大學(xué)生職業(yè)能力需求調(diào)查

摘要本文采用網(wǎng)絡(luò)調(diào)查法、問(wèn)卷法和訪談法，對(duì)國(guó)內(nèi)外三十家知名企業(yè)的人力資源部相關(guān)人員作以調(diào)查。分析大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)情況、用人單位對(duì)畢業(yè)生的滿意度及用人單位對(duì)畢業(yè)生的職業(yè)素質(zhì)要求。結(jié)果顯示，用人單位最為看中的十項(xiàng)畢業(yè)生職業(yè)素質(zhì)為道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)能力、團(tuán)隊(duì)精神、執(zhí)行能力、專業(yè)素養(yǎng)、心理素質(zhì)、人際溝通、工作態(tài)度、完善的現(xiàn)代知識(shí)結(jié)構(gòu)、創(chuàng)新精神。

關(guān)鍵詞用人單位就業(yè)率滿意度職業(yè)素質(zhì)

中圖分類號(hào)：G642.45 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

College Students' Vocational Ability Demand Survey

JIN Yuan， GAO Bo

(Dalian Medical University， Dalian， Liaoning 116044)

AbstractThis paper adopts network survey method， questionnaire and interview method， survey related personnel of HR department of 30 well-known companies at home and abroad. Analyse the employment situation of college graduates， satisfaction for employers to choose persons， the professional quality requirements of employers to the graduates. The results showed， top 10 professional qualities of graduates that employer stressed are ability to learn， team spirit， executive ability， professional quality， psychological quality and interpersonal communication， work attitude and perfect modern knowledge structure， the innovation spirit.

Key wordsemployers; employment rate; satisfaction; professional quality

1 調(diào)查意義

2010年，全國(guó)高校畢業(yè)生為630萬(wàn)人，比2009年的611萬(wàn)多19萬(wàn)人，加上往屆未實(shí)現(xiàn)就業(yè)的學(xué)生，就業(yè)形勢(shì)非常嚴(yán)峻。大學(xué)生就業(yè)，不僅是一個(gè)孩子的成長(zhǎng)問(wèn)題，更是千萬(wàn)個(gè)家庭的希望所在。為了更好的培養(yǎng)大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)，幫助大學(xué)生邁好人生第一步，提高大學(xué)生在職場(chǎng)中的競(jìng)爭(zhēng)力，我們進(jìn)行了本次調(diào)查，以便了解用人單位的需求以及用人單位對(duì)大學(xué)生畢業(yè)生的滿意程度。

2 調(diào)查方法

在此次調(diào)查中，我們國(guó)內(nèi)外三十家知名企業(yè)的人力資源部相關(guān)人員作以調(diào)查。本次調(diào)查主要采取三種方式：網(wǎng)絡(luò)調(diào)查、問(wèn)卷法和訪談法。

3 調(diào)查結(jié)果及分析

3.1 大學(xué)本科畢業(yè)生就業(yè)率情況

2009屆本科畢業(yè)生半年后就業(yè)率最高的專業(yè)大類是工學(xué)（90.2%），最低的是法學(xué)（82.3%）。從2007、2008、2009三屆的半年后就業(yè)率變化來(lái)看，三年就業(yè)率平均下降最快的本科專業(yè)大類是歷史學(xué)，平均下降最快的本科專業(yè)中類是統(tǒng)計(jì)學(xué)類。

3.2 用人單位對(duì)畢業(yè)生的滿意度

我們對(duì)用人單位較為看重的十種能力進(jìn)行調(diào)查，了解用人單位對(duì)畢業(yè)生的滿意程度。從調(diào)查結(jié)果可以看到大多數(shù)企業(yè)對(duì)畢業(yè)生較為滿意，但部分畢業(yè)生缺乏良好的道德品質(zhì)，誠(chéng)信意識(shí)較差，沒有端正的工作態(tài)度，不安心本職工作，工作中不踏實(shí)肯干。在企業(yè)中跳槽現(xiàn)象比較普遍，眾多的企業(yè)對(duì)大學(xué)畢業(yè)生頻繁跳槽表示不滿。有些畢業(yè)生專業(yè)知識(shí)不夠扎實(shí)，學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)，沒有完善的現(xiàn)代知識(shí)結(jié)構(gòu)，不能很好的適應(yīng)工作環(huán)境，影響工作的開展。還有一些畢業(yè)生缺乏創(chuàng)新精神，工作中因循守舊。

3.3 用人單位對(duì)畢業(yè)生的職業(yè)素質(zhì)要求

在此次調(diào)研中，我們向用人單位發(fā)放開放式問(wèn)卷，要求其填寫較為看重的大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)。對(duì)回收的問(wèn)卷進(jìn)行統(tǒng)計(jì)整理，用人單位最為看中的十項(xiàng)職業(yè)素質(zhì)如下：

（1）道德品質(zhì)。良好的道德品質(zhì)無(wú)論對(duì)于個(gè)人還是企業(yè)來(lái)說(shuō)都是必不可少的。具有良好道德品質(zhì)的人可以博得企業(yè)的信賴，承擔(dān)起企業(yè)重任。在訪談中，很多企業(yè)抱怨說(shuō)，近些年來(lái)大學(xué)生違約現(xiàn)象嚴(yán)重，招聘回來(lái)的大學(xué)生經(jīng)常眼高手低，不講誠(chéng)信。因此，越來(lái)越多的企業(yè)在招聘時(shí)將道德品質(zhì)作為最重要的方面。

（2）學(xué)習(xí)能力。個(gè)人的學(xué)習(xí)能力，不僅包含它的知識(shí)總量，即個(gè)人學(xué)習(xí)內(nèi)容的寬廣程度；也包含它的知識(shí)質(zhì)量，即學(xué)習(xí)者的綜合素質(zhì)、學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)品質(zhì)；還包含它的學(xué)習(xí)流量，即學(xué)習(xí)的速度及吸納和擴(kuò)充知識(shí)的能力；更重要的是看它的知識(shí)增量，即學(xué)習(xí)成果的創(chuàng)新程度以及學(xué)習(xí)者把知識(shí)轉(zhuǎn)化為價(jià)值的程度。

（3）團(tuán)隊(duì)精神。越來(lái)越多的企業(yè)在人才選拔的過(guò)程中更加看重團(tuán)隊(duì)精神。因?yàn)椋瑘F(tuán)隊(duì)精神能推動(dòng)團(tuán)隊(duì)的運(yùn)作和發(fā)展。在團(tuán)隊(duì)精神的作用下，團(tuán)隊(duì)成員產(chǎn)生了互相關(guān)心、互相幫助的交互行為，顯示出關(guān)心團(tuán)隊(duì)的主人翁責(zé)任感，并努力自覺地維護(hù)團(tuán)隊(duì)的集體榮譽(yù)，自覺地以團(tuán)隊(duì)的整體聲譽(yù)為重來(lái)約束自己的行為，從而使團(tuán)隊(duì)精神成為企業(yè)全面發(fā)展的動(dòng)力。

（4）執(zhí)行能力。所謂執(zhí)行能力就是按照既定的要求，在排除一切艱難險(xiǎn)阻的情況下保證完成任務(wù)的能力。執(zhí)行能力正是把目標(biāo)轉(zhuǎn)換成現(xiàn)實(shí)的關(guān)鍵部分。也是連接既定計(jì)劃與成功目標(biāo)的關(guān)鍵橋梁。執(zhí)行能力的強(qiáng)弱因人而異，同樣一件事情不同的人去做，往往會(huì)產(chǎn)生不同的結(jié)果。執(zhí)行能力包括管理者的管理能力與員工的工作能力。這兩種能力都會(huì)影響企業(yè)的執(zhí)行力。其中管理者的管理能力是尤為關(guān)鍵的，因?yàn)樗粌H對(duì)事物具有決定權(quán)，而且還能在很大程度上決定員工的執(zhí)行能力。

（5）專業(yè)素養(yǎng)。專業(yè)素養(yǎng)不僅是指對(duì)專業(yè)的掌握程度，也包括運(yùn)用專業(yè)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。一個(gè)有著扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)的畢業(yè)生肯定能夠迅速地融入到企業(yè)的生產(chǎn)中去，這對(duì)求賢若渴的企業(yè)來(lái)說(shuō)是最好不過(guò)的事情。專業(yè)素養(yǎng)好的人，在工作中遇到問(wèn)題能迎刃而解，無(wú)論對(duì)自己還是對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)都是一件好事，而專業(yè)素養(yǎng)較差的人，可能就會(huì)影響問(wèn)題的及時(shí)解決。

（6）心理素質(zhì)?，F(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)是激烈、殘酷的，而這勢(shì)必給每一個(gè)企業(yè)、每一個(gè)員工造成強(qiáng)大的壓力。企業(yè)是否能頂著壓力前行，是否能在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，不僅看員工的技術(shù)水平和工作能力，還要看其是否具備良好的心理素質(zhì)。剛剛畢業(yè)的大學(xué)生，閱歷淺、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足、獨(dú)立生活能力不強(qiáng)，種種矛盾撲面而來(lái)，而在這一過(guò)程中，心理素質(zhì)尤為重要。

（7）人際溝通。交際是一種藝術(shù)，也是一種普遍的社會(huì)現(xiàn)象。它實(shí)際上就是與他人相處的能力，它的目的是在于建立良好的人際關(guān)系，拓展自己的生存空間，也是使團(tuán)隊(duì)能夠更高效的工作，減少彼此之間誤會(huì)的有效手段。在現(xiàn)代的社會(huì)里，人們的工作、學(xué)習(xí)、生活表現(xiàn)出緊密的群體網(wǎng)特征，任何人都不可能脫離了群體而有所作為，我們需要通過(guò)自己的人際交往能力來(lái)與別人進(jìn)行合作。

（8）工作態(tài)度。一個(gè)人的工作態(tài)度折射著人生態(tài)度，而人生態(tài)度決定一個(gè)人一生的成就。工作態(tài)度是對(duì)工作所持有的評(píng)價(jià)與行為傾向，包括工作的認(rèn)真度、責(zé)任度、努力程度等。工作態(tài)度作為工作的內(nèi)在心理動(dòng)力，影響對(duì)工作的知覺與判斷、促進(jìn)學(xué)習(xí)、提高工作的忍耐力等。對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，恪守己任，嚴(yán)格要求自己，以積極的態(tài)度去工作，不僅成就了自己，也會(huì)帶動(dòng)和感染周圍的人，使團(tuán)隊(duì)一同向前發(fā)展。

（9）完善的現(xiàn)代知識(shí)結(jié)構(gòu)。現(xiàn)代的社會(huì)是激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，誰(shuí)擁有知識(shí)的制高點(diǎn)，誰(shuí)就擁有了對(duì)所在行業(yè)的市場(chǎng)的控制權(quán)。而在當(dāng)今這個(gè)知識(shí)爆炸的年代，任何一個(gè)行業(yè)都不是單一的知識(shí)能夠維持的。而知識(shí)結(jié)構(gòu)越是豐富，對(duì)未來(lái)的掌握也就越全面，也就更容易在自己的行業(yè)或者說(shuō)在其他的行業(yè)里獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，去贏得顧客，贏得市場(chǎng)，贏得未來(lái)。企業(yè)要求員工，基礎(chǔ)厚、專業(yè)精、橫向知識(shí)廣博，各類知識(shí)體現(xiàn)系統(tǒng)性和動(dòng)態(tài)性。

（10）創(chuàng)新精神。創(chuàng)新能力是研究能力的發(fā)展。創(chuàng)新不僅僅體現(xiàn)在對(duì)知識(shí)的創(chuàng)新上，從廣義上講，也體現(xiàn)在對(duì)體制的創(chuàng)新。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下，誰(shuí)擁有創(chuàng)新能力和開拓精神，誰(shuí)就能夠在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中獲勝。缺少創(chuàng)新能力和應(yīng)變素質(zhì)的人，將永遠(yuǎn)處于不利地位。知識(shí)的創(chuàng)新是社會(huì)不斷進(jìn)步的原動(dòng)力，更是企業(yè)生生不衰的秘訣所在，而對(duì)體制的創(chuàng)新能把這種知識(shí)發(fā)揮得淋漓盡致。

綜上，大學(xué)生應(yīng)立志于把自己打造成一個(gè)掌握專業(yè)知識(shí)、品德高尚、善于溝通的有志青年。通過(guò)對(duì)自己職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，能實(shí)現(xiàn)從學(xué)校人向單位人、社會(huì)人、職業(yè)人的角色轉(zhuǎn)變，把社會(huì)的職業(yè)需求和個(gè)人的職業(yè)理想、職業(yè)素質(zhì)有機(jī)結(jié)合。

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