淺析成人教育生源滑坡的原因及對策

摘要隨著我國經濟社會的發展和市場經濟的確立，成人教育生源已經成為影響當今成人教育發展最為緊迫的問題，根據市場需求，探究成人教育生源下滑的癥結，發揮成人教育自身優勢，擴寬成人教育的生源對當前成人教育的發展具有重要的意義。

中圖分類號：G720文獻標識碼：A

Causes and Countermeasures for Adult Education Matriculate Landslides

LIU Wei

(Capital University of Economics and Business， Beijing 100070)

AbstractWith the development of the economy and society， and theestablishment of the market economy in China， sourcing students for adult education has become a problem and is influencing the further development of adult education at present. Accordingly， to satisfy the requirements of the education market， via further exploration of the crux of potential student sources for adult education， and in so doingmake full use of the potential advantages of adult education， expanding the student source for adult education will definitely add important meaning to the future development of the adult education.

Key wordsadult education; student source; landslide

隨著我國經濟社會的發展和市場經濟地位的確立，成人教育與市場經濟發展脫節的矛盾日益突出，生源的數量和質量都出現了明顯的下滑，生源規模的萎縮已經成為影響當前成人教育發展最為緊迫的問題，因此，探究成人教育生源存在的問題及解決之道。

1 成人教育生源滑坡的原因

1.1各類辦學形式的沖擊

1.1.1 普通高等教育的擴招

第一，在生源數量上，由于普通高等教育的擴招，高考錄取率大大提高，即使是落榜生大多也會選擇報考成人教育的同時進行高考復讀，一旦在下一次高考中被錄取，他們就會放棄成人教育的學習，導致成人教育生源的流失。

第二，在生源結構上，由于普通高等教育的擴招，畢業生數量猛增，就業成為當今社會難題，這也對低學歷的在職人員、待業人員、轉崗人員造成了很大的生存壓力，他們為了保住目前的工作，必須迅速的充實自己，提高自身素質和競爭能力，他們主動的接受成人教育的學習，使得在職人員在成人教育的比例提高，未就業生源的比重越來越小。

第三，在生源質量上，由于普通高等教育的擴招，高中畢業生的生源比例下降，專科生的生源主要來自技校、中專、高職或是更低學歷層次的畢業生，他們崗位操作技能不高，文化基礎較差，有的甚至是初中以下文化程度，這是成人教育的生源質量下滑的重要原因。

1.1.2 高等自學考試教育的盛行

高等自學考試學習形式靈活，時間自由，成為一些家庭貧困、自學能力強或是生活、工作時間有限學生的優先選擇學習形式，高等自學考試教育已發展成為我國規模最大、范圍最廣的開放式高等教育形式。而成人教育的學生在通過國家考試入學后，課程設置上循序漸進，在教師的指導下有計劃、有步驟的學習，雖然學習難度低于高等教育自學考試，但是對于工學矛盾嚴重的在職人員來說，成人高等教育學習形式和時間的嚴格限制迫使他們不得不選擇高等自學考試的學習形式。

1.1.3 遠程教育的發展

遠程教育是指通過電視及互聯網絡等傳播媒體進行教學的現代化教育方式，這種方式不受時空限制，實現了多人異地同時學習的需求。遠程教育目前經歷了三個階段：紙質傳輸的函授教學階段、電視廣播錄音教學的廣播電視教學階段、互聯網和現代化遠程技術相結合的網絡教學階段，目前正是第三階段的盛行時期。網絡遠程教育的學習實現了教學資源利用最大化、學習行為自主化、學習形式交互化和教學管理自動化的優勢，在短短幾年內從無到有，發展速度十分驚人。

1.2 思想上不夠重視，制約了成人教育的發展

隨著普通高等教育的連年擴招，普通高等院校將絕大部分精力都投入到了全日制本科和研究生的教育中，而成人教育淪為高等教育的附屬品。由于全日制學生數量的快速增長，學校辦學條件、師資數量明顯不足，擠占了很多原屬于成人教育的教學資源，再加之普通高等教育的學生學費和國家教育事業撥款遠遠高于成人教育學生，成人教育更是不得不為全日制學生讓路，有的甚至遷出校園到處租借教學場地，這些都在很大程度上限制了成人教育的發展。

1.3 缺乏適合針對于成人教育的教育模式

成人教育在教學和管理等各個方面往往照搬普通高等教育模式，忽略了成人教育自身的特點，缺乏自身的特色，成人教育幾乎成為了普通高等教育拙劣的翻版，失（下轉第49頁）（上接第29頁）去了成人教育自身的魅力，也丟掉了成人教育與其他教育形式競爭的資本，更失去了成人教育自身發展的原動力。

1.4 缺乏具有成人教育特色的品牌專業

在成人教育的發展中，我們需要塑造屬于成教特有的品牌，使成人教育在眾多教育形式中脫穎而出，這樣才能擁有真正的實力參與到激烈的市場競爭大潮中。

2 拓展成人教育生源的措施

（1）成教要與市場接軌，了解市場真正的需求，培養出具有市場適應能力的畢業生，以此提高成人教育在社會上的口碑。提高畢業生的適應能力，應從以下幾個方面入手：

①專業知識的適應能力。不能照搬普通高等教育的教學大綱、教學方式和內容，要及時補充實踐工作中的有用知識，將理論知識與實際工作相結合，提高成人教育學習內容的應用性和實踐性。②實際工作能力。成人教育要花費盡量少的時間成本獲得最大的收益，這才是我們追求的目標。通過成人教育的學習，獲得的不僅僅是一紙文憑，更重要的是能將所學的知識學以致用，真正的提高學生實際工作能力，成為企業需要的專門人才、復合人才。③社會適應力。目前成人教育生源呈現低齡化的趨勢，中專生、高職畢業生的比例明顯提高，這些人缺乏社會閱歷，且多為獨生子女，在與人交往能力方面較差。在成人教育的學習階段，我們不僅要提高他們的理論水平和實踐工作能力，還要注重培養他們的社會適應能力。在開發智商的同時，更要提高他們的情商，提高自我管理控制能力和生活工作能力，這樣他們才能在激烈的市場競爭中擁有立足之地，盡快地適應和融入經濟社會的環境。④創新創造力。成人教育要密切關注市場的動向，及時了解市場需求，在教學過程中注重培養學生的創新意識和實踐能力，將市場需求和企業需求作為成人教育發展的航向標。

（2）擴大生源要以提高成人教育教學質量為前提。教學質量是成人教育生存的命脈，也是成人教育發展的根本。提高成人教育教學質量，首先必須端正辦學思想，正確認識成人教育在社會發展中的作用和地位，樹立新的辦學理念和科學的質量意識及社會競爭意識。其次，深化教學改革，根據成人教育的特點，有針對性的采取提高教學質量的有效措施。另外，加強師資隊伍的建設和成人教育內部管理的水平，增進師生之間的交流，激發學生的學習熱情，也是提高教學質量的重要手段，擴大生源的重要環節。

（3）發揮專業優勢，力求與企業、行業聯合辦學。企業要在激烈的市場競爭中擁有一席之地，必須有自己的特色產品，學校發展也要擁有具有自己特色的品牌教育。學校應利用自身品牌專業的優勢，深入到與該專業相關的行業領域中開拓發展，這樣創造出的品牌才會真正的適應市場的需求，具有真正的市場生命力。

參考文獻

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