獨立院校軟件人才校企合作培養模式實踐

摘要獨立院校軟件人才培養面臨許多發展瓶頸，其中學校培養的學生如何與企業無縫對接是最核心的問題。與軟件企業的合作成為解決這個核心問題的關鍵，但如何創新和優化合作模式，真正調動企業與學校合作的積極性，充分發揮和整合各方資源達到互利共贏的目標，是目前校企合作值得深入探索和研究的課題。本文以武漢理工大學華夏學院為例，介紹了軟件人才校企合作的做法，總結出軟件人才校企合作的模式。

中圖分類號：G648.2文獻標識碼：A

The School-enterprise Cooperation Training Mode

Practice of Independent Colleges Software Talents

LING Wei， CHEN Jianfeng

(Department Wuhan University of Technology Huaxia College， Information Engineering， Wuhan， Hubei 430223)

AbstractIndependent Colleges and Training is faced with many software development bottleneck， in which schools and corporate training professionals how seamless is the crux of the problem. Therefore， cooperation with software companies to become the key to solving this core problem， but how to innovate and optimize the cooperation model， the real co-operation between enterprises and schools to mobilize the enthusiasm， give full play and the integration of all resources to achieve mutually beneficial goals， is the school and enterprise cooperation worthy of further exploration and study. In this paper， an example of Wuhan University huaxia college， introduce the status of my college-enterprise cooperation， focusing on business cooperation with software， personnel training of software processes and practices， summed up the innovative school-enterprise cooperation mode.

Key wordsschool-enterprise cooperation; software training; mechanism innovation

0 引言

軟件產業作為我國的基礎性、戰略性產業，在促進國民經濟和社會發展信息化中具有重要的地位和作用。軟件技術已滲透到各行各業、各個領域，于此同時軟件人才的供需矛盾也逐步顯現。一方面，我國每年有眾多與軟件相關專業的大學畢業生無法就業，高校為學生的就業而頭疼；另一方面，眾多軟件企業為招收不到符合企業需要的軟件技術人員而煩惱。學校軟件人才的培養和企業的需求矛盾日益突出。武漢理工大學華夏學院堅持軟件人才培養必須“以實踐教學促能力提高”的原則，通過同軟件行業內的知名企業進行全方位的合作交流，讓企業參與到學生培養的各個環節中，開展軟件應用型人才培養。

1 校企合作人才培養模式實施方法

1.1 校內外共建實訓基地模式

我院與武漢軟帝信息科技有限公司合作，共建實訓基地對學生進行實踐教學。合作的方式主要是武漢軟帝信息科技有限公司出資購買設備，我院提供教室、老師，共建軟件實訓基地。我院可以利用實訓基地對我校的學生進行軟件培訓，武漢軟帝信息科技有限公司也可利用該基地做員工培訓，這種合作模式整合了雙方的資源，實現資源的互補和雙贏。通過這種合作，我院軟件專業的培養計劃、課程的設置和考核方式等可參照企業對軟件人才的要求進行系統的調整，培養適合企業崗位的學生，解決我院軟件相關專業學生的就業問題。企業也可以從實訓的學生中提前選拔企業需要的人才，降低人才招聘的費用和風險，提高招聘的效率。

1.2 委托第三方培訓機構強化培訓的合作模式

我院利用學生資源優勢、環境優勢，已與軟帝、博眾、優邁科技等軟件培訓企業建立了長期穩定的合作關系，利用這類企業完備的實訓項目庫、規范的培訓流程和豐富的培訓經驗等資源，對學生進行職業化的培訓。合作方式主要是讓這些培訓機構參與課程設計環節，讓這類培訓企業針對我院學生的實際情況，制定一個課程設計計劃，為學生量身定制小型的軟件項目，并派培訓老師按照企業的要求對學生進行培訓，鍛煉學生綜合運用知識的能力，培養學生的團隊合作精神，強化學生的專業技能和職業素養，以符合企業對軟件人才的用人要求。在合作的過程中，我院將軟件人才培養方案與企業培訓方案進行對接和融通，實現師資共享。這些培訓機構一般與軟件企業建立了人才就業聯盟，通過這種合作，還可以為我院軟件專業的學生提供較多的就業機會。而這些企業以我院為基地，也可以與周圍其它學校開展合作，有利于企業的宣傳，提升其知名度，為企業降低運作成本，帶來經濟效益，實現學校和企業的雙贏。2006年至2011年，我院已與數十家培訓機構達成合作協議，參與培訓的學生人數達到2316人，培訓的內容涉及軟件開發、數據庫設計、多媒體應用、操作系統應用等領域，有30%的學生通過參加培訓找到工作。

1.3 校企合作、工學結合，采取多種形式進行畢業實訓

畢業設計的改革是我院教學改革之一。我院軟件專業專科學生的畢業設計改革為畢業實訓，讓畢業實訓成為學生了解軟件開發的工作流程、積累相關工作經驗，適應企業工作環境的崗前培訓型教學環節。

在我國，獨立院校的就業一直是個問題。由于對獨立院校的學生不了解，軟件企業偏向于選擇一本、二本院校的畢業生，導致獨立院校的畢業生就業比較困難。獨立院校只有將畢業生送到用人單位參與畢業實訓，才能讓軟件企業看到獨立院校畢業生的優勢，讓企業對學生的實際能力有更全面的了解，讓用人單位轉變用人觀念，提高學生的就業率。我院軟件專業畢業實訓在形式上采用靈活、多樣的實訓方式。（1）通過與軟件企業合作，讓學生到企業去實訓；（2）積極鼓勵學生自行聯系實訓企業，讓學生的實訓更有目的性；（3）學生也可在校內的實訓基地參與實訓。

1.4 舉辦軟件企業見面會

為了讓學生更好的了解軟件企業，了解軟件企業對軟件人才的要求。我院每年都舉辦軟件企業見面會，邀請軟件企業的管理者走進校園，與學生交流溝通。見面會一般分為兩個部分：第一部分、學生與企業的管理者零距離溝通，開座談會。讓學生切身感受用人單位的要求，讓學生今后的學習更有目標，企業的管理者也能對我院的學生有所了解。第二部分、企業的管理者與校領導召開教學研討會，共同探討學校該如何培養企業需要的軟件人才，探討軟件行業的發展方向，讓企業的管理者對學校的人才培養計劃給出一些指導意見。讓學校的人才培養緊跟市場的步伐。2006年至2011年，我院已經成功舉辦了五屆軟件企業見面會，共邀請了20多家軟件企業的經理來我院交流，5000多名學生參與了企業見面會。

1.5 舉辦軟件工程師講座

為了讓學生及時了解軟件開發的技術動態和軟件行業的現狀及發展方向，拓展學生專業和行業視野，我院定期邀請軟件企業的技術總監和資深的軟件開發工程師來學校開辦軟件工程師講座，介紹軟件行業的動態及流行的軟件開發技術，探討軟件企業對人才需求的趨勢，通過這種講座，學生可以明確學習目標，制定自己的職業規劃，激發學生的學習熱情。

2 校企合作的成效

我院積極探索新的教學模式，堅持實踐教學與理論教學齊頭并進，除了讓學生完成規定的理論課程外，每個學期都要求學生完成一項實用的軟件項目作為課程設計，以軟件開發大賽、智能機器人足球比賽和計算機辦公自動化大賽為載體，提高學生解決實際問題的能力，培養學生的創新能力，激發學生的學習興趣。我院每個學期都會指派任教老師到軟件公司學習，參與軟件公司項目的開發，了解軟件開發的前沿技術，增加教師的軟件開發項目經驗，為實踐教學和構建“雙師型”教師打下堅實的基礎。

目前，我院已完成2007、2008兩屆軟件專業專科畢業生的培養，一次性就業率都達到了90%以上，大部分學生都在軟件公司從事軟件開發相關的工作。每年我院都會向用人單位發問卷調查表，向就業單位了解畢業學生的工作情況。從用人單位的反饋信息來看，我院的畢業生專業知識扎實，動手能力強，具備良好的團隊合作能力，能很好適應工作崗位，出色完成團隊的開發任務。很多學生現在已經成為公司軟件項目組的組長。

3 結束語

軟件技術的發展日新月異，軟件企業對軟件人才的需求也在不斷的變化，獨立院校軟件人才的培養只有與企業合作，才能夠及時了解用人單位對人才的要求，才能夠培養出企業需要的軟件人才。校企合作模式應避免表象化、淺層化，要注重合作的內涵、質量和效益。雙方只有大力改革合作機制，拿出最優質的資源開展實質性的合作，創新合作模式，才能夠實現互利共贏、共同發展。

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