論新時(shí)代大學(xué)生的競爭與發(fā)展

摘要 賈雷德·戴蒙德在《槍炮、病菌與鋼鐵：人類社會(huì)的命運(yùn)》中說明了競爭對(duì)社會(huì)發(fā)展的作用。社會(huì)的發(fā)展是這樣，當(dāng)代大學(xué)生的人生發(fā)展之路也是這樣。在當(dāng)今市場經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中，只有樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)、樹立競爭的信心與決心、勇于競爭，才能形成自己完美的人生。

關(guān)鍵詞 大學(xué)生 競爭 發(fā)展

中圖分類號(hào)：G511 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

University Students' Competition and Development in New Times

——Take \"Gun，Germs，and Steel The Fates of Human Societies\" as an Example

BAN Zhongyu

(Decorative Art Department， Suzhou Art Design Technology Institute， Suzhou， Jiangsu 215104)

AbstractJared Diamond in \"Gun， Germs， and Steel The Fates of Human Societies\" shows the use of competition to the social development. As the social development， the contemporary university student's life is full of competition. In the market economy society， only setting up the ambitious goal，competition confidence and determination abd dare to compete， the university students can make the pefect life.

Key wordsuniversity students; competition; development

所謂競爭，是指個(gè)人或群體在一定范圍內(nèi)為謀求他們共同需要的資源而進(jìn)行比較、追趕和爭勝的過程。競爭是人類進(jìn)步，社會(huì)發(fā)展的杠桿。賈雷德·戴蒙德在《槍炮、病菌與鋼鐵：人類社會(huì)的命運(yùn)》中說明了競爭對(duì)社會(huì)發(fā)展的作用，而這種競爭也同樣適用于當(dāng)代大學(xué)生的人生發(fā)展。

1 競爭在社會(huì)發(fā)展中的作用

為什么1500年之后，是歐亞大陸的人去美洲、非洲、大洋州擴(kuò)張和殖民，而不是相反？賈雷德·戴蒙德認(rèn)為，是因?yàn)榄h(huán)境因素，因環(huán)境原因如兩河流域所處的新月沃地，因特殊的地理位置成為世界上最早的糧食生產(chǎn)中心，也是現(xiàn)代世界主要作物中的幾種作物以及幾乎所有的主要馴化動(dòng)物的發(fā)源地。歐亞大陸的居民有條件產(chǎn)生最早的農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)，率先做到了人口數(shù)量的激增。又隨著人口數(shù)量的激增，發(fā)展出了復(fù)雜的組織形式和管理方式。然后，又能借助歐亞大陸各地居民的橫向交流把各種文化成果推廣開去，讓整個(gè)歐亞大陸的人口都隨之增加。糧食的生產(chǎn)會(huì)產(chǎn)生大量人口，牲畜的出現(xiàn)會(huì)傳播病菌以增強(qiáng)人種的抗病能力，這些都是文明得以強(qiáng)大的基礎(chǔ)。

如此一來，賈雷德·戴蒙德認(rèn)為：“在所有其他條件相同的情況下，技術(shù)發(fā)展最快的是那些人品眾多、有許多潛在的發(fā)明家和許多互相競爭的社會(huì)的廣大而富有成果的地區(qū)。”①賈雷德·戴蒙德還認(rèn)為：“在全世界的陸塊中，歐亞大陸的面積最大，相互競爭的社會(huì)數(shù)量也最多，澳大利亞和新幾內(nèi)亞在這方面就差得多，而塔斯馬尼亞更是瞠乎其后。美洲的總面積雖然很大，但卻在地理上和生態(tài)上支離破碎，實(shí)際上就像幾個(gè)沒有緊密聯(lián)系的較小的大陸。”②正是這些因素說明了導(dǎo)致歐洲人向新大陸移民而不是美洲土著向歐洲移民的原因。因?yàn)槠に_羅成功的直接原因包括：以槍炮、鋼鐵武器和馬匹為基礎(chǔ)的軍事技術(shù)；歐亞大陸的傳染流行病；歐洲的航海技術(shù)；歐洲國家集中統(tǒng)一的行政組織和文字。所有這一切正是因?yàn)椤皻W亞大陸（實(shí)際上也包括北非在內(nèi)）是世界上最大的陸塊，包含著數(shù)量最多的互相競爭的社會(huì)。”③

中國歷史上曾長期處于領(lǐng)先位置，是因?yàn)榈乩砩系乃耐ò诉_(dá)和非常一般的內(nèi)部障礙創(chuàng)造了交流和競爭的良好條件，使中國獲得了一種初始的優(yōu)勢。華北、華南、沿海地區(qū)和內(nèi)陸的不同作物、牲畜、技術(shù)和文化特點(diǎn)，為中國的最后統(tǒng)一作出了貢獻(xiàn)。但這種統(tǒng)一最終卻成了一個(gè)不利條件。自秦代大一統(tǒng)后，社會(huì)形態(tài)停滯不前，創(chuàng)新思維戛然而止，只是偶爾在宋代曇花一現(xiàn)。為什么公元1405年到1433年鄭和的船隊(duì)一共有7次從中國揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，為什么中國的船只沒有在繞過好望角向西航行并在歐洲殖民？為什么中國把自己在技術(shù)上的領(lǐng)先優(yōu)勢讓給原先十分落后的歐洲呢？中國的西洋艦隊(duì)給了賈雷德·戴蒙德一個(gè)重要線索：“但在中國，情況有所不同，因?yàn)槟钦麄€(gè)地區(qū)在政治上是統(tǒng)一的。一個(gè)決定就使整個(gè)中國停止了船隊(duì)的航行。”④因?yàn)闅W洲傳統(tǒng)的分裂，而且分裂的同時(shí)又在距離和緯度上接近新月沃地，使得雖然交通不甚便利卻不至于與世隔絕。歐洲受到了新月沃地文明的影響，又因?yàn)榉至讯３至苏w的競爭力。所以盡管起步晚卻能后來居上。中國起步早、人口多、帝國強(qiáng)，故周邊很少有競爭對(duì)手，這造成了中國兩千年在東亞的絕對(duì)輝煌。絕對(duì)的輝煌加上中亞的阻隔，使中國沒有競爭的壓力，還讓中國留下了傲慢對(duì)待外來文化的態(tài)度。終于被歐洲趕超，并且在被趕超之后又花了很大代價(jià)才低下高貴的頭開始猶豫著向西方學(xué)習(xí)。對(duì)于我們來說，《槍炮、病菌與鋼鐵》的可貴之處，便在于以無可辯駁的生物學(xué)證據(jù)證明了開放性與競爭性社會(huì)的巨大優(yōu)勢。

2 大學(xué)生要樹立良好的競爭意識(shí)

既然我們知道競爭是社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力之一，那么這也同樣適用于每個(gè)人，尤其是當(dāng)代大學(xué)生。

首先，未來的國際社會(huì)將是一個(gè)競爭更為激烈的社會(huì)，如何應(yīng)對(duì)國際的挑戰(zhàn)，是擺在肩負(fù)振興中華民族歷史使命的當(dāng)代大學(xué)生面前的重要課題。我們現(xiàn)在的社會(huì)是市場經(jīng)濟(jì)社會(huì)，市場經(jīng)濟(jì)本身就是競爭經(jīng)濟(jì)，我們生存的這個(gè)社會(huì)，競爭壓力越來越大，想在社會(huì)競爭中讓自己立于不敗之地，一定要培養(yǎng)自己的核心競爭力。在自己的職業(yè)優(yōu)勢還沒有形成以前，需要認(rèn)真的摸索，努力培養(yǎng)自己的職場核心競爭力。目前社會(huì)的大學(xué)教育已經(jīng)相當(dāng)普及，社會(huì)競爭越來越激烈，想在未來職場長期發(fā)展，一定要擁有屬于自己的核心技能。

其次，大學(xué)階段的生活充滿著競爭。同學(xué)們之所以能夠進(jìn)入到高等學(xué)府深造，其本身就是自己努力的結(jié)果，通過在中學(xué)階段艱苦的學(xué)習(xí)，通過高考的競爭，才進(jìn)入到大學(xué)階段來的。作為莘莘學(xué)子，首先要珍惜寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和大好的青春時(shí)光。從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，專心致志、爭取以優(yōu)異成績回報(bào)父母、回報(bào)學(xué)校。當(dāng)今社會(huì)的競爭主流是知識(shí)和人才的競爭，如果不接受良好的教育，沒有豐富的知識(shí)，就難以在未來的高科技社會(huì)中立足，更談不上報(bào)答父母，奉獻(xiàn)社會(huì)了，所以大學(xué)生們要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)頑強(qiáng)拼搏、不怕困難、敢于競爭的精神，勤于思考、善于總結(jié)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)創(chuàng)造，為進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)成績而努力。

第三，就業(yè)擇業(yè)也是一個(gè)競爭的過程。隨著高等教育事業(yè)的迅猛發(fā)展，尤其是1999年高校擴(kuò)招之后，就業(yè)問題越來越突出。大學(xué)生就業(yè)擇業(yè)問題越來越嚴(yán)重，努力提高自身素質(zhì)，適應(yīng)激烈的社會(huì)競爭，具備超前的社會(huì)競爭意識(shí)，才能適者生存，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，成為社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的沖浪者。在改革開放的大潮中，那些缺乏競爭意識(shí)的企業(yè)，不免被市場經(jīng)濟(jì)淘汰。同樣，一個(gè)人若沒有強(qiáng)烈的競爭意識(shí)也難以站穩(wěn)腳跟，更別說求得個(gè)人事業(yè)的發(fā)展。

3 大學(xué)生應(yīng)如何應(yīng)對(duì)社會(huì)競爭

3.1 加強(qiáng)課內(nèi)學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)就是為了自己更好的生存，學(xué)到的東西永遠(yuǎn)是自己的，別人搶不走。而也許等你工作后這就是你的資本。很多科目其實(shí)都是塑造人的性格和內(nèi)涵的，例如數(shù)學(xué)，雖然大學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)后基本用不著，但是數(shù)學(xué)不僅是整個(gè)自然科學(xué)的基礎(chǔ)，而且數(shù)學(xué)對(duì)培養(yǎng)一個(gè)人的邏輯思考能力有很大貢獻(xiàn)，數(shù)學(xué)好的同學(xué)，可以在計(jì)算機(jī)、經(jīng)濟(jì)、管理等領(lǐng)域有著很大的發(fā)展空間。而文史哲又能豐富一個(gè)人的氣質(zhì)和內(nèi)涵。大學(xué)學(xué)習(xí)不僅僅是打下知識(shí)的基礎(chǔ)，也鍛煉了心態(tài)。眾所周知，大學(xué)的課程不簡單，如果你能克服困難取得優(yōu)異的成績，說明你有勇氣有恒心，肯為事情有所付出。通過大學(xué)階段的理論知識(shí)學(xué)習(xí)，在知識(shí)層次、理解能力和分析能力上都會(huì)有重大突破，而這些都是以后走向社會(huì)所必需的。

3.2 重視課外的學(xué)習(xí)

課外學(xué)術(shù)活動(dòng)、科技活動(dòng)、學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)、學(xué)生文體活動(dòng)等，不僅僅是課堂教學(xué)的延伸和補(bǔ)充，也是一種傳承性的校園文化，一種對(duì)大學(xué)生全面成才起到潛移默化的作用。近年來大學(xué)生就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻，在就業(yè)過程中，人才的競爭越發(fā)激烈，這就使得在就業(yè)前這段大學(xué)時(shí)光顯得格外珍貴。在大學(xué)階段學(xué)得好、基礎(chǔ)牢、能力強(qiáng)的大學(xué)生就會(huì)在“雙向選擇”處于優(yōu)勢地位。反之則很難如愿，在以后的工作中也將舉步維艱，甚至連立足都很困難。每一位大學(xué)生都應(yīng)明白，求生存、求發(fā)展的關(guān)鍵，就在于抓住機(jī)遇，充分利用課外時(shí)間，多學(xué)知識(shí)，以知識(shí)求生存，以知識(shí)求發(fā)展。

3.3 勇于參加社會(huì)實(shí)踐

在美國、西歐及日本，年青人的獨(dú)立意識(shí)與自主要求非常強(qiáng)烈，很多年青人認(rèn)為滿十八歲以后如果一味依賴父母的資助或政府貸款是一件不太光彩的事，年青人既要有獨(dú)立、自由以及與其他成人平等的權(quán)利，同時(shí)也要承擔(dān)自主與自我負(fù)責(zé)的義務(wù)或責(zé)任。所在大學(xué)生勤工儉學(xué)的主要目的不僅僅是賺取學(xué)費(fèi)與生活費(fèi)，最重要的是通過工作了解社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域各個(gè)階層的生活現(xiàn)狀，提高了適應(yīng)社會(huì)的能力，并且通過勤工儉學(xué)在人生觀、價(jià)值觀以及道德品性方面也會(huì)受到無形的、潛移默化的影響。

3.4 保持良好的競爭心態(tài)

在充滿競爭的現(xiàn)代社會(huì)中，應(yīng)正確對(duì)待競爭，在競爭中保持健康的心態(tài)。首先，既要始終保持不甘落后的進(jìn)取精神，又要實(shí)事求是地對(duì)待自己，根據(jù)自己的實(shí)際情況，把近期目標(biāo)和長遠(yuǎn)目標(biāo)結(jié)合起來。腳踏實(shí)地，努力使理想成為現(xiàn)實(shí)。其次，注意在競爭中冷靜思考，審時(shí)度勢，揚(yáng)長避短，發(fā)揮自己的長處，挖掘自己的潛能，減少挫折，增加成功的機(jī)會(huì)。最后，有豁達(dá)的人生態(tài)度，既不好高騖遠(yuǎn)，又不妄自菲薄；既要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)和拼搏精神，又要有面對(duì)失敗的勇氣。同時(shí)要理解合作與競爭之間的關(guān)系。競爭與合作是相互統(tǒng)一的，如果只要競爭，而忽視合作，那也達(dá)不到發(fā)展的目的。合作是現(xiàn)代社會(huì)的又一個(gè)典型的特征。由于科技越來越發(fā)達(dá)、社會(huì)分工越來越細(xì)，不要說橫跨各各領(lǐng)域的通才，就是在本領(lǐng)域內(nèi)的通才也越來越少，更多的項(xiàng)目是需要依靠團(tuán)隊(duì)成員間的精誠合作得以完成。當(dāng)今社會(huì)在合作中競爭，在競爭中合作，已成為一種普遍的現(xiàn)象，更多的時(shí)候是團(tuán)隊(duì)競爭替代了個(gè)體競爭。

戴蒙德認(rèn)為，在歐洲征服美洲過程中，天花、麻珍等病菌發(fā)揮了很大的作用，但又認(rèn)為：“在幫助歐洲征服美洲的一些直接因素中，可與病菌相提并論的是技術(shù)的各方面的差距。這些差距歸根到底是由于歐亞大陸有歷史悠久得多的依靠糧食生產(chǎn)的人口稠密、經(jīng)濟(jì)專業(yè)化、政治集中統(tǒng)一、相互作用、相互競爭的社會(huì)。”⑤競爭是自古就有的社會(huì)現(xiàn)象，競爭存在于一切領(lǐng)域。在當(dāng)今社會(huì)，經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域里的競爭尤其令人矚目。

人類的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，始終充滿著競爭，競爭推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展。我們每個(gè)中國人都正置身于為中華崛起而奮力拼搏的歷史大競爭的洪流之中，要自覺迎接挑戰(zhàn)，積極參與競爭，在競爭中煥發(fā)人生的光彩，不僅完善自己的人生，從而更能促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步。

注釋

①②③④⑤賈雷德·戴蒙德(Diamond)[美]著.槍炮、病菌與鋼鐵：人類社會(huì)的命運(yùn)[M].謝延光，譯.上海:上海譯文出版社，2006:270，438，270，444，384.