被搶，你選見義勇為還是“安分守己”？

人生或許可以比作一份試卷，它有大量的選擇題，但不可不選并且還不以分數計算。有時，A或B你都不想放棄，但它無疑是一道單選題，它告訴你：你必須學會放棄。（《學會放棄》）

5．描寫渲染法

文章開頭運用生動形象的語言，描繪出特定環境下的特定景物，能很好地渲染出一種與主人公心情或命運相關的特有氣氛。描寫要自然、真摯，決不矯揉造作。如：清晨的山谷平靜得像無波的水面，但給人的感覺卻不是空靈，當太陽露出一縷光輝以后，給人的感覺只有幽遠。（《心靈的選擇》）

6．營造懸念法

好奇是人的天性，文章開頭可以通過投石激浪，敘寫一些引起讀者對事件的發展、經過產生濃厚興趣或對主人公命運關心的語句，造成一種懸念。這種開頭能激發讀者急著看下文的欲望，具有很強的吸引力。如：白色的石橋漸漸被染成了黑色，但橋板上那滴滴鮮血卻顯得格外紅了。槍聲、炮聲稀稀拉拉地響著，驚醒了那剛剛睡去的幼鳥，一陣吵鬧之后，就又恢復了死一般的寧靜。（《在黎明前的選擇》）

7．以情動人法

“感人心者莫先乎情。”文章開頭以飽滿的激情，抒發出強烈的情感，或表達出對遠方朋友的思念，或訴說失去親人的痛苦，或追慕先賢，表達對他們的由衷敬意，或抒發對祖國山河的贊頌……真摯的感情往往更能打動讀者的心。

如：“請聽，聽到我對你的呼喚了嗎？我很真誠，我如斯深情！平日里，我是那么熟悉你，熟悉得簡直要變成平淡，平淡得就像呼吸一樣，你不一直就在那里嗎？在我的眼前存在，我知道你在，我懶得去多看。然而那一瞬間，天崩地裂，風雨飄搖，然后是一片突如其來的死寂。你，突然成為我眼中再難忽視的焦點。”（《我們在一起》）

開篇蕩人心魄，洋溢著真摯情感。

8.排比博喻造勢法

修辭是語言運用中不可缺少的部分。巧妙而又貼切的修辭手法的運用常能使語言增添許多風采。在考場作文中，考生若能熟練運用修辭手法扮靚語言，定能收到良好的效果。如：

盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余暉，我擁一縷最暖的；灼灼的紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳華，我摘一束最燦爛的；對人以和，待人用善，待人和善。（《待人和善》）

愛心是冬日里的一縷陽光，驅散了凜冽的寒霜；愛心是久旱后的一場甘霖，滋潤了龜裂的心田；愛心是汪洋中的一個航標，指明了新生的希望。（《把愛心帶給他人》）