以黨建工作為手段 促進校園和諧發展

摘要 建設和諧校園是構建和諧社會的重要組成部分和堅實基礎，是堅持用科學發展觀統領教育改革發展，加強教育系統黨的建設，充分發揮廣大教職員工積極性、主動性和創造性，培養中國特色社會主義事業合格建設者和可靠接班人的必然要求。

關鍵詞 黨建工作 和諧校園黨旗引領

中圖分類號：G47 文獻標識碼：A

Party-building Work as a Means to Promote the

Harmonious Development of the Campus

WANG Li， KONG Yan

(Institute of Mechanical and Electrical Engineering， Xuzhou College of Industrial Technology，

Xuzhou， Jiangsu 221140)

AbstractThe harmonious campus construction is an important part of the harmonious society and solid foundation， is to insist on scientific development in education reform and development of education system， strengthen the party's construction， give full play to the staff enthusiasm， initiative and creativity， and cultivate the cause of socialism with Chinese characteristics qualified builders and reliable successors the request inevitably.

Key wordsparty-building work; harmonious campus; flag lead

建設和諧校園是構建和諧社會的重要組成部分和堅實基礎，是堅持用科學發展觀統領教育改革發展，加強教育系統黨的建設，充分發揮廣大教職員工積極性、主動性和創造性，培養中國特色社會主義事業合格建設者和可靠接班人的必然要求。①和諧校園建設的核心是調整校園內外的各種關系，使之成為一個體現民主、公平、關愛、進取、有序、開放等特征的健康協調發展的生態系統。②

1 黨旗引領，目標激勵，藍圖美景鼓舞人

目標是行動所要得到的預期結果，目標激勵就是通過目標的設置來激發人的動機、引導人的行為，使得個體目標與組織目標緊密地聯系在一起，以激勵個體的積極性、主動性和創造性。學校黨委要充分發揮目標激勵作用，用目標來凝聚人心，鼓舞斗志。發展目標明確，特色鮮明能使全校師生員工倍受鼓舞，大家高度認同，深深感到學校黨委審時度勢、高瞻遠矚，總是在學校發展的關鍵時刻能夠緊跟教育發展的新形勢，及時地規劃未來，與時俱進。因此，全校師生員工精神振奮，對學校黨組織會更加信賴、更加擁戴，對學校的美好明天更加充滿信心，為構建和諧校園奠定了堅實的基礎。

2 黨旗引領，動力支持，校園精神凝聚人

校園精神是一所學校在一定社會歷史條件下，辦學理念和優良校風的長期積淀，是一所學校存在的靈魂，是推動學校發展、構建和諧校園的動力源泉，學校黨組織必須認真挖掘、精心培育，并使之發揚光大。

（1）總結提煉“學校精神”。為使校園精神更加明晰，可在全院師生員工中開展“學校精神”大討論，并向校內師生、廣大校友、社會各界人士廣泛征集學院校徽圖案，校訓、校風、教風、學風表達詞。學校通過黨政聯席會議、黨總支會議，中層以上干部會議、各系部處室教職工會議、全校學生大會，進行廣泛宣傳發動，營造濃郁的討論氛圍，并在校園網上公開征集學校校徽圖案，校訓、校風、教風、學風表達詞，引起社會各界的廣泛關注。總結提煉校園精神活動，不僅可讓全校師生員工與學校黨組織更加心心相印、息息相通，更為大家構筑了一個共同的精神家園，為和諧校園建設提供了強大的動力支持。

（2）發揚光大“學校精神”。學校黨委絕不能僅僅將校園精神停止在總結提煉的層面，而是要將發揚光大校園精神融匯在學校改革、建設、發展的各項工作中，融匯到廣大師生員工工作、學習和各種教育活動中，從而激發出無窮的力量。可以開展校園精神大討論，引導廣大師生員工深刻領會校園精神的內涵，使校園精神成為團結人、引導人、激勵人的內在動力和凝聚人心、鼓舞斗志、催人奮進的一面旗幟。

3 黨旗引領，機制保障，建章立制安定人

一所學校能否讓師生員工產生歸宿感、溫馨感、幸福感，關鍵看其黨組織是否設身處地為師生員工著想，在師生員工的切身利益上是否從機制制度上提供保障。學校黨委一定要把建立穩定隊伍、安定人心的機制制度當作一項工程來抓，并持之以恒堅持做到：（1）合理調配資源，人盡其才，物盡其用；（2）拓寬民主渠道，黨群攜手，依法管理；（3）改革分配制度，突出重點，優績優酬。

4 黨旗引領，榜樣示范，先鋒模范感召人

構建和諧校園黨員的先鋒模范作用影響很大，一名黨員就是一面旗幟，榜樣的力量是無窮的，黨旗在前，群眾就會有干勁。③在學校改革、建設、發展的進程中，在各個不同的工作崗位上，從黨委成員到普通黨員，全體黨員都要時刻牢記自己是一名共產黨員，時刻不忘先鋒模范作用的發揮，他們的模范行為將感染、打動著師生員工的心，感召著大家共同向前。

（1）黨委班子要率先垂范。黨委班子是學校的中樞，也是全校師生的主心骨。黨委要清醒地認識到，領導班子的整體素質決定著學校的興衰成敗，領導班子的合力與活力將直接影響到學校黨建隊伍的戰斗力和工作效能，加強領導班子隊伍建設是全面加強黨的建設的關鍵所在，是關乎學校發展大局構建和諧校園的政治保障。黨委要注重樹立團結意識、大局意識、民主意識、開拓意識、服務意識、廉潔意識，努力打造學習型、實干型、創新型、服務型、清廉型領導班子，殫心竭慮，將主要精力用在校園的規劃建設上，用在全面關心師生員工，為師生員工辦好事做實事上。工作上要勤奮務實，作風上要民主深入，時時處處注意自身形象，率先垂范，以自己的模范行為去影響全體教職工。

（2）中層干部要身先士卒。中層干部是學校黨建和思想政治工作、教育教學管理的中堅力量。他們既是指揮員，又是戰斗員，在工作中一點要堅持做到“三個不含糊”：一是不折不扣地執行學校黨委和行政的指示精神不含糊；二是吃苦在前，忘我工作，為身邊的同志做出榜樣不含糊；三是模范執行黨的紀律廉潔自律不含糊。

（3）普通黨員要勇挑重擔。普通黨員戰斗在教-學管理的第一線，和師生員工的接觸最密切，他們的一言一行直觀地反映了學校黨組織的精神風貌。各黨支部一定要堅持不懈地對黨員進行全心全意為人民服務的宗旨教育，引導廣大黨員在教學、管理和后勤服務等不同工作崗位上，吃苦在前，勇挑重擔，充分發揮自己的先鋒模范作用，讓普通群眾向自己看齊。機關和后勤服務部門的黨員比一般工作人員做到“三個更加”：思想更加積極、上進，工作更加規范、高效，服務更加熱情、周到。教學一線的黨員教師比一般教師做到“三個爭先”：教學任務爭先承擔，班主任、輔導員工作爭先去做，系部管理、各種臨時性的、突發性事件的處理爭先向前。學生黨員除了認真學習專業文化知識、成績優良外，比一般學生要做到“三個帶頭”：帶頭嚴格執行學校的各項規章制度，帶頭組織和參加以社會主義核心價值觀教育為主旋律的各項活動，帶頭與學生中不文明行為、不和諧現象作堅決的斗爭。

5 黨旗引領，人文關懷，師生為本溫暖人

以人為本是建設和諧校園的本質和核心。學校黨組織必須堅持以人為本，從師生最現實、最關心、最直接的利益入手，切實解決師生工作、學習、生活中的突出問題，真正做到尊重人、關心人、理解人、愛護人和激勵人，建立師生員工身心愉悅的物質和精神環境，用真情撫慰，讓師生員工深切地感受到黨的關懷和溫暖。

注釋

①顧海良，佘雙好.高校思想政治理論課教學改革研究[M].武漢:武漢大學出版社，2006.

②任海華，華廣道.科學發展觀視野下的高職院校學生黨建工作[J].湖北廣播電視大學學報，2009.29(1):20-21．

③江澤民.論黨的建設[M].北京:中央文獻出版社，2001:337．