淺談如何利用圖書館優(yōu)勢(shì)促進(jìn)高職院校畢業(yè)生就業(yè)

摘要 高職院校圖書館的服務(wù)是多方面的，不僅為科研和教學(xué)提供情報(bào)和資料，為學(xué)校的管理和教學(xué)提供科學(xué)的決策信息。針對(duì)目前高職院校就業(yè)率低的嚴(yán)峻形勢(shì)，利用圖書館輔助學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)部門開展就業(yè)指導(dǎo)工作已經(jīng)勢(shì)在必行。本文主要分析了目前存在的就業(yè)問題、圖書館對(duì)高職學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)的意義、圖書館在學(xué)生就業(yè)時(shí)具有的優(yōu)勢(shì)，提出了幫助學(xué)生就業(yè)的若干建議。

關(guān)鍵詞 高職院校 圖書館 畢業(yè)生 就業(yè) 信息資源

中圖分類號(hào)：G47 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

How to Use the Advantages of Library to Promote the

Employment in Vocational College Graduates

ZHAO Xiaofang

(Guangxi Vocational Technical College， Nanning， Guangxi 530226)

AbstractCollege Library services are in many aspects， not only for research and teaching with intelligence and information， but also for school management and teaching of scientific information for decision making. For the current low rate of severe employment situation in vocational schools， how to use the library to help career guidance sector carry out career guidance has been imperative. This paper analyzes the existing problems in employment， the significance of career guidance of the library， library advantages in student employment， put forward a few suggestions to help students with the employment.

Key wordsvocational college; library; graduates; employment; information resource

1 高職學(xué)生在就業(yè)中遇到的問題

（1）就業(yè)方向迷茫。學(xué)生邁入高校的門檻后發(fā)現(xiàn)原來自己所報(bào)的專業(yè)和自己的理想差距很大，致使很多學(xué)生產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒，敷衍了事。參加很多零散的、沒有計(jì)劃、臨時(shí)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并沒有多大的用處，畢業(yè)時(shí)看到擺在面前的畢業(yè)證書則顯得無所適從，使自己陷入混亂。（2）缺乏職業(yè)規(guī)劃，越臨近畢業(yè)越慌張。 高職院校普遍存在對(duì)職業(yè)方向缺乏規(guī)劃的問題，學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間對(duì)職業(yè)無計(jì)劃，臨近畢業(yè)便會(huì)顯得慌張、無所適從。（3）高職院校的圖書館就業(yè)指導(dǎo)地位尷尬。由于圖書管的定位及其功能限制，無法直接面對(duì)原始的就業(yè)信息，信息的準(zhǔn)確性和有效性難以保證，缺乏信息的權(quán)威性，所以學(xué)校圖書館的就業(yè)服務(wù)工作僅流于形式，很難深入。

2 圖書館在學(xué)生就業(yè)時(shí)具有的優(yōu)勢(shì)

（1）館藏豐富、設(shè)備先進(jìn)、場(chǎng)地開闊。圖書館是學(xué)校的第二課堂，它在幫助學(xué)生就業(yè)方面的主要作用體現(xiàn)在學(xué)生們可以利用豐富的文獻(xiàn)資源、先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、強(qiáng)大的信息流通渠道以及舒適的環(huán)境增強(qiáng)自身的閱歷，幫助學(xué)生展開就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)。

（2）提供有利于就業(yè)的各種信息。圖書館主要就是為學(xué)生提供各種就業(yè)信息，使學(xué)生了解目前的就業(yè)政策、就業(yè)形勢(shì)、招聘單位的信息和求職技巧。

第一，就業(yè)政策信息。高職院校的圖書館可以利用其便利的信息流通渠道獲取就業(yè)政策的信息，但是首先要保證政策信息的準(zhǔn)確性和真實(shí)性，嚴(yán)禁誤導(dǎo)畢業(yè)生。第二，就業(yè)形勢(shì)分析。高職院校的圖書館從多種途徑獲取相關(guān)的資料和就業(yè)形勢(shì)的分析信息，針對(duì)各專業(yè)進(jìn)行就業(yè)形勢(shì)的預(yù)測(cè)分析、用人單位的招聘要求、社會(huì)就業(yè)的供求關(guān)系等。畢業(yè)生在獲取這些就業(yè)信息后，可以根據(jù)自己的實(shí)際情況擇業(yè)和計(jì)劃就業(yè)方向，能夠有效的避免因信息匱乏而產(chǎn)生盲目就業(yè)和悲觀心理。第三，用人單位的信息。圖書館可以發(fā)揮人力資源和信息資源的優(yōu)勢(shì)，廣泛搜集就業(yè)信息，通過整理、加工、匯總和分類后提供給廣大的畢業(yè)生。第四，求職技巧指導(dǎo)。圖書館可以加強(qiáng)學(xué)生的求職技巧的指導(dǎo)，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己的專業(yè)、能力、特點(diǎn)、愛好和興趣，以選擇適合自己的就業(yè)目標(biāo)，掌握與人交談的技巧、掌握自薦、面試等有關(guān)禮儀，幫助畢業(yè)生分析擇業(yè)中可能會(huì)遇到的問題，以提高學(xué)生的應(yīng)變能力以及擇業(yè)成功率。

3 圖書館如何幫助學(xué)生就業(yè)

3.1 做好學(xué)生由入校到出校的全程就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)

學(xué)校的圖書館具有豐富的館藏、先進(jìn)的設(shè)備、舒適的環(huán)境，為學(xué)生逐步了解和掌握擇業(yè)、就業(yè)的途徑、方法和技巧提供了有利的條件。其次，我國已經(jīng)建立了相關(guān)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，具有對(duì)學(xué)生完整的就業(yè)測(cè)試系統(tǒng)，針對(duì)不同學(xué)生提出具有針對(duì)性的意見。圖書館也在這方面加強(qiáng)了信息指導(dǎo)，學(xué)生們可以利用圖書館結(jié)合自身的特點(diǎn)，找到適合自己的就業(yè)方向。

3.2 提升大學(xué)生獲取就業(yè)信息的能力

圖書館開展信息網(wǎng)絡(luò)查詢服務(wù)的需求不斷增強(qiáng)。但是，并不是所有的畢業(yè)生都能夠在網(wǎng)絡(luò)中熟悉的查找自己所需的就業(yè)信息以及在網(wǎng)上制作求職申請(qǐng)，很多學(xué)生對(duì)信息的判斷、搜集和處理的能力存在不足。圖書館要有意識(shí)地加強(qiáng)學(xué)生在這方面意識(shí)的培養(yǎng)，應(yīng)該教會(huì)學(xué)生如何搜集、整理并分析就業(yè)信息的方法和途徑，增強(qiáng)學(xué)生獲取信息的能力。只有提高信息獲取的準(zhǔn)確率，才可能提升自己就業(yè)的成功率。目前，很多高職院校都已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，并開展了相關(guān)的培訓(xùn)。

3.3 建立和完善圖書館就業(yè)網(wǎng)站建設(shè)

隨著信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，現(xiàn)在的畢業(yè)生不必為了尋求工作奔波于不同的城市之間，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為聯(lián)系畢業(yè)生和招聘單位的紐帶，所以建立并完善圖書館的就業(yè)網(wǎng)站尤為重要。圖書館為了集中管理并使就業(yè)信息得到高效的利用，應(yīng)該充分利用本館的人力資源、信息資源、技術(shù)設(shè)備等優(yōu)勢(shì)建立就業(yè)信息數(shù)據(jù)庫，增加擇業(yè)心理、職業(yè)評(píng)估、應(yīng)聘技巧等欄目，供學(xué)生隨時(shí)查詢和借鑒。

3.4 注重與學(xué)校就業(yè)工作部門的協(xié)作

面對(duì)日前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，各高職院校都在根據(jù)自身學(xué)校的實(shí)際情況采取各種各樣的方式開展就業(yè)指導(dǎo)工作，很多學(xué)校都建立了就業(yè)指導(dǎo)中心，用來引導(dǎo)和幫助學(xué)生擇業(yè)、就業(yè)。圖書館應(yīng)該加強(qiáng)與就業(yè)指導(dǎo)中心的合作，如果條件允許，則應(yīng)成立以圖書館為依托的就業(yè)信息服務(wù)中心，實(shí)現(xiàn)就業(yè)指導(dǎo)工作的數(shù)字化體系，在業(yè)務(wù)流程和運(yùn)行效率上改變以往傳統(tǒng)的就業(yè)指導(dǎo)工作，開展模擬就業(yè)和求職訓(xùn)練等活動(dòng)，增加學(xué)生對(duì)就業(yè)的感性認(rèn)識(shí)以及就業(yè)的信心。

3.5 開展學(xué)生就業(yè)心理輔導(dǎo)

圖書館要搭建就業(yè)信息和心理指導(dǎo)工作互通的平臺(tái)，及時(shí)了解學(xué)生就業(yè)心理的現(xiàn)狀，開展必要的就業(yè)心理輔導(dǎo)。面對(duì)目前的就業(yè)形勢(shì)，畢業(yè)生的就業(yè)壓力很大，造成就業(yè)壓力的原因來源于社會(huì)、學(xué)校、家庭很多方面，因此需要良好的心理承受能力。心理承受能力是競(jìng)爭(zhēng)中的基本要素，它能使學(xué)生承受得住失敗的打擊，保持勇于進(jìn)取的精神。

3.6 鼓勵(lì)學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)

鼓勵(lì)高職學(xué)生在就業(yè)中自主創(chuàng)業(yè)不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力，還可以使學(xué)生由求職者轉(zhuǎn)變?yōu)槁殬I(yè)崗位的創(chuàng)造者。畢業(yè)生在創(chuàng)業(yè)過程中使自己各方面的能力都得到了發(fā)揮和鍛煉，不僅能夠解決自己的就業(yè)問題，還可能幫助別人解決就業(yè)問題。當(dāng)前，自主創(chuàng)業(yè)也是緩解就業(yè)壓力的一個(gè)重要途徑。學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)中心針對(duì)自主創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生，首先從心理上教育學(xué)生要拓寬就業(yè)渠道，就業(yè)思路上要靈活，注重創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)品格。其次是可以利用圖書館得天獨(dú)厚的信息資源優(yōu)勢(shì)，推薦學(xué)生閱讀創(chuàng)業(yè)書刊，例如勵(lì)志的人物傳記、創(chuàng)業(yè)事跡等書籍，來激發(fā)畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)斗志，堅(jiān)定創(chuàng)業(yè)信心，塑造并不斷完善創(chuàng)業(yè)的知識(shí)結(jié)構(gòu)、創(chuàng)業(yè)品質(zhì)和人格的塑造。

4 結(jié)語

高職教育的本質(zhì)決定了高職院校必須重視學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作。目前，我國高職院校的就業(yè)率較低，加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)工作是提高高職院校地位的關(guān)鍵所在。圖書館作為高職教育的重要陣地，要發(fā)揮其信息資源優(yōu)勢(shì)、環(huán)境優(yōu)勢(shì)、宣傳流通優(yōu)勢(shì)和技術(shù)力量，勇于承擔(dān)就業(yè)指導(dǎo)的任務(wù)。就業(yè)指導(dǎo)工作不僅是為了滿足社會(huì)的需要，也是圖書館服務(wù)工作的一項(xiàng)挑戰(zhàn)，是圖書館情報(bào)工作的擴(kuò)展和深入。

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