高校學生社團管理發展之淺見

摘要目前高校學生社團發展出現迅猛的增長趨勢，其中，管理方面的諸多問題成為了制約社團良性發展的短板。因此，筆者在分析問題并參考前人思路的基礎上，提出了一些在管理學生社團方面的建議，尋找有效的方法解決問題，使學生社團健康良性發展。

關鍵詞 高校 學生社團

中圖分類號：G455.7文獻標識碼：A

Humble Opinions About the Management and

Development of University Students Association

ZHENG Yuanyuan

(Chongqing Jiaotong University， Chongqing 400074)

AbstractNowadays， the development of university students associations is swift and violent， but many problems about the management arized that restrict the virtuous development of these associations.Therefore， in order to make students associations develop in a good way， I propose some humble opinions， which are based on the analysis of these questions and the reference to predecessors' thoughts， and also on my personal management of those students associations.

Key words colleges and universities; student associations

1 高校學生社團的重要性

高校學生社團是大學生根據共同的興趣愛好，遵循一定的宗旨和原則，并按照一定的章程組成的學生群眾性組織，是大學生更加深入地認識社會，認識自己，拓寬視野的平臺，作為聯系校園與社會的橋梁，高校學生社團在協助學校加強校園文化建設、加強大學生思想政治教育與管理、實施大學生素質拓展計劃、全面推進素質教育等工作中，起到積極的促進作用，同時高校學生社團的健康持續發展，有利于提升大學生的思想道德水平，有利于完善和提高大學生自我認識的能力，有利于提高大學生的綜合能力，有利于提升高校社團管理和校園文化建設的層次和水平。

2 高校學生社團發展存在的瓶頸

隨著高校學生社團的蓬勃發展，在規模、種類和數量的不斷擴大，學生社團也出現了很多有待解決的新問題，主要凸顯在以下幾點：

（1）社團內部管理體制不完善，社團骨干培養力度不夠，專職教師指導欠缺。社團具有自發性的特點，很多社團缺乏約束性的規章制度，社團成員成分復雜，內部管理較為松散；大部分社團干部工作能力和創造力均不足，開展活動時常出現低級錯誤；社團組織核心成員新老交替頻繁，對接任的社團核心成員培養時間的持續性和連續性不夠，這些都使得社團活動質量達不到預期效果，導致社團管理水平和活動開展水平處于較低水平。再則，大部分高校學生社團的指導教師都是義務兼職教師，聘任、考評、獎懲機制都不健全，沒有相應的激勵機制，兼職教師對社團投入的精力不夠，導致了指導力量不夠，必然就降低了社團活動的整體質量。

（2）社團歸屬不明確，自身性質不明確。在目前，部分高校社團屬于團總支學生會內的部門；一些高校設立了專門的社團聯合會；一些社團更是從成立到注銷都無從備案，屬于完全的民間組織。大多高校沒有把社團組織與活動納入學校教育教學的整體規劃中，社團自身也沒明確的上級主管部門。另一方面，大多數學生社團對自身的性質和定位都不十分清晰、明確，舉辦的活動單一，無法合理整合資源，推出多元化的經典活動，活動局限于低層次階段，普遍缺乏內涵。

（3）社團物力財力投入不足，可持續發展力不強。如今社團的活動經費大部分來源于學校支持、社員會費和社會贊助三方面，在自身發展的物質資源上受到極大限制，開展活動都是“看米下鍋”，導致了很多精心策劃的有意義的活動，由于缺乏相應的啟動資金、學校管理部門的支持最后不得不放棄。

3 關于高校社團的管理模式幾點思考

3.1 建立合理的社團管理模式，社團管理規范化、制度化

隨著學生社團數量的增多和發展的日趨成熟，校團委對社團的管理模式應當從微觀走向宏觀。高校成立隸屬于校團委的學生社團聯合會，地位與學生會相當，專門負責社團的管理教育工作。在校團委的指導下，社團聯合會負責全校各社團的管理、服務等動作，這種管理模式高度體現了學生會與學生社團在自我教育、自我管理、自我服務中的重要作用，準確把握了學生社團在豐富校園文化建設中的地位、作用與效果的發揮。同時，團委提供一定的人力財力資源合理調配，可以為社團良好發展護航。對比目前的自由式和管理式，這種管理模式，將逐漸成為高校學生社團科學理性管理的主要模式。

高校應根據實際情況，指定相關職能部門來制定合情合理的政策來監督、保護和扶植學生社團的發展，這是社團欣欣向榮的有效保障，校團委應協助社團負責人指定全面的、科學的學生社團管理方法，幫助培養社團骨干力量，提高社團主要負責人的工作能力，規范學生社團的申請、認定、評比、考核和獎懲。

3.2 建立建全社團成員學分制度、社團激勵機制和指導教師激勵制度

現在高校基本都實行學分制，如果在高校的社團建設中能引進學分制就能很好地提高同學們參與的積極性和活動的創造性。社團活動實行學分制可以對學生的興趣愛好進行需求分析，從而對課程進行合理的設置，明確了辦社的目的，促進了學生才能、個性的全面發展。一方面調動了參與活動的積極性，另一方面減少了學生因為參加活動而影響考試成績獲取學分的擔憂。對學生社團所取得的經典活動和經驗進行宣傳和表彰能不斷擴大學生社團的影響力和知名度，以此來激發社團成員打造品牌社團的決心和信心，對社團骨干成員利用業余時間經營社團付出的努力適當以優先評優、入黨的形式來調動骨干成員的積極性，積極為社團良性發展創造條件。社團指導教師應由校團委牽頭統籌安排，整合學校資源，為每個社團聯系配備一名指導教師，頒發聘書，明確指導教師職責，確保指導教師對社團的有效指導。

3.3 拓寬資金來源渠道，增強自身造血功能

現在許多高校社團都面臨社團活動資金不足的問題，針對這一問題，我們應當多方面籌措資金，拓寬資金來源渠道。例如：（1）合理利用商業贊助。一方面學生社團拜托了經費短缺的問題，另一方面商家通過社團活動進行宣傳，提高了知名度和產品在學校市場的占有率。（2）舉辦培訓班，提供增值服務。社團可組織骨干以較低的價格開展培訓，把收到的經費投入到今后的社團各類活動中。（3）與社會相關單位結合，利用所學知識提供有償服務。與社會公司聯系，利用自身優勢，適當收取報酬，這樣拓寬了資金來源，也等同于開展了社會實踐。（4）建立完善會員檔案，爭取校友支持。建立了完善的會員檔案，就能便于我們很好的跟老會員們聯系與交流，定期邀請他們回來舉辦些講座，談談經驗經歷，爭取他們的支持。

高校學生社團對于培養大學生也有興趣愛好、豐富大學生活、鍛煉大學生能力有著不可替代的作用，所發揮的作用日益明顯，但是社團的建設和發展又是一個長期過程。需要社會、學校、社團成員自身多方面的努力，才能為社團提供良好的成長環境。學生工作者們應當多思考、多動腦，努力探索和創新社團管理方式，促使高校社團發展呈現一片生機勃勃的景象。

參考文獻

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[2]韓巍，趙金子.加強高校學生社團管理的科學性提高學生綜合素質[J].科技信息，2009(33).